简介:摘要英语书面表达是高考英语中占分较大的题目,学生们得分不高,老师们复习此题型也觉得难以入手,本文从话题角度出发,通过整合教材中与学生生活相关的话题,通过建立话题语言库,操练句式结构,归纳文章框架的方式来提高书面表达复习效率。
简介:摘要说话是人们交流感想的主要形式,21世纪是知识经济社会和信息社会,时代对人们的说话能力提出更高的要求,要求人们必须具备良好的听、说、读写的能力。
简介:摘要初中英语书面表达是一种综合能力的训练,是对初中学生所学语言知识的综合运用,它应贯穿于教学活动的全过程。作为教师,必须长期坚持不懈地对学生进行听、说、读、写全方位的训练,才能真正提高学生的写作能力。
简介:摘要日常与幼儿交谈时,发现有的幼儿语言表达不够完整,有时不能正确表达自己的愿望,加上我区当前地方方言较重,如何提高幼儿的语言表达能力,成为当前教学工作之重,我们为幼儿语言能力的发展创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境,综合运用各种教育手段和组织各种活动,抓住一切教育契机,耐心观察,积极引导,发展幼儿的语言能力。
简介:摘要只有从一年级起就重视培养学生数学语言的规范性,在教学中尽可能给学生多创造一些“说”的机会,让学生能“说”。凡学生能说的,都应该放心地让学生去说。真正实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。
简介:摘要数学是一门科学,也是一种文化,更是一种语言——描述科学的语言。数学语言是数学思维赖以进行的最重要的工具。学生的数学语言表达能力的培养是数学学科特点决定的,是提高学生思维能力的需要。教师应在教学过程中强调师生交往,构建互动的师生关系,在数学课堂教学中,组织适当的课堂讨论,在课堂提问中对学生进行“说数学”的练习,在数学作业布置中为学生创设“写数学”的机会,运用多种教学方法,培养学生的数学语言表达能力,最大限度地开发学生的潜能。
简介:摘要本文结合当前一些高考模拟试题中的书面表达,从不同的侧面论述了写好书面表达的几个特性,其主旨指点学生一些写作方面应注意的问题。
整合话题,提高书面表达复习效率
如何提高学生的汉语表达能力
如何培养学生的英语书面表达能力
论如何提高幼儿的语言表达能力
如何培养学生的数学语言表达能力
如何培养中学生数学语言表达能力
万花丛中一点绿——漫谈写好书面表达的几个特性