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  • 简介:大象老师给他的学生留了一道作业:99-81=99-72=99-63=小动物们很快算出了得数99—81=1899—72=2799—63=36。小猴明明盯着题目看了一会儿,眼前一亮,举手道:

  • 标签: 小学 数学教学 趣味题 智力题
  • 简介:往年每次去看车展,都有视觉疲劳的感觉。比如,刚在大众展台上欣赏过上海大众的诸多展车,转到上汽集团的展台上,又碰到了同样的产品。

  • 标签: 上海车展 车展合
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  • 简介:在英语中有些复合词(组)分开用时,其意义用法都有较大的区别。下面举例说明,希望能够引起同学们的注意。

  • 标签: 意义 单词 举例说明 复合词 英语 同学
  • 简介:摘要:现如今,我国的教育在不断改革完善,在开展小学语文阅读教学时,教师需要把教学的内容条块化,让纵向的教学可以循序渐进,让横向的教学能够得以拓展。我们教学的总体目标是为了提高学生的综合素养,小学语文教师要以这一目标为导向开展阅读教学。

  • 标签: 小学语文 阅读教学 分与合
  • 简介:我校在本学期开展了小学数学分层教学的实验。由于在同一个班级里学生的认知能力、学习态度、学习方法等方面存在着较大的差异,小学数学教学更应创造适合不同学生发展的教学环境,体现以学生为本的教学观,而不是一味地只要求不同的学生来适应教师所创设的单调的、唯一的教学环境。让他们生动活泼地学习,让学生主动和谐的发展,而开展分层教学最有利于每个学生的才能得到充分的发展。

  • 标签: 数学分层教学 小学数学教学 教学实验研究 学生发展 学习态度 教学环境
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  • 简介:报业的数字化转型过程实质上已具备了“媒介融合”的基本特质。在传统纸媒新媒体走向“融合”并不断细分的博弈之中,如果说“”的宏观对峙是一种难择其一的二元选择.那么,对于“”“”博弈的微观考察,则具有可操作性的实践指导意义,通过具体传播环节的“融合”“细分”,能够更好地满足受众得到“更多有效的异质信息”的需求。

  • 标签: 媒介融合 报业 新媒体 整合 分化
  • 简介:20世纪末,中国传媒业市场发生了根本性转变,从过去的媒体资源、渠道稀缺转变到目前的“厚报时代”、“多频道时代”。这种转变以两种趋势为特点:一,传播渠道的数量增加。仅以电视为例,目前央视的频道总数已达17个。省级卫视、境外卫视、地方电视频道的增加,使中国的电视媒体传播渠道呈现“爆炸性”增长。

  • 标签: 电视频道 “分与合” 媒体传播 中国传媒业 多频道时代 学思
  • 简介:摘要幼儿园课程模式有两种最基本的状态,即分科课程和综合课程,这两种课程模式都各有自己的利弊,特别近几年来综合教育或整合课程我们听的比较多,于是如何灵活运用课程,是进行综合教育还是实行领域教育,哪种课程模式更有利孩子的发展,对于青年教师来说,是很大的挑战。本文通过阅读《幼儿园课程基本理论和整体改革》一书,对课程模式理论也有了新的认识,着重阐述了要正确把握好有效的课程模式,必须从设计活动目标开始,并从活动目标的设计看课程的“”。

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  • 简介:在基础教育新课程体系中,综合实践活动课程有着独特的地位和价值。但是,在现实生活中,作为一门“全新”课程,综合实践活动与其他课程尤其是学科课程的关系还在“磨合”之中。如何防止偏向和误区,实现“”中有“”,“”中有“”,将两者有机整合,在互动共生中共同促进学生发展,是当前课程改革中亟待解决的一个紧迫课题。

  • 标签: 综合实践活动课程 传统学科课程 分野 整合
  • 简介:战国时期,社会政治正处于转型和整合的关键阶段。专制君主制度日益成型,同时将与相大量涌现,并且伴随着将相在职权上的日益清晰。当然,在这一历史进程中,将相合一、官事互摄的现象依然时有出现。而将相个体之间的矛盾和合作对于各诸侯国的政治生活也深有影响。这些社会政治现象的实质正是君主专制政体形成之初,君主将相三者之间互相博弈的呈现。

  • 标签: 战国时期 将与相 分与合
  • 简介:摘要断路器拒动可能造成系统失稳或大面积停电事故。开关操作机构、传动机构缺陷,分合闸线圈及辅助开关异常、二次回路端子松动等因素均可能造成开关拒动或误动。开关防拒动检查需特别重视机构内部轴销的检查及维护保养。

  • 标签: 断路器 三相不一致 合后即分 拒分
  • 简介:(本讲适合高中)在数学解题中,巧妙地运用“”(拆)”(项)的策略会收到意想不到的效果.本文仅就一些典型的数列不等式问题进行剖析,以期抛砖引玉.

  • 标签: 不等式问题 数列 分拆 证明 数学解题