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26 个结果
  • 简介:屏山县龙华镇位于县境内北部,地处五指山以东,老君山北坡。龙华镇是川南新近开发的一片独具特色的旅游胜地。省级历史文化古镇———龙华镇,省级风景名胜区———老君山,国家桫椤树群保护区———细沙溪等位于其中。龙华镇得名于镇中明代古刹龙华寺。镇上至今还完整地...

  • 标签: 龙华镇 老君山 珍稀植物 川南 生态环境 文化古镇
  • 简介:我国幅员辽阔,山川秀丽,旅游资源十分丰富,许多名山大川都是极好的旅游胜地,贫困山区之所以贫,除其它原因外,旅游资源没有得到开发利用,也是一个重要原因。本文介绍了景宁畲族自治县丰富多姿的旅游资源,开发旅游业的重要意义,并提出了开发利用的措施。

  • 标签: 旅游资源 畲族 开发 处女地
  • 简介:课程的质量直接决定着专业人才培养目标是否能够实现。为提高教学效果,笔者以基于工作过程构建教学内容和实施切实可行的教学模式等教学改革为核心,以现代教育理念为引导,不断探索和实践,对兽医临床诊疗技术课程进行了一系列改革与建设,以满足兽医专业学生就业岗位需求。

  • 标签: 技术课程 兽医专业 兽医临床 诊疗 学院 职业
  • 简介:科教兴农与现代农民素质教育重庆赵云芬一、科教兴农与农民素质江泽民在1996年9月就提出了进行了一次新的农业科技革命,十五大报告中又突出强调了科教兴国战略和大力推进科教兴农方针。他指出“坚持把农业放在经济工作的首位,大力推进科教兴农,发展高产、优质、高...

  • 标签: 科教兴农 现代农民 农民素质教育 新的农业科技革命 现代农业 青年农民
  • 简介:湖北远安县从1992年下半年开始,在县内质量较差的中学,全面推行「双向选择择优聘用优化组合经费包干」的企业(?)管理模式.其作法是:实行「三制」.一实行校长任期责任制.这4所中学都采取教师民主选举校长由乡镇领导任命任期为3年签订任期目标合同使校长享有责权利,发挥校长法人代表的作用.

  • 标签: 经费包干 择优聘用 管理企业化 任期目标 管理模式 奖励工资
  • 简介:目前,河北旅游职业学院牧医系兽医专业正在逐步实施“双课堂、双身份,三层次工学结合”人才培养模式。为了检验这种模式是否真实有效地提高了学生的职业素质,牧医系将兽医职业素质分为职业能力、社会能力、方法能力三大模块对兽医专业学生进行问卷调查。本次调查对象是牧医系兽医专业的3个年级,其中1年级、2年级、3年级各占25%,毕业生占25%;本次调查共发放问卷140份,回收问卷131份,有效问卷i25份,回收有效问卷占发放问卷总数的89%。同时,采用问卷调查的形式对各科任课教师进行了对工学结合人才培养模式的认识、

  • 标签: 人才培养模式 职业素质 兽医专业 学生 调查报告 学院
  • 简介:与国外相比,在产学研合作的保障、内容、层次和方式等方面,中国农业高校产学研合作的发展都相差甚远。文章通过借鉴国外农业高等院校产学研合作人才培养的经验,为中国未来产学研合作,制定和完善相关法律、法规,完善产学研合作主体利益机制,整合全社会资源,实现全过程、深层次合作,并以实践为基础不断创新产学研合作人才培养模式提供帮助。

  • 标签: 农业高校 产学研合作 教育模式 人才培养 就业指导
  • 简介:“流感大流行不可避免!”9月中旬以来,这一现代“卡桑德拉预言”从卫生部门官员和疾控专家的口中传出。抗“非”英雄、“非典”期问毅然回国的国际知名流行病专家黄建始正在协助中国政府制定流感预案,他告诉记者,“流感大流行不是有和无的问题,而是早和晚的问题。”

  • 标签: 流感 健康教育 疫苗 中国政府 流行病 专家
  • 简介:随着新农村建设的深入推进,以农业为主的省市的畜牧业产值已占农业总产值的50%以上。所以,迫切需要培养畜牧兽医方面的技能型、专业型和实用型人才,对畜牧兽医职业教育的要求越来越高,为畜牧兽医职业教育带来了新的发展机遇。同时,也带来了很大的压力及挑战。为提高畜牧兽医职业教育,教学质量,就必须针对社会的新形势、新需要,不断提高教师队伍的素质,改进教学方法,侧重学生专业技能的培养,才能在畜牧兽医职业教育改革发展中,培养出既有理论,又有实践的综合型复合型人才。

  • 标签: 畜牧兽医 教学质量 专业教育 农业总产值 职业教育 新农村建设
  • 简介:为充分发挥临潼畜牧科技远程教育服务功能,实现科技与农户之间的有效衔接,及时解决生产中遇到实际问题,4月25日,西安市临滢区畜牧兽医技术推广中心以渭北奶牛主产区9街办为基础,以相桥、新市、交口3个远程教育网点为依托.配合区科技局在相桥兽医站奶牛远程培训中心主会场举办了临潼区农技110奶牛科学饲养管理视频培训会议:主产区奶牛养殖场场长、驻场技术人员130余人参加了会议。

  • 标签: 科学饲养管理 远程教育 培训中心 西安市 奶牛 利用
  • 简介:随着中国教育体系的飞速发展,大学教育逐渐普及,成为国家培养人才的摇篮。1977年,高考制度得以恢复,重新赋予人们走进大学并接受高等教育的选择和自由,从而大大激发了千万学子的求学梦。教育不仅影响着国家的宏观经济,还影响着每个微观个体。针对大学教育的回报率问题以及大学教育能否改变命运、实现收入公平这一主题,很多学者都展开了广泛的探讨,其中教育回报率问题一直都是学者们研究的热点~([1-3])。

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