简介：文章尝试将接受美学的核心概念—＂期待视野＂引入儿童文学翻译研究,以英国著名童话作品《TheWindintheWillows》的三个中译本作为研究对象,从童趣和跨文化交际两方面探讨在实现译者与原文、读者与译文之间视野融合的过程中,译者如何发挥主体性作用,根据儿童读者的期待视野调整翻译策略。

简介：解构主义翻译观解构了原作，原作者至高无上的权威地位，强调了译者的主体性地位。译者的主体性地位主要从以下几个方面阐释：译者对翻译材料的选择，对“不可译”的修辞的创造性翻译，对原作的能动阐释和改写，对原作风格的把握。

简介：如何开展以项目为导向、学生为主体的教学，有效提高学生技能水平，一直是高职教学改革的重点。文章从教学实践出发，探索开发一个基于.Net平台，采用三层架构B/S模式的网络教学平台，以实现教学部署控制、引导实施，突出学生的主体地位。

简介：摘要实现学生的主体地位，师生应情感投入，重视情趣在教学过程中的激励作用，激发学生主动的参与热情，把课堂还给学生，多给学生创造进行数学活动的机会，让学生动起来，逐步强化学生的参与意识。对数学课的兴趣和爱好，对数学知识的接受能力的差异也是客观存在的，落实对学生教育教学的主体地位尤为重要，要做到以学生为本，巧设课堂，设计有价值的教学模式，有利于学生数学素质的普遍提高。

简介：通过查询文献资料，笔者了解到，目前，很多体育选课系统是一种“伪三自主”选课，不能充分利用选课资源，不能充分满足学生选课需求。通过对选课数据的研究，笔者设计了选课数据结构表、选课数据产生流程以及学生选课流程。可以为完善学生三自主体育选课管理系统提供业务支持，使体育选课真正做到以学生为本。同时，还可以达到充分利用项目、教师、场地、时间资源的目的，解决在体育选课资源缺少的情况下如何开设学生三自主体育选课问题。

简介：建立了一个基于自主体的无冲突调度的机场到达模型,介绍了自主体的成对冲突判决算法和空域资源优先权控制策略并分别加以例证。辅助管制员获得到达航空器自主体的合法路径集;同时,到达航空器自主体可以在合法路径集中选择任意路径自主飞行。从而有效提高了终端区的容量和运行效能。

简介：摘要印证证明模式的提出引发学界和实践较大反响，2011年《关于办理死刑案件审查判断证据若干问题的规定》和《关于办理刑事案件排除非法证据若干问题的规定》昭示了印证证明模式在法律规范层面的确立，体现了我国法治运行过程中对证据审查的重视。十年来学界关于印证证明模式的纷争，是从这一证明模式在实践中应当发生的具体效果以及存在根源等角度进行的深入剖析。本文试从主体者利益合乎论角度分析印证模式存续的合理性，并为该模式良性发展提出建议。

简介：译者应该是整个翻译创造性活动中的真正主人。传统翻译理论中,习惯将译者放在从属的地位,因而忽略了其主体性。哲学概念中的主体性是一种自我意识,是人作为主体的创造性和实践性,在主体活动中和其它动物有所区别的一种主观能动的特性。在整个翻译活动过程中,译者的主体创造性意识都发挥着重要的作用,但同时也受到客体的制约。文章所提到的主体创造性,是译者在恢复了主体地位的基础上,对其创造性发挥的特点和方式进行的相关理论探讨。

简介：三自主体育选课不是简单的增加资源就可以实现,也不是采用计算机网路选课就可以实现。传统＂先教务排课,后学生选课＂算法既不能满足学生选课的动态需求,也不能充分利用现有资源。文章运用关系数据库原理提出了＂先学生选课,后教务排课＂关系数据库算法。这个算法是把学生放在首位,能够充分利用现有资源,用来满足学生三自主选课的动态需求,提高学生选课的可选数量和满意度。本算法尚未在实际中运用,可以为三自主体育选课数据库管理软件开发提供理论依据。

简介：本地多点分配接入系统(LMDS)是迅速发展起来的新技术，它的新特性和基于新特性的新一代产品能够满足运营商日益增长的容量需求。最近核心技术的新发展，使得最新一代(第三代)的LMDS系统在运营性能和成本方面已经大大优于了第一代系统。

简介：为了改进手机多媒体应用的性能，日本NEC公司的T程技术人员开发出了名为MP211的芯片，MP211芯片是在一个芯片巾包含有三个ARM处理器内核的在手机上使用的处理器。为了保持手机能够正常地处理必需的工作和连接网络，目前大多数手机都采用一个处理器，一些新模式的手机采用了两个处理器，其中一个具有无线信号的接收和发送功能，另一个则具有多媒体应用的功能。新的MP211芯片实质上是一个三合一的芯片．

简介：欧盟《通用数据保护条例》（以下简称GDPR）对于数据主体的权利进行了系统、全面的规定,但同时也规定了这些权利适用的例外情形。本文通过对GDPR数据主体权利例外规定的梳理和分析,探究其中的价值考量与选择,以对我国个人信息保护立法和实践工作提供参考。

简介：摘要目的本研究拟探讨在长/短期择偶策略下，大学生对异性面孔吸引力、身材和个性特征的择偶偏好。方法采用2（择偶策略长期关系，短期关系）×2（性别男，女)×3（个人特征面孔吸引力，身材，个性特征)的三因素混合实验设计，因变量1是被试在择偶策略中对个人特征（面孔吸引力、身材、个性特征）的选择顺序，因变量2是被试在择偶策略中对个人特征（面孔吸引力、身材、个性特征）的七点评分。结果（1）经独立性卡方检验，男女性在择偶策略中的择偶意愿差异不显著，χ2=1.25,p=0.25；不同择偶策略的男女性在个人特征中的择偶意愿差异显著，χ2=82.13,p<0.001；男女性在个人特征中的择偶意愿差异不显著，χ2=4.51,p=1.05。经适合性卡方检验，不同择偶策略的男女性在个性特征中的择偶意愿差异显著，χ2=31,p<0.001；不同择偶策略的男女性在身材中的择偶意愿差异显著，χ2=30.08,p<0.001；不同择偶策略的男女性在面孔中的择偶意愿差异显著，χ2=21.83,p<0.001。（2）通过三因素的重复测量方差分析，发现性别、择偶策略和个人特征的三个因素交互作用不显著，F(2,490)=2.149,p=0.118；性别和个人特征的交互作用显著F(2,490)=5.897,p=0.003；择偶策略和个人特征交互作用显著F(2,490)=99.031,p<0.001。结论（1）在短期择偶策略下，和个性特征相比较，男性和女性都更重视面孔吸引力和身材。（2）在长期择偶策略下，相比于面孔吸引力和身材，男性与女性都更重视个性特征。（3）和女性相比，男性在择偶时更重视面孔吸引力。（4）和男性相比，女性在择偶时更重视个性特征。（5）相较于身材，男性和女性都更看重面孔吸引力。

简介：摘要在作文教学中，我们要以课文为范文，以阅读为基础，以练笔为目的,读写结合，从读中学习写作的教学思路，能开启学生心灵，激发学生的求知欲和成功感,收到良好的教学效果。

简介：射频设备,包括天线、接收机、发射机,是卫星通信地球站的重要组成部分,决定了通信链路的传输性能,为了保证好的通信质量、可靠性和电磁兼容性,对RF设备给出了严格的规定,构成了一整套技术指标体系,本讲座将阐明这些指标的定义和内涵,并给出案例。

简介：5月12日，因抢劫中学生的手机，犯罪嫌疑人吴某被白下区检察院批捕。随着南京市学生使用手机的数量越来越多，手机已经成为学生们对外沟通的一种方式。很多家长为自己的孩子配备了手机方便联系的同时，也许没有想到他们的孩子携带手机上学已成为一大安全隐患，成为犯罪分子抢劫的目标。

简介：摘要提升小学生的写作水平，可从四个方面入手一、“不为难、不放纵”的写作教学原则；二、“多阅读、多交流”的口头训练；三、用日记记录真善美；四、“常交流、多鼓励”的作文品读。

简介：大学生们的德育教育不过关，不光影响着个人的发展，也对国家是一种极大的损失和不利。为此，我们需要去正视大学生德育教育存在的各种问题，认识德育教育的重要作用。

简介：近年来我国各高校基本都建成了自己的教学管理系统,取得了较好的应用效果。但是随着近年来“以学生为中心”教学理念的推广逐步深入,逐渐暴露出运行中的许多实际问题,信息系统不能很好支持地教学业务,制约了教学改革的发展。文章将“以学生为中心”的教学理念,转变传统的以管理职能为导向的设计思路,以促进学生学业成长为出发点思考和构建全新的教学管理系统,为提高教学管理效率和质量带来质的变化。

简介：摘要在素质教育理论对学生自主发展提出了更高的要求，鉴于此在职业教育中，我们不仅要关注学生专业技能的有效培养，同样也需聚焦学生个性发展问题。本文即主要结合中职体育教学的实际情况，对中职体育教学培养学生个性的原则及实施策略做了简要的探究。