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  • 简介:从北京市卫生计生委获悉,目前本市已与全国14个省区建立了健康扶贫与支援合作关系。2018年,北京市疾控中心将帮助雄安地区进行水质、空气、土壤的现状摸底。北京市卫生计生委党委书记、主任雷海潮介绍,卫生方面,本市先后与新疆乌鲁木齐市、宁夏银川市.

  • 标签: 合作关系 支援 扶贫 健康 乌鲁木齐市 北京市
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  • 简介:北京市第十二届委员会第五次全体会议于2018年7月23日至24日召开。市委书记蔡奇指出。要始终坚持以习近平总书记对北京重要讲话精神为根本遵循,全力以赴把城市副中心打造成北京的重要一翼。全面提升城市副中心承载力和吸引力。细化行政办公、商务服务、文化旅游和科技创新功能,建设国际一流的和谐宜居之都示范区、新型城镇化示范区、京津冀区域协同发展示范区。

  • 标签: 学习重点 京津冀区域 北京市 示范区 市委书记 行政办公
  • 简介:摘要本文主要针对当前体育教学存在的问题,在前人研究的基础上,从目的性教育,丰富教材内容,改进教学方法,更新教学手段,讲解及正确示范等几方面,进一步培养学生的学习兴趣,对提高教学效果有所帮助,以便养成终身体育的意识。

  • 标签: 体育教学 目的性教育 丰富教材内容 自主学习能力 终身体育意识
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  • 简介:摘要高中语文知识拥有一定的普遍性以及复杂性,学生在现实的学习中应该进一步积累知识量以及掌握语文学习方法。本文简要分析了高中语文学习方法和积累学习

  • 标签: 高中语文 学习方法 积累学习
  • 简介:月前,我有幸与一家世界五百强企业的高管于其上海办公室会面。虽然我们第一次相见,但会面非常愉快。这位高管告诉我,他在六个月之前受公司总部指派来到上海以运营亚洲,尤其是大中华区一块的业务。

  • 标签: “学习” 世界五百强企业 上海办公室 传授 大中华区 会面
  • 简介:搜狗根本不应生存下来,它活到现在是个世界型的案例。因为互联网世界里有两个铁律:赢者通吃,但搜狗的搜索比竞争对手晚了5年才出现;内部创业极难成功,但搜狗是一家从媒体公司里孵化出的技术公司,而不是独立团队。到底是什么方法帮助我们从不可能变成可能?

  • 标签: 学习 生命 竞争对手 内部创业 技术公司 媒体公司
  • 简介:摘要化学属于将实验作为基础的一门课程,存在着千变万化的特点,进而吸引着人们对其予以探索。但就高中生而言,化学因为涵盖知识面广以及概念抽象,使得许多同学不能够在短期内容找到对化学予以学习的方法,进而逐渐丧失了对化学的学习兴趣。基于此,本文就结合笔者在学习过程中总结出来的经验,谈谈学习化学的几点技巧。

  • 标签: 高中生 化学 学习技巧
  • 简介:5月16日,中共中央总书记、国家主席习近平在北京会见了由朝鲜劳动党中央副委员长朴泰成率领的友好参观团,并表示中方愿同朝方深化治党治国经验交流,推动两国社会主义建设事业取得新的更大发展,朝鲜所有道、市委员长均一同参加了此次访华的行程。

  • 标签: 朝鲜 社会主义建设事业 中共中央总书记 中国 学习 副委员长
  • 简介:小孩子之间的恩恩怨怨以及由此引发的各种情绪冲突,在当时确实无比真实,而且感觉比天还大。正是这种真实的体验,蕴舍了将来社会生活中潜在的冲突甚至危险的感觉,让我们有机会在一个仿真的环境里习得一些保护自己和社会生存的技巧,譬如如何见机行事、怎样寻求帮助、何时需要暂避锋芒、何时应该虚张声势。

  • 标签: 情绪冲突 学习 社会生活 社会生存 感觉 危险
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  • 简介:摘要本文阐述了在小学数学教学中,如何培养学生的学习兴趣。兴趣是学习的动力,成功的先导,只有调动了学生学习的兴趣,学生才能全身心的投入到学习中,才能将“要我学”变为“我要学”。教学中,老师可以采取各种教学方法,激发学生学习的兴趣,创设各种教学情境,提高学生学习的兴趣,从而使学生在愉悦的氛围中学到知识。

  • 标签: 数学教学 学习兴趣 培养
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  • 简介:摘要创意教学法就是在教学中创设一种与传统教学不同之法,本文从小学三年级语文教学中创设一种兴趣教学法,求异思维教学法,朗读感悟教学法,课程中开展课外活动法的教学探究。

  • 标签: 小学语文 朗读感悟 教学探究
  • 简介:摘要在新课程改革的不断深入下,在日常教学中信息技术得到了有效应用的,将传统的教学模式有效改变。启发性、研究性和互动化的学习已经进入教师和学生的日常教学活动中,使教和学的效果有效改善,促进教和学效率的提高。借助现代化的教育教学工具,融合教育和娱乐,使人在娱乐中受到教育,以促进教学实效性的提高。在教学中有效运用信息技术已成为人们密切关注的问题之一,其在课堂教学中占据着极为重要的位置,成为学生探索、研究和学习知识的有效手段。

  • 标签: 小学语文 现代信息技术 兴趣
  • 简介:基于意义建构视角,利用315份来自新产品开发项目失败的经验数据,探索不同的恢复导向组合下,4类失败归因对失败学习的影响。研究发现:(1)当且仅当交替使用"高被动-高主动"恢复导向时,内部可变归因正向影响失败学习;(2)当且仅当交替使用"低被动-高主动"恢复导向时,内部稳定归因正向影响失败学习;(3)当交替使用"低被动-高主动"或"高被动-高主动"恢复导向时,外部可变归因正向影响失败学习;(4)无论采取何种恢复导向组合,外部稳定归因对失败学习均无显著影响。研究表明,失败归因对失败学习的影响取决于创业者采取何种恢复导向的组合,准确匹配失败归因与恢复导向组合才可以最大化失败的学习价值。

  • 标签: 失败归因 失败学习 恢复导向 新产品开发 创业失败