简介：文章根据地方院校的学生特点和人才培养目标,对机械制图课程中的教学内容进行整合,对教学方法和教学手段进行改革,提高学生的学习积极性,培养其具有实践能力和创新能力。

简介：通过对新疆葡萄埋藤实现的技术要求和现状开发及推广使用的装备上分析，阐述关键技术参数取土位置、压藤捆绑高度、覆土宽度及覆土高度等，客观分析了葡萄埋藤作业机械化技术今后的发展方向

简介：农业机械化水平决定了农业现代化水平,本文介绍了宿州市农业机械发展现状,查找了存在的突出问题,结合实际提出了促进农机产业发展的途径。

简介：《办公自动化》课程教学中需要培养学生办公自动化操作技能水平的同时，也需要帮助学生建立现代办公意识和现代办公理念，将协同办公和内容管理两个更为深层次的应用，如文档管理、资料管理等纳入到课程教学中，以提高学生的综合应用技能以适应信息化社会的需要。

简介：

简介：培养数控技术高技能应用型人才的重要途径是通过数控实训课程的系统训练。文章研究了基于工程能力培养的数控实训课程教学改革，提出了“校企联合、工程实践、技术服务、能力培养”的项目任务驱动、理实一体化教学模式。此教学模式不仅增强了学生解决工程实际问题的能力，还将在服务地方经济建设发挥重要作用。

简介：“师带徒”模式作为教师企业实践的一种重要形式，在相当长的时间内发挥着不可替代的作用。主要是教师要善于转换角色，虚心向企业生产一线学习，企业也能积极配合教师培训，学校也能积极为教师和企业提供合理保障，共同为职业教育良性发展服务。

简介：1杭锦后旗农业机械及玉米种植现状杭锦后旗位于内蒙古河套平原西部,南临黄河,北靠阴山,西接乌兰布和沙漠,属温带大陆性气候,降水量少,蒸发量大,无霜期短,昼夜温差大.境内有河套地区最早开挖和改造的引黄自流灌溉渠系,是一个典型的农业旗县,是国家重点商品粮生产基地,属全国500个产粮大县之一.

简介：应收账款是指企业在正常的生产经营过程中,由于销售商品或提供劳务而形成的债权。应收账款是企业一项重要流动资产,也是一项风险较大的资产,因此,对应收账款进行管理已经成为企业十分关注的问题。企业的管理者应从思想上引起足够的重视,另外还应对应收账款实行有效的控制,最大限度地化解应收款风险。

简介：数字神经系统是一种基于计算机技术来实现企业组织内部的沟通与协调机制，商务智能是基于信息技术构建的智能化分析管理工具，对数据进行分析和处理，为管理人员决策提供报告的智能活动。神经系统的自组织模式为商务智能的决策报告模式提供了决策依据。

简介：城市路灯在提高城市夜间安全、美化、亮化城市环境的过程中,发挥着重要的作用。文章在分析城市道路路灯安全运行存在问题的基础上,就提高我国城市路灯安全使用水平的对策进行了深入的研究,旨在为提高我国城市路灯的安全管理水平,提供理论参考。

简介：

简介：为满足不同地区、不同季节、不同气候条件下的动植物生长需要，温室大棚应运而生。而随着科技的发展，随着各种蔬菜、瓜果、花卉、作物的育种育苗和栽培以及一些特种养殖业对温、湿、光、水、肥、气等环境因子所提出来的越来越高的要求，温室大棚经历了由低档到高档，由传统到现代的不断更新与发展。

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简介：在考虑喷水强度和喷水均匀性的基础上,文章针对智能喷水灭火装置的特性并综合国内一些工程实践经验,对智能喷水灭火装置的主要几种布置形式做出了技术分析比较,指出对于狭长型建筑物应采取单排布置形式,在多行列布置时宜被首选应用。

简介：农机中职教育能否充分发挥其作用,对于农机行业基层一线人才的需求具有重要的意义,更关系到未来农业机械化产业的全面发展。通过深度调研我国中等职业学校农机类专业的发展现状及存在的问题,发现师资情况是制约农机中职专业发展的基本要素,提出师资队伍应具备的基本技能,并建议在地方本科高校设置农机中职师资专业,可结合卓越农林人才计划＂复合应用型＂人才的培养模式,突出＂双师型＂教师的培养,以提高农机类中职专业的培养水平。

简介：从2004年以来，连续7个中央一号文件都将农业机械购置补贴纳入国家支农强农惠农政策的重要内容，随着补贴力度年年加大，在政府作用不断加强的同时，如何充分发挥市场基础性作用的问题，日益引起大家关注。几年实践中，市场基础性作用的发挥与政府职能的良性互动，

简介：文章阐述歙县的茶叶机械化生产现状,解剖茶叶机械化发展中的问题,提出在歙县因地制宜发展茶叶机械化的对策,以期为当地的茶叶发展提供参考。

简介：应用中国科学院可持续发展战略研究组设计的可持续发展指标体系,分析了湖南省可持续发展的现状,并讨论了湖南可持续发展水平与全国可持续发展水平的差距,提出了相应的对策与建议,为实现湖南可持续发展提供科学依据和参考。

简介：焊接是现代化制造业的一种重要金属连接方法,其应用性和技能性很强,要培养出能在生产一线从事生产焊接工作应用型技术人才,必须进行充分的实训教学。而合理的实训中心建设方案和管理方法是实训教学的保障。