简介：中小板和创业板俨然成了创富神话诞生的沃土。记者从创业板和中小板了解到的情况，创业板现在的上市公司有65家，总市值295亿元，平均市盈率78倍，平均试销率是16倍；而中小板有上市公司390多家，2009年平均销售收入是12．5亿元，最大的融资额是40亿元。

简介：该文提出一种基于多Agent的可重构能力强、实时性好、智能程度高、便于实际应用的分布式智能故障诊断系统模型,并详细阐述该模型诊断工作过程。模型根据汽车起重机各子系统并行感知故障的情况,动态地组建Agent诊断组,共同完成诊断任务。在某工程机械企业的远程监控与维护系统应用中,该模型能快速、准确地进行故障成因分析,给出合理的决策意见,取得了与专家相似的诊断结果,提高了企业的安全运行效率。

简介：”酒”谐音“久”，看来在这种琼浆美液步入人间生活之初。就注定要伴随华夏至永久吧！以笔者如今的修为，如要强行追根溯源，将定会四处碰壁而无从着手，既然自知无力对其有深刻阐述，那么只能跳出来做个上观者，凭借只言片语的了解，顶着断章取义的风险在此涂鸦涤墨。

简介：皮带机是带式输送机的简称,是以皮带兼做承载机构和牵引机构的一种连续运输设备,在烧结工艺中扮演着物料运输的重要角色.但是由于皮带机线路长,工作环境恶劣,不便于人工监测和检修,时有安全事故发生,因此对皮带机的故障诊断显得尤为重要.该文基于多源信息融合技术,采用D-S证据合成算法,将多传感器采集到的故障信号有效的融合起来,相比传统的故障诊断方法,在精度上有了很大提升.

简介：一、显卡实物图以及功能芯片分析二、显卡基本规格分析大家都知道,2004年上半年后期,Ati公司将在桌面用户市场先后推出AGP以及PCIExpress两种接口的一系列新显示核心,主要包括高、中、低共6款显示核心,具体型号见页末的表格。而在这些新的型号中,性能位居中游,价格容易令人接受的RadeonX600系列显然将是市场上最受购买者关注的产品,因此做好这个层次的产品对于显卡厂家来说是相当重要的。在这一方面,近期在显卡市

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简介：随着数码产品走向家庭．各种产品款型、款式就像时尚服装一样．越来越呈现出流行趋势．一个时间段，一种时尚．一种风格。

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简介：随着社会的进步，生产力的发展，中国老百姓在解决了温饱问题，步入小康社会的同时，关注的焦点已经逐渐集中在了健康、环保这个问题上：吃饭大家要吃绿色健康食品，装修要达环保标准，连手机市场也被主导绿色低频低辐射的CDMA占尽了风头……尤其在SARS肆虐之后，“健康第一”的概念渗透到个人生活的方方面面，那么您家的电脑LCD了吗?

简介：富可视LP85承袭了惯有的商务气质：极致色彩技术带来奢华的视觉感受，充分契合了高级商务人士的尊崇地位；1．2Kg的娇小体格使其摆脱了沉闷的气息，恰到好处地增添了一份细腻的生活情怀。

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简介：风廓线雷达数据对气象预报具有很重要的价值,数据具有体量巨大,响应速度要求快等特点。传统的气象数据存储方式难以满足实时大数据存储、实时处理、响应时间等方面的需求。旨在结合风廓线雷达数据的特点,基于分布式数据存储技术,开展大数据环境下风廓线雷达数据的准确、高效、快速访问,规范业务流程,实现风廓线雷达数据的分布式存储,为应用提供数据支撑。

简介：<正>全硬件高清视频解码,游戏性能不弱七彩虹镭风3690-GD3UP烈焰战神256MR10采用红色PCB,所使用的RV670核心为全新的55nm工艺制程。它拥有320个流处理器,支持DirectX10.1、ShaderHodel4.1,集成UVD引擎支持H.264和VC-1的全硬件视频解码,同时配

简介：本文致力于初步建立农业物联网系统状态监测和维修机制,建立异常报警机制,确保物联网设备正常运行;设计传感机状态检查机制,确保数据采集准确;采用数据传输应答机制,提高数据传输可靠性;设计完善数据处理算法,删除冗余异常数据,提高数据存储处理效率;建立设备档案和参考维修模型,推测设备异常周期,制定定期维修计划,减少设备异常概率。

简介：自RadeonX1650XT在2006年11月20日国内正式发布后，全新的交叉火力和80纳米制造工艺给中端显卡市场注入了新鲜的元素。作为一款显卡新锐，它有哪些过人之处呢？让我们从手头上的这款七彩虹镭风X1650XT-GD3UP烈焰战神显卡开始了解吧。

简介：不断扩大的电网规模必然产生大量的电力系统运行数据,之前的数据表达方式难以与现实发展相契合,为此,要引入实时动态可视化技术和方法,使之成为电力运行调度的依据,更好地满足人们对于电力的需求。

简介：对民航地空通信普遍使用雷达天线驱动控制进行一种建模,使用Simulink建立系统模型的方法实现对系统的仿真。在特定情况下采用柴油发电机控制使其雷达天线转速达到一定标准。该文主要对其建模及仿真做一定研究。

简介：本文系统分析了以应用为核心的“计算机组装与维护”课程的特点，并结合教学实践对课程的总体设计、教学内容、教学组织、课程评价进行了探讨。