简介：参阅相关文献井结合临床体会，将小儿多动症分为肝肾阴虚、肝阳上亢，心阴亏虚、热扰心神，心脾两虚、心神失养，湿热内蕴、痰火扰心，肝气郁结、肝失疏泄5型，分别介绍其临床表现、理法方药。强调除药物治疗外，还应积极配合心理疗法。

简介：在中医儿科临床中,＂若要小儿安,常受三分饥与寒＂集中体现了＂治未病＂思想,二者思想内涵具有内在一致性。重视脾胃养护,顺应四时寒温,未病先防,这是＂治未病＂思想在儿科调护中的基本要求,对于小儿日常养护和防病治病有重要的指导意义。

简介：目的观察银翘散合碧玉散加减治疗手足口病的疗效。方法采用银翘散合碧玉散加减治疗手足口病45例，3d为1个疗程，2个疗程后观察疗效。结果治愈10例，占22．2％；好转33例，占73．3％；无效2例，占4．5％。总有效率为95．5％。结论银翘散合碧玉散加减可以有效治疗手足口病。

简介：目的：观察手法复位合小夹板外固定治疗小儿肱骨髁上骨折的疗效。方法：采用手法复位合小夹板外固定治疗54例小儿肱骨髁上骨折，并进行临床统计。结果：随访42例，优27例，占64．3％；良8例，占19．0％；可5例，占11．9％；差2例，占4．8％。结论：手法复住合小夹板外固定经济、安全、创伤小，患儿恢复也较快，能取得较好的治疗效果。

简介：通过维普医学网站、中国知网,筛选出自1985—2014年有使用价值的80篇小儿呼吸道合胞病毒肺炎的中医文献,采用纵行对比分析方法研究此病中医证型和治疗规律。文献分析发现,本病表证为风热闭肺、风热犯肺,里证为痰热闭肺、痰热蕴肺、热邪闭肺、血瘀证,兼证血瘀和气虚常贯穿疾病的始末,其中痰热闭肺证占据大部分文献,并指出了目前存在的主要问题。

简介：参苓白术散合三甲散具有健脾气、渗水湿、祛瘀滞、化疳积的功效,在肺脾胃相关理论的指导下,灵活运用该方治疗呼吸系统疾病、过敏性疾病、消化系统疾病,可使脾运得健,湿积得清,卫外得固,身体康健。指出＂正气存内,邪不可干＂是小儿健康保育中不可忽视的重要内容。

简介：目的观察止嗽散合二陈汤加减治疗小儿支气管炎的临床疗效。方法将80例2-7岁支气管炎患儿随机分为治疗组和对照组2组,每组40例。对照组采用常规治疗,治疗组在对照组治疗的基础上加用止嗽散合二陈汤加减治疗。5d为1个疗程,1个疗程后统计疗效。结果治疗组总有效率为97.5%,对照组为85.0%,2组总有效率比较差异有统计意义（P〈0.05）。结论止嗽散合二陈汤加减治疗小儿支气管肺炎能有效地缩短病程,提高疗效,值得临床推广应用。

简介：目的评价麻杏石甘汤加减联合干扰素治疗小儿呼吸道合胞病毒肺炎的临床疗效。方法选取我院近年来收治的84例呼吸道合胞病毒肺炎患儿作为研究对象,按照随机平行分组法分为治疗组与对照组各42例。2组患儿均在常规对症治疗基础上给予干扰素治疗,治疗组患儿加用麻杏石甘汤加减治疗,连续治疗2周后比较2组的临床疗效。结果1个疗程后,治疗组愈显率为95.2%,对照组为73.8%,2组比较差异有统计意义（P〈0.05）。2组患儿治疗前CD3^＋,CD4^＋,CD8^＋水平比较差异无统计意义（P〉0.05）,治疗后CD4^＋水平明显增高、CD8^＋水平明显降低,与治疗前比较差异均有统计意义（P〈0.05）;2组治疗后CD3^＋,CD4^＋,CD8^＋水平比较差异无统计意义（P〉0.05）。治疗组患儿咳嗽、喘息、哮鸣音及湿啰音消失时间均明显短于对照组,差异有统计意义（P〈0.05）。结论干扰素联合麻杏石甘汤加减治疗小儿呼吸道合胞病毒肺炎可有效缩短病程,改善临床症状、体征,提高临床疗效。

简介：目的探讨督脉配穴对染铅幼年大鼠海马不同亚区一氧化氮合酶（NOS）变化的拮抗作用。方法将40只SD大鼠随机分为3组，即对照组、染铅组、督脉配穴组。采用反映学习记忆功能的Y迷宫法测试大鼠神经行为的改变，用NADPH-黄递酶（NADPH．d）组织化学法研究大鼠海马不同亚区NOS的活性神经元变化。结果染铅组大鼠的学习记忆能力比督脉配穴组和对照组明显下降（P〈0．05），但督脉配穴组与对照组之间差异无统计意义（P〉0．05）；组织化学实验结果显示，染铅组大鼠海马CA1区和齿状回的NOS阳性神经元明显少于督脉配穴组和对照组（P〈0．05），在CA3区无差别，督脉配穴组与对照组各亚区之间差异无统计意义（P〉0．05）。结论铅可损伤幼年大鼠学习记忆能力，其机制可能与染铅后海马各区NOS活性的不同变化有关，督脉配穴针灸治疗对铅引起的学习记忆损伤和NOS活性的变化有拮抗作用。

简介：目的观察息风平肝合益肺固卫方治疗小儿多发性抽动症（TS）阳亢风动、肺虚卫疏证的临床疗效及其对体液免疫功能的影响，探讨其治疗TS的作用机制。方法对32例TS患儿予以息风平肝合益肺固卫方治疗8周后，检测治疗前后TS患儿和30例健康儿童免疫球蛋白及补体水平。结果1）疗效观察：与治疗前比较，症状总积分、证候总积分及病证总积分均明显减少（P〈0．01），总有效率为93．7％；停药1月后评估症状总积分、证候总积分与治疗后差异无统计意义（P〉0．05）。2）治疗组与对照组比较，免疫球蛋白IgA、补体c3明显降低，2组间差异有高度统计意义（P〈0．01），IgG，IgM及补体C4组间差异均无统计意义（P〉0．05）；治疗后IgA、补体C3较治疗前明显升高（P〈0．01）。结论息风平肝合益肺固卫方能有效地持续改善TS阳亢风动、肺虚卫疏证的临床症状，可能系通过提高体液免疫功能达到治疗作用。

简介：依据临床常见症状，将小儿遗尿分为肝郁不舒、脾胃阴虚，肝胆湿热、火热内迫，脾肺不足、膀胱失约，脾肾两虚、下元虚寒，痰湿内蕴、统摄失司5型治疗，在临床上取得了显著疗效，并附案例以资验证。

简介：小儿肾病在中医属“本虚标实”之证，多由先天禀赋不足引起，以肺、脾、肾三脏亏虚为本，外感、水湿、湿热、瘀血等邪实为标，两者贯穿其中。而后者又可进一步加重本病的发生，是造成小儿肾病发生、发展、缠绵难愈的基本病理变化，与其病情变化有密切的关系。

简介：从病理特性、发病机制、临床特征、中药治疗4个方面论述了小儿肺炎与中医痰饮的相关性,指出痰证是贯穿于小儿肺炎发生发展过程中的重要因素,因此临床应重视化痰祛湿药在小儿肺炎治疗中的运用。

简介：阐述了中医、西医对“预防医学”的不同观点，并从未病先防、已病防变两方面论述了小儿中医预防保健的具体措施。

简介：目的探讨小儿手足口病的有效治疗方案，指导临床对普通型手足口病治疗过程中的药物选择，促进临床合理用药。方法随机抽取我院2012年3—10月手足口病确诊病例182份，对其用药情况（抗病毒药物、抗菌药物和中药注射剂）进行统计分析。结果手足口病治疗主要以中药注射剂为主，其次为抗菌药物和利巴韦林注射液，临床多采用联合治疗方式。抗菌药物主要以第一代头孢菌素为主，占38．46％；中药注射剂主要以热毒宁为主，占50．00％。结论在手足口病治疗中还存在一些问题，需要加强对抗菌药物的合理使用，以确保儿童安全用药。

简介：通过对《中药鉴定学》实验教学的现状分析，从教学方式的改进、实验教学大纲和实验质量标准的制定方面进行改革，并对该课程的考试制度进行重新安排，使学生牢固地掌握了基础技能，提高了独立动手和研究的能力。

简介：就近5年来针刺对神经发育与修复方面的实验研究做一综述。目前研究从大脑神经结构方面主要集中在神经干细胞的增殖分化、星形胶质细胞的增殖、神经突触的形成上,功能方面集中在神经递质的含量、神经细胞的能量代谢上,其他影响因素则集中在神经营养类物质、大脑微循环方面。

简介：目的探寻不同治疗方案和管理方案对儿童哮喘治疗效果的影响。方法将256例住院和门诊哮喘患儿按照随机、对照的方法分为3部分进行了对照研究,分别为哮喘急性发作的激素治疗组和常规治疗组对照研究,中度哮喘发作中西医结合治疗组和西药治疗组对照研究,哮喘家庭管理组与哮喘非管理组对照研究,验证不同治疗方法和管理方案对儿童哮喘的治疗效果。结果哮喘急性发作激素治疗组中患儿急性发作缓解时间明显快于常规治疗组,哮喘缓解天数也少于对照组;中西医结合治疗组疗效显著优于西药治疗组Ⅰ和Ⅱ,西药治疗组Ⅰ显著优于西药治疗组Ⅱ;家庭管理组哮喘儿童年发作次数明显少于非管理组,发作程度明显轻于非管理组。结论不同治疗方案和管理方案对儿童哮喘的治疗效果不同。

简介：在儿科学教学过程中采取课堂讲授、多媒体应用及课堂互动等综合教学方法，可提高教学质量、培养学生自学能力和语言表达能力，尤其是课堂互动将被动接受和学习变为主动学习，课堂学习气氛活跃，提高了学生学习的积极性，在有限的理论学习过程中基本掌握儿科学的基本理论和技能，为今后的临床工作打下坚实的基础。

简介：目的:为了探讨适合我国国情的脑性瘫痪(脑瘫)康复模式,于2000年～2002年对脑瘫实施了传统医学康复的临床治疗对照研究.方法:对6个月～7岁的150例脑瘫患儿选用Bobath、上田正法的物理治疗(PT)与作业治疗(OT)、语言治疗(ST),配伍针灸、按摩、水疗、中医辨证施治等传统医学康复措施,以和为教材,对患儿家长进行定期培训、指导.结果:传统医学康复组100例近期(3个月)效果显著,大运动发育商(DQ)、精细动作DQ、运动发育指数(MQ)、小儿脑瘫运动量表(GMFM)治疗后较治疗前显著升高,P＜0.05或P＜0.01.远期效果(9个月)稳定,传统医学组总有效率显著高于西医康复训练组,t=6.926,P＜0.01.传统医学康复组头颅CT脑萎缩、软化、白质发育不良者,治疗后有25.92%好转或正常,西医康复训练组有2.56%好转或正常,两组有非常显著性差异,t=4.106,P＜0.01.结论:传统医学康复配合西医康复训练效果显著,既改善了脑病损伤区的神经细胞功能,抑制了异常运动模式与异常姿势反射,又实施了持久的家庭传统医学康复,提高了患儿的生存质量与生活自理能力.