简介：摘要：目的 研究门诊患者对采血知识的认知情况及健康教育方式。 方法 从医院中2023年1月份到5月份收治的门诊患者中随机抽取100例患者作为实验对象，对这些门诊患者采取面对面的调查工作，了解门诊患者对采血知识的认知情况。 结果 通过对100例门诊患者进行调查分析可以发现，当前部分门诊患者对检查肝功能、血脂项目应该采取空腹采血等情况认知不充分。结论 掌握的一定的采血知识能够帮助门诊患者更好地就医诊疗，也可以帮助医生根据采血情况准确判断病灶，针对当前部分门诊患者采血知识认知不全面的问题，需要医院做好健康教育工作，提高门诊患者对采血知识的认知度。

简介：【摘要】目的：分析在社区老年居民干预中不同健康教育方式对于老年居民对骨质疏松症认知的影响。方法：从2020年5月至2022年5月社区老年居民中抽选120例进行对比，采用盲抽法分为两组，实验组例数为60例，采取一对一咨询健康教育，对照组例数为60例，采取发放健康宣传手册健康教育，对比两组干预效果。结果：社区老年居民对骨质疏松症认知评分、自我效能评分对比，干预前两组差异不大，P>0.05；干预后，实验组明显高于对照组，差异存在统计学意义（t=6.574、8.458，P

简介：目的：探讨计算机辅助认知训练在脑卒中患者认知功能恢复中的作用。方法将72例符合要求的患者随机分成实验组（n＝36）及对照组（n＝36），两组患者均给予神经内科药物治疗、常规康复治疗，对照组同时给予传统人工认知训练，而实验组给予计算机辅助认知障碍训练，总治疗时间为8周。于训练后采用简明精神状态检查量表（MMSE）及洛文斯顿作业疗法认知评定成套测验（LOTCA）进行疗效评价。结果训练前两组患者MMSE及LOTCA评分无统计学差异（P＞0．05）。训练后两组患者MMSE及LOTCA评分均较前提高（P＜0．05），与对照组相比，实验组MMSE及LOTCA评分提高更明显（P＜0．05）。结论计算机辅助认知训练更有助于改善脑卒中患者认知功能。

简介：【摘要】目的：分析个体化健康教育对胃溃疡（ SU）患者疾病认知及疗效的影响。方法：取 95例 SU患者，随机分为两组，对照组行常规护理，研究组行个体化健康教育护理，对比患者人疾病认知度及疗效。结果：研究组疾病认知度及疗效均明显优于对照组（ P＜ 0.05）。结论：个体化健康教育可显著提升患者对 SU病症认知度，有效提高临床疗效。

简介：摘要 目的 探讨精神分裂症患者对认知训练护理的依从性，并深入分析给予健康教育对其产生的作用，验证其有效性。方法 以本院收治精神分裂症患者为研究对象（60例），参与研究时间为2020年-2021年间，依照数字随机法将其均分成对照组、研究组。将两组患者的治疗依从性、护理效果、自我效能感、生活质量以及精神病状况进行比较。结果 经数据分析比对，研究组在治疗依从性、护理效果、GSES的数据指标高于对照组，其中激怒、抑郁、精神病状况指标明显低于对照组。两组数据对比（P＜0.05），组间存在对比性。结论 针对精神分裂症患者认知训练护理中介入健康教育，有助于患者依从性以及护理效果的提升，同时还进一步提高了患者的生活质量，最大程度上减轻患者精神病症状。

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简介：43岁的张先生是一位中层管理人员，星期二早上，他像平常一样送女儿去上学，当时并未感觉有任何异常，但在返家的路上却找不到回家的路了，最后向妻子打电话求助。在咨询医生朋友后迅速到医院神经内科就诊，医生考虑他存在急性起病的认知障碍，建议行脑部磁共振检查，结果显示一侧丘脑前部的小灶急性梗死。住院期间检查发现，张先生的血脂、血压高，颈部动脉有硬化和斑块，经过积极的治疗，20余天后基本恢复。

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简介：摘要：目的：探讨认知干预加康复训练对糖尿病合并轻度认知障碍老年住院患者的效果。方法：选择80例正在本院住院的老年糖尿病合并轻度认知障碍患者随机数字法分组各40例，对照组采用常规干预，观察组在常规干预基础上联合认知干预和康复训练，常规干预方案参照对照组。结果：治疗后观察组MMSE、MoCA、糖尿病自我管理能力以及生存质量评分均高于对照组（P

简介：【摘要】 目的：探讨针刺联合认知康复训练对老年脑卒中患者认知功能障碍、日常生活能力的影响。方法： 纳入2018年3月至2021年3月间本院收治的150例脑卒中后认知功能障碍的患者作为研究对象，随机分为研究组和对照组，各75例。两组均予以卒中后遗症相关药物治疗，研究组增加针刺联合认知康复训练。利用蒙特利尔认知评定量表 (Montreal cognitive assessment，MoCA)、日常生活能力量表（Daily living ability，ADL）评测干预前后两组的认知功能、日常生活能力以评价干预效果。结果：干预前，两组MoCA评分、ADL评分比较，差异无统计学意义（P＞0.05）；干预后，两组MoCA评分、ADL评分均有提高，且研究组MoCA评分、ADL评分均明显高于对照组，差异比较有统计学意义（均P

简介：术后认知功能障碍（POCD）是指患者在麻醉和手术后出现的认知能力的减退、记忆受损、注意力不能集中、语言理解能力或社会行为能力减退等一系列大脑功能紊乱的症状。POCD可发生于各个年龄阶层,但老年人更易患病且不易康复,可能与其本身就存在多种易感因素有关。

简介：从上世纪60年代最早关注糖尿病患者认知功能至今，糖尿病与认知功能障碍之间的关系已得到大量流行病学资料和基础研究证实，从而为广大临床医生所重视。糖尿病所致的认知功能障碍临床表现多样，重者如各种类型的痴呆（阿尔茨海默病、血管性痴呆、混合性痴呆），轻者如轻度认知功能障碍（MCI）等。

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简介：目的探讨P300和蒙特利尔认知评估量表（MoCA）在评估帕金森患者早期认知功能中的作用及临床价值。方法选取年龄和受教育程度方面差异无统计学意义的40例帕金森病患者（PD组）和40例健康老年人群（对照组）,分别进行P300电位测定和MoCA量表评定,并对两组结果进行分析比较。结果两组P300电位测定相比较,PD组潜伏期（346.78±20.38）ms长于对照组潜伏期（320.53±11.50）ms,差异有统计学意义（t=7.10,P〈0.05）;PD组波幅（3.93±1.35）UV低于对照组波幅（5.88±1.67）UV,差异有统计学意义（t=5.75,P〈0.05）。两组MoCA量表评分相比较,其中在MoCA量表总分、视空间与执行功能得分及记忆测试得分三个项目上,PD组[分别为（23.25±0.84）分,（3.38±0.49）分,（2.88±0.76）分]均低于对照组[分别为（24.73±1.48）分,（4.05±0.7）分,（3.50±0.72）分],差异有统计学意义（t=-5.47,-4.93,-3.80,P〈0.05）;其余各项测试差异无统计学意义（P〉0.05）。结论P300和MoCA量表为PD患者认知功能障碍的早期诊断提供依据。

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