学科分类
/ 3
41 个结果
  • 简介:以水产业发展需求为依据,从应用型本科教育的实际出发,以水产养殖学专业为范例,构建“四位一体”实践教学体系,即课程实验、实习实训、毕业设计与第二课堂、养鱼协会社团活动、假期社会实践紧密衔接的实践教学体系,强化校内实验实习和校外实训实践相结合、课内学习与课外实践相结合的4年不断线实践教学环节,为实现学生零距离就业打下坚实基础.通过在本校2014、2015两届水产养殖学专业的教学改革与实践,取得了良好的运行效果.

  • 标签: 水产养殖 实践教学 改革 实践
  • 简介:本文介绍了虹鳟鱼对漂白粉耐受能力的试验结果,试验采用不同规格的鱼,在不同水温情况下进行,虹鳟鱼对漂白粉的耐受能力不同。同时介绍了使用漂白粉时的注意事项。

  • 标签: 虹鳟鱼 漂白粉 耐受能力 安全浓度
  • 简介:随着养殖单产不断增加,鱼病的发生率也在加大。在目前的饲养条件下,要消灭一切病原体是不可能的。要控制鱼病的发生,我们可从科学的养殖管理和维持养殖水体生态平衡入手,提高鱼体抗病能力,只要措施得当,就会收到事半功倍的效果。笔者根据多年的养鱼经验,把北方地区提高鱼体抗病能力的6种方法介绍如下,供渔业同仁借鉴。

  • 标签: 鱼体抗病能力 北方地区 养殖水体 饲养条件 生态平衡 养殖管理
  • 简介:水产专业的专业基础课和专业课有很强的实践性。我们既要认识到基础课与专业课之间的联系,又要重视两课的理论教学与实践教学的关系。一、理论教学应注意调动学生的学习积极性在理论教学过程中,要求教师除了能够做到生动、形象地讲授有关基础知识、基本理论,并注意使学生掌握基本技能外,重要的是提高学生对本学科的兴趣。教师应在授课之余多与学生接触,引导学生了解水产养殖现状、广阔前景及其在繁荣社会主义市场经济和提高人民生活水平等方面的地位和作用,激发学习兴趣,不仅能提高听课效果,他们还会自己寻找更有效的途径进行摄取知识。

  • 标签: 水产专业 理论教学 实践教学 能力培养 专业基础课 专业课
  • 简介:鳍切除是给鱼做标志的常用方法,也是鲑科鱼类放流的常规试验。虽然人们对鳍切除给野外鱼类的生长和生存带来的影响已经相当重视,但对它给鱼类的行为和运动带来的影响就知道得很少。本文的目的是测定鳍切除怎样影响香鱼的游泳能力

  • 标签: 香鱼 鱼类 放流 稚鱼 鲑科 生长
  • 简介:近日,我国第一套具有自主知识产权的深水网箱养殖远程多路自动投饵系统由水科院南海所研制成功。这标志着我国深海设施养殖装备水平进入国际先进行列,具备了深海养殖工业化生产的能力,是继2002年深海养殖重要装备抗风浪深水网箱研制成功后取得的又一项重要装备技术成果,不仅对我国发展离岸深海养殖具有积极的推动作用,而且对我国乃至世界陆基养殖实现自动化管理具有深远意义。

  • 标签: 深海养殖 工业化生产 生产能力 深水网箱养殖 自主知识产权 装备水平
  • 简介:目前,深圳检验检疫局动植中心水生动物实验室顺利通过2016年虾病检测国际能力验证,所有项目的检测结果均为满意。此次能力验证共有来自印度、泰国、美国、墨西哥等11个国家的19个实验室参加。

  • 标签: 检验检疫局 检测能力 国际 虾病 深圳 水生
  • 简介:<正>2012年以来,河南省渔业行业连续两年实施了基层农技推广体系补助项目。在项目实施过程中,认真贯彻了中央、省委和农业部、财政部基层农技推广体系改革与建设的有关精神,以强化科技支撑能力、加快现代渔业发展为目标,切实加强基层水产技术推广体系制度建设和机制创新,全面推进科技进塘

  • 标签: 现代渔业 水产技术推广 基层农技推广 科技支撑能力 科技能力 项目实施
  • 简介:鲤鱼种内、种间对水体温度变化适应性存在很大差异,种内、种间的正反杂交组合不同,其抗寒能力表现也不同.种内杂交可将抗寒基因传递给后代,随着世代而增加,可育成抗寒品种.种间杂交组合不但亲合力差,其后代抗寒基因不稳定,有消失可能,这可能与脂肪酸代谢的特性有关.

  • 标签: 抗寒能力 遗传特性 鲤鱼 种内杂交 遗传差异 种间杂交
  • 简介:正《水环境化学》是研究各类天然水体化学组成、分析方法以及水体中各种物质来源、存在形式、迁移转化过程和分布变化规律的一门学科。它是水产养殖专业的一门重要骨干专业基础课程。"养鱼先养水","养水先养底质"。可以说,水产养殖专业的学生只有学好《水环境化学》特别是《水环境化学》的实验实训等实践环节,才能在将来的生产实践当中应用自如,减少一些因水质败坏造成的不必要的损失。然而,随着水产行业的迅猛发展,《水环境化学》的前沿性和实用性日益突出,使得传统的实验教学内容不合理、实验教学方法落后。表现在教学内容单

  • 标签: 环境化学 水产养殖专业 实践教学 学生 实验教学内容 实践环节
  • 简介:通过开设鱼类学课程实习周,将课堂开设在水产品市场,进行鱼类种类鉴别、鱼体解剖以及鱼类剥制标本制作,进一步强化实践环节,培养学生动手能力、创新能力和提高综合素质,为学生开展创新创业打下良好基础。

  • 标签: 鱼类学 课程实习周 创新能力
  • 简介:作为理科专业,水产养殖专业在课程设置上主要偏重理科课程,而人文课程设置却较少。本文探讨了在水产养殖专业中增设中国鱼文化人文课程的必要性,并结合水产养殖专业特点提出了教学内容,以提高学生自身的人文素养,让学生了解鱼文化与现代水产渔业发展的关系,满足学生一专多能发展需要。

  • 标签: 水产养殖专业 中国鱼文化 课程设置
  • 简介:凡从事养殖水产动植物的场地都被称之为养殖场。这里,主要指的是以人工开挖的池塘来养殖淡水鱼类的养殖场,也包括分别以珠贝,蟹类,龟,鳖,大鲵,………等为主要养殖对象的养殖场。

  • 标签: 鱼类养殖场 规划 规模 生产能力 推算
  • 简介:将贻贝棘尾虫衰老无性系(分裂200代以上)随机分成两组:一组在经H型强场磁化杯磁化理的无机液中培养;另一组做为对照组,在不经磁处理的无机培养液中培养。在喂食、温度等其他条件一致的下培养三个月,分别测定两组消除·OH自由基、O2^-自由基能力、脂质过氧程度及脂褐素含量。结果表明,经磁处理的贻贝尾虫衰老无性系,其消除·OH自由基、O2^-自由基能力(P<0.01)显著高于对照组,脂质过氧化程度(P<0.05)、脂褐素含量(P<0.01)显著低于对照组。根据Harman(1956)的衰老自由基学说,本文从增强抗氧化能力的角度证实了磁处理水在保持细胞活力和延缓细胞衰老的作用。

  • 标签: 磁处理水 贻贝棘尾虫 自由基 衰老无性系 抗氧化能力 细胞活力
  • 简介:扬中四面环江,由5个不相连的小岛组成。总面积332km^2,江岸线超过120km^2。长江大堤面积228km^2,大堤外长江水域面积104km^2,其中江滩面积1667hm^2.由于江滩处于大江堤之外,长江潮汐带中间,具有重要的行洪泄洪和生态环保功能。20世纪80年代以前,我市开始对江滩资源进行开发利用,但开发的规模和效益比较低下。80年代初期,逐步加大了对江滩资源的开发力度。现总计开发江滩面积440hm^2,其中用于水产养殖面积为200hm^2,为稳定我市水产养殖面积,促进水产养殖业的结构调整,起到了不可替代的作用。为保持江滩开发的可持续发展,进一步挖掘江滩开发的潜力,根据江滩湿地自然生态特点,借鉴大水面围栏养殖技术,我们设计出了一种“深挖塘、低筑埂、高围栏”的江滩新型开发方式。该方式在最大程度上保护了江滩原有的生态环境和功能,且工程投资小,效益高。为江滩资源的综合开发利用及可持续发展提供了一种可靠的途径。本文旨在对江滩围栏养殖工程选址的原则、条件、形式以及设计的要求、建造作一简要探讨。

  • 标签: 长江 江滩资源 围栏养殖 生态养殖工程 工程建造
  • 简介:约10000余尾注射牛和羊生长激素基因的鲤鱼已被生产出来,并从中筛选出生长速度快且整合了外源基因的个体143尾,也证明外源基因可传递给子代同时子代也具有快速生长的特征。建立了把外源基因直接注入受精卵的方法,确定了注入外源基因的最佳时期。

  • 标签: 生长激素基因 鲤鱼 转基因动物