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  • 简介:采用问卷调查访谈的形式进行研究,探讨了动机态度对大学英语教学的影响,并提出相应的教学策略.

  • 标签: 动机 态度 大学英语 教学
  • 简介:科学态度是通过对科学知识的正确理解科学发展的整体把握而形成的科学信念科学习惯,科学态度是科学实验的基础,没有科学态度的实验是不可能得出科学结论的,所以科学实验离不开科学态度。一、科学态度是科学实验的前提科学是老老实实的学问,来不得半点虚伪,不可有丝毫的马虎大意。它不是简单地对

  • 标签: 科学实验 科学态度 科学研究 科学理论
  • 简介:在上一期文章里,我们谈到了长焦数码相机,这一期,笔者将读者谈谈另一类发展可谓也是异常迅速的数码相机——广角数码相机。

  • 标签: 理性认识 广角 长焦数码相机
  • 简介:光污染问题是近来照明界中讨论的一个热点问题,光污染天文观察结合起来使不少人提出对城市中上射光线的遏制问题.

  • 标签: 环境污染 光污染 杂散光 污染指标
  • 简介:本文从土力学的角度出发,讨论了振冲碎石极复合地基与天然土地基承载力标准值的异同;护桩对复合地基强度及变形的影响;以及碎石桩复合地基设计时,承载力标准值的宽度修正及深度修正问题。

  • 标签: 碎石桩 复合地基 承载力修正
  • 简介:数码相机这几年发展迅速,价格的门槛也越来越低,其功能越来越强,由原来的简单的拍照功能,到现在各种齐全的功能,如手动功能、光学变焦甚至光学防抖。以前的单反也有了一个新的门类“数码单反”,其门类也逐渐的细化,大体分为:时尚轻薄型,普通家用型,单一功能加强型(半专业型)专业型。时尚轻薄型的主要特点:小巧追求时尚便于携带,功能简单,

  • 标签: 长焦数码相机 理性认识 拍照功能 手动功能 光学防抖 光学变焦
  • 简介:建设部近日将下发文件,将城市道路照明灯饰照明合二为一。这是11月16日在重庆举行的“四直辖市照明科技论坛学术研讨会”上传出的消息。来自建设部的黄跃辉博士在会上呼吁,要正确认识灯饰照明的作用。

  • 标签: 灯饰照明 城市道路照明 夜景照明 建筑物
  • 简介:党管人才原则是党中央实施人才强国战略中提出的一项重要原则.通过对贯彻党管人才原则的理论认识与实践思考的论述,提出贯彻党管人才原则,关键在于认识、把握实践三个环节.

  • 标签: 党管人才 认识 把握 实践
  • 简介:2002年底,国务院正式宣布成立国家电力监管委员会,批准重组国家电力公司,成立11个电网、发电电力、水电设计、施工企业集团,实行计划单列.这标志着我国电力工业开始进入打破垄断、引入竞争、实行市场经济体制的崭新的历史阶段.我们应以十六大精神为指导,结合我国电力工业实际,加深对电力体制改革的认识.

  • 标签: 十六大 电力工业 电价改革 电力体制改革 安全生产
  • 简介:一、引言应急照明是现代建筑、人防工程安全保障设施的重要组成部分,在正常照明故障情况下,为保证人员安全迅速撒离救援工作及处理紧急事务,应急照明十分重要,随着国家的发展,城市设施不断完善,应急照明灯具的需求也日益增多,然而国家目前还没有一个统一的该灯具的标准,为了确保安全,编制应急照明灯具安全要求国家标准已势在必行。

  • 标签: 安全要求 应急照明灯具 标准认识
  • 简介:对经济学领域研究的价值概念进行分析,并提出了自己在这一问题上的新认识,试图深化对马克思劳动价值论的认识.

  • 标签: 马克思 劳动价值论 经济学 价值量
  • 简介:输电线路,尤其是超高压、特高压输电线路具有线路长,跨越江河水系、不同的地形地貌单元、区域地质构造单元、水文地质单元、工程地质单元,不同的气候区等特点,决定了线路工程气候地形地貌的多样性、区域地质构造条件的差异性,岩土体类型的变化性,地下水类型的复杂性,导致了电力线路工程地质灾害危险性评估的特殊性。本文以“±800kV云广线”广东段的地质灾害评估为例,简要地分析总结了输电线路工程地质灾害评估工作的基本特点与认识

  • 标签: 输电线路 地质灾害 危险性评估 危险性分区
  • 简介:汤姆逊密谋联手彩虹做彩管;新18号文替代政策基本制订完毕,每年10亿元扶持金;华映光电液晶生产线投产;索尼拟购买奇美的LCD工厂;三星将可能取代英特尔的芯片老丈位置;安捷伦整合在华业务在上海成立中国公司;

  • 标签: LCD显示器 液晶显示器 彩管 汤姆逊集团 彩虹集团
  • 简介:本文提出高等职教育遵循"在理论指导实践的过程中,以能力培养为本位,突出应用性原则"的观点,并从职业教育的特点入手从理论上论述了这种观点的正确性.进一步通过,课程的教学实践探讨了高职教育如课程改革的具体方法步骤,总结出"光→像→稳→声;直→管→交→校框→极→路→点"十二字方针.训练学生观察,分析判断处理实际问题的能力,进而开发学生的智能,培养学生的创新意识.

  • 标签: 高职教育 能力 应用性 创新意识