简介：摘要培训是培养高素质教师队伍，全面提升教师素质能力的一个重要途径。本文从分析教师培训过程中暴露出来的一些问题入手，为提高中小学老师培训的实效性提供合理化建议。

简介：摘要：随着职业教育的不断发展，在当前中职数控专业发展中，教师要不断的提升自身的专业素养，这样才能够更好的满足学生的发展需求。为此，这也就需要中职数控教师构建持续学习的机制,从而为教师专业素养的发展提供更多的保障。为此，在中职数控专业教学中，要提升教师自身的发展意识，并采用多元化的方式方法，为教师提供学习的动机。本文重点阐述中职数控教师专业发展的各种途径，从而促进教师专业素养的提升。

简介：摘要：在教育技术不断进步的今天，人工智能已成为推动教育现代化的关键力量。尤其在教师专业发展领域，人工智能开辟了新的可能性，为教师提供了更高效、精准的支持。本文将深入分析人工智能在教师专业发展中的应用，探索它是如何通过理念变革和实践创新，塑造未来教育发展的新格局。

简介：[摘要]：教师和学生是处理校园欺凌问题的重要主体，教师对校园非肢体欺凌的正确了解有助于其采取措施有效预防和解决校园非肢体欺凌行为的发生。本研究通过对七位一线小学教师的半结构化深度访谈和对访谈结果的内容分析，探究小学教师对校园非肢体欺凌行为的认知现状，反思校园欺凌问题并提出相应建议策略。

简介：

简介：摘要现阶段，教师培训已经进入到新时期的新阶段，教师培训不能按照原有的传统体系中的建设标准。党和国家已经出台了相关文件进行培训方向引导，学校的转型发展与教师自身巩固提升问题急需解决，国家在教育方面的要求等等均对于教师培训提出了崭新的规划与部署。

简介：摘要：师资队伍建设是一所大学的重要组成部分，是一所大学的重要组成部分。所以，一支高素质的师资队伍是一所高校可持续发展的重要保证。在加强师德建设的同时，着力提升教师的素质，这两个方面都是不可或缺的。高质量的师资是促进教师自身发展的强大力量，也是新时期教育变革的需要。

简介：摘要目前，随着高职教育的迅猛发展，高职院校为区域经济、社会发展的生产、建设、管理和服务培养了一大批高素质技能型人才。教师队伍的建设是影响高素质技能型人才质量的关键。随着高职教育办学规模的迅速扩大，加上建筑类专业的自身特点，高职院校建筑类专业的教师队伍建设出现了一系列亟待解决的问题，如果得不到很好的解决，必然会严重影响高职院校的人才培养质量，不利于高职教育的健康持续发展。因此，高职院校建筑类专业教师队伍如何建设是值得我们深入探讨的重大课题。

简介：摘要：长期以来，城乡教育质量评价有差距，农村学校多以学科知识的培养为导向、被评价者过于被动和缺乏教育质量评价的多元化使现阶段农村教育质量评价面临困境。本文根据农村小学教师的教学业绩实际评价进行探究，分析质量评价中存在的困境，并给予一些有效的建议，以供参考。

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简介：摘要：高校思政课教师与专业课教师作为思想政治教育的两支主要队伍，两者的协同育人对促进思政课程和课程思政的合力教育、牢牢把握意识形态教育和提升思想政治教育的针对性起着关键作用。总书记指出：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。 ”大学生思想政治教育涉及方方面面，就学校而言，不应只是思政课教师承担此工作，专业课教师也应积极配合，优势互补，发挥实际作用。 笔者将协同理论引入高校思想政治工作中，阐明当前两支队伍协同教育存在的问题，探析两支队伍合力教育的路径选择，以促进高校思想政治工作的全面发展。

简介：摘要：在“互联网+”盛行的趋势以及当前病毒的冲击下，在线教育逐渐成为了教育市场的重要组成部分，它作为一种全新的知识传播模式和学习方式，对传统教育行业产生了挑战。对教师群体来说，固守于传统教师身份将不再有利于他们的长足发展。在线教育是一份威胁，更是一次契机，它催生教师专业发展新路径，为教师未来的信息能力发展指明新方向。

简介：摘要：中国当代高等教育不断发展，民办高校数量和规模也逐渐扩大，保证教学质量培养创新人才作为高校发展的核心要求，对教师队伍提出了新的要求。构建高水平创新型师资队伍，对艺术类民办高校教学质量的提升、专业建设水平的提高及学校整体发展具有重要意义。本文立足于河北美术学院的师资队伍情况，对目前学校在师资队伍建设中存在的问题进行具体分析，并在此基础上提出了一些发展路径，以促进艺术类民办高校整体办学水平的提升。

简介：摘要对于焊接专业来说，其教学过程和教学的内容都是非常重要的。而作为焊接专业的教师来说，其应该在教学工作中重视其业务素质的提高，并且提高其创新能力，这样才能让学生提高在学习的兴趣，保证课堂教学内容能够顺利进行。但是当前来看，很多从事焊接专业教学的教师都并没有认识到业务能力的重要性，更不知道创新能力其教学工作中的重要性，所以比较学中存在着内容繁琐、枯燥的情况，这非常不利于学生学习兴趣的提高。

简介：摘要：在我国教育信息化和教育改革的过程中，中学语文教师作为教学的主导者，教师自身信息化教学能力是决定中学语文信息化的重要依据，是推动教育信息化发展的主要条件。本文对中学语文教师信息化教学能力发展的重要性进行分析，并提出中学语文教师信息化教学能力发展策略，以此构建信息化教学课堂。

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简介：摘要高职院校承担教学工作的主要人员为青年教师，高职教学质量和效果深受他们教学能力的影响。为了让教学质量和培养人才的层次有效的提升，必须强化培养青年教师的能力。笔者在本文中对强化混凝土构件专业青年教师教学能力的途径以及效果进行深入的研究，以期进一步提升其教学质量，为该专业输送更多的高水平人才。

简介：摘要：在“中国智造2025”建设规划中，模具类专业发展占有着重要的作用，模具类专业人才培养也是应用型本科院校高等教育重中之重。作为模具类专业课教师要加强专业课程教学和思想政治教育的深度融合，提升教学质量，培养学生精益求精的工匠精神，更好实现思政育人，这一过程的前提是专业教师们的思政教学能力的提升，并对提升途径进行探索。

简介：摘要儿童公园规划设计过程中，应当注意儿童的年龄段，需对其进行全面的分析。同时，根据儿童的心理以及活动特点，进行分区规划设计，既要尊重场地条件，又要注意培养儿童的主观能动性、激发他们的乐趣，使他们能受到启迪等。本文将对此进行研究，以供参考。

简介：摘要：安全行车是交通安全中一个重要课题，汽车在道路上的安全行驶取决于人、车、路和环境构成的大系统是否完善，然而，作为驾驶行为主体的人是起主导作用的，有效发挥人的主观能动性可以有效的防止或减少交通事故的发生。人的主观能动性主要体现在“想”、“做”、“决心”、“意志”上。公司制定各种行车安全规定，这一点就充分体现了人具有“想”的意识。然后要把规定落实到具体问题上，这又体现了人具有“做”的意识，当然在这过程中必然会遇到许多的问题，要正视问题、解决问题，这就充分体现了人所具有的决心、意志。本文结合新疆区域道路交通特点，主要从人的主观能动性方面对如何安全行车进行阐述和分析，具有一定的借鉴意义。