简介：

简介：〔摘要〕新的课程标准明确要求，语文教学必须面向全体学生，培养学生的写字能力、阅读能力、写作能力和口语交际能力。具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。

简介：新课标明确提出：“在数学教学中必须充分发挥学生的主体能动性，增强学生的参与、交流、合作意识。”让学生在宽松、和谐、合作、民主的课堂氛围中学习数学，相互交流、合作竞争、想象创造，既培养了学生的合作意识，又提升了学习效率，培养了良好的合作品质和主动学习的能力。

简介：摘要口头表达能力是指用口头语言来表达自己的思想、情感，以达到与人交流目的的一种能力。本文从重视朗读，充分利用课堂五分钟说话，课堂思考、回答问题，重视学生“告状”等几个方面对语文教师怎样提高小学生口头表达能力进行深入的阐述。

简介：内容摘要在阅读中感悟数学语言，培养学生的口头表达能力；在教师的潜移默化中，培养学生的口头表达能力；让学生在小组讨论交流中，培养学生的口头表达能力；让学生在“做一做”中学数学，培养学生的口头表达能力。本文在这些中浅谈了在小学数学教学中，如何培养小学生的口头表达能力的做法与感悟。

简介：“闺女!起床啦!”，这句话很平常吧？但你绝对想不到，这句话的语调有多么的“高亢”，简直震耳欲聋啊……没错，这句话出自我爹之口。

简介：警察开枪前的口头警告作为一种重要的警告形式，有助于充分体现警察用枪的合法性、合理性，各国立法多持肯定态度。我国立法对于口头警告缺乏详尽的规范，有必要明确规定口头警告的适用条件、实施方法，便于警察在执法实践中规范地运用。

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简介：《格萨尔》史诗是雪域高原藏族群众即兴口头创作的一部伟大的英雄史诗，是世界非物质文化遗产和语言艺术的宝库。本文通过分析其中的程式套语。探析高度程式化的形式结构在《格萨尔》史诗传承过程中，一定程度上为艺人提供记忆上的便利，使史诗传承艺人在瞬间内唱出生动流畅的词句成为直接的原因。本文以通读《故事的歌手》之后运用口头程式理论，就《格萨尔》史诗中的口头程式语做一些浅析。

简介：口头传统过去在人类社会中占据着显要的地位，今天却遭遇到面临消失的窘境，这也是裕固族口头传统的发展轨迹。回眸裕固族口头传统研究，会看到在其研究领域取得了一定的成果，同时也存在着芍多的问题。通过对裕固族口头传统的研究进行回顾和反思，指出过去研究中存在的缺失和不足，提出一些可行性的对策，对推进裕固族口头传统的研究有着重要的意义。

简介：〔摘要〕新课标明确指出“语文教学的评估要符合语文学科的特点，遵循语文学科自身的规律。”因此，在教学中适时、正确地运用评价手段，这对激发学生的学习兴趣，营造轻松和谐的学习气氛，全面提高课堂教学效益，提高学生语文素养起到积极的促进作用。

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简介：〔摘要〕语言，无论是口头语言、书面语言，还是形体语言、艺术语言，作为一种媒体，它传达思想与情感、事实与信息，是人们须臾不可离开的工具。几千年人类语言文明的沉淀，各行业不同的语言特色，给我们留下了许多可以思索的东西。下面拟就高中政治教师口头语言的特色问题，浅谈一点个人的见解。

简介：在现有的教育体系中,我们过多地关注精英知识的书写,忽视口头传承的文学、艺术等知识。然而,正是这些口头传承的史诗、神话、传说、故事等,记载了一个民族知识体系中最核心的要素。所以,对少数民族口头文学艺术传承教育策略的研究,不仅能让珍贵的少数民族民间文学艺术遗产得以世代传承,更为重要的是,使人们认识到少数民族口头文学艺术在人类文化发展史上的学术价值和现实意义。

简介：教师反馈是构成课堂教学三部曲的其中之一，它在教学中起到极其重要的作用。通过对3位高中英语教师的12节课进行录音和观察，旨在探讨和分析高中英语教师口头反馈语的使用特点。

简介：假设你是李华，新学期刚刚开始。请你在班会上谈谈你新学年的计划，并表达自己的愿望。

简介："口头剧本"是指艺人在表演中即兴创作而成的剧本形式,其舞台演出俗称"提纲戏"、"路头戏"、"幕表戏"、"搭桥戏"、"爆肚戏"、"水戏"等。①"口头剧本"渊源深厚。我国早期戏剧大多为即兴式演剧,无文学剧本可稽,如汉魏优戏、唐代参军戏、宋代杂剧等。明清时代,除昆剧和部分高腔乱弹梆子外,大部分剧种最初亦无剧本或不完全依据剧本表演。目前,全国依然有数十个剧种在使用口头剧本演出。这样影响深远、广泛存在的剧本形式究竟是如何编创的?具有怎样的形态特征?

简介：在科学活动中，幼儿不仅需要猜测结果，即是什么、会怎样，更需要通过大胆联想猜测原因，即为什么。比如，当幼儿第一次在小瓶中操作并发现气球吹不大时．教师不妨问问幼儿：“为什么就吹不大呢？能说说原因吗？”然后，根据幼儿的归因，引出在大瓶子中吹气球的探究活动。之后，再引导幼儿有根据地猜测：

简介：哥伦比亚的巴兰基亚是一个拥有十分丰富多彩的文化遗产的城市。它位于加勒比海岸和全国最大的河流——马格达莱纳河的河13，虽然在1813年才立为市级行政单位，但其独特的地理位置使其在19世纪和20世纪都是哥伦比亚第一经济中心。因此其他城市和村落的居民也被吸引而来，他们也有自己鲜明和悠久的地方传统。巴兰基亚市的商城特点，

简介：摘要本文针对我国高中英语课堂上常出现的因输入难易不当而造成的学生对英语学习的厌倦以致于放弃的现象，运用克拉申的二语习得“i+1”的语言输入理论，在吸收国内外研究成果的基础上，结合自己的教学实践，基于语料库分析，探讨了教师经过简化，语境和语言外线索的提示，在意义协商过程中互动式调整能使输入变得更易理解。