简介：美的感觉是常见的,但对这种感觉从理论上进行清楚明白的解释却是困难的,这是美学界长期以来公认的事实。正因为这样,在美学界关于“美的本质”的认识,才出现各种分岐和界说。有人想逃避这种纠葛,企图从一个一个美的具体形态去研究,然而稍加深入,就又导入这块是非之地。因为对美的研究,无非从审美心理学、艺术发生学和艺术形态学三个角度出发,而这三个方面是互相联系的,对任何一个侧面的探讨,都不可能绝对不涉及其它侧面。因此,从不同角度探索是可以的,回避这个核心问题,终归是做不到的。我们说的“审美关系”,就是指审美活动中的主客体关系。对其分析的目的在于说

简介：摘要：远程显现是虚拟现实最重要的属性之一，间接性和远程性成为远程显现的重要特征，同时决定了物理性存在和感觉性存在的本质区别。远程显现的主客体关系实质上是主体与客体的互动关系，以界面为媒介，实现主体对客体的认知和操作。对远程显现的主客体关系及技术建构进行分析，对虚拟认识论具有重要意义。关键词：远程显现主客体感觉性存在互动界面虚拟现实（VirtualReality—VR）是20世纪90年代最重要的思想之一，是伴随着科技进步而产生的对认知对象和环境的重新建构。从哲学认识论角度而言，对虚拟现实技术的认识，不论是采用心理学方法还是生态学方法或是文化建构方法，都会涉及到虚拟认识中一些有探讨性的认识论问题，如虚拟现实认识中最有价值的属性之一——远程显现的主客体关系问题。本文试以此为论点，略作阐述……

简介：摘要“旅游立省”是近两年提出来的新论点，是把旅游业的发展放在更加优先的位置，并使其成为经济社会发展的重要支柱的一项重大决策。笔者应用自然辩证法中的科学方法论，分析“旅游立省”中的主、客体关系，使读者通过本文的阅读能够科学的认识此项政策的丰富内涵。

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简介：去德国研修学习,亲身体验,自我深思,笔者认为德国“双元制”职业教育取得成功的关键是主体上德国人做事的严谨务实敬业精神和客体上的科学化、系统化的“双元制”职业教育体系.在学习借鉴德国“双元制”职业教育模式时,笔者认为一是要保证组织和实施职业教育主体的人的素质,二是要从中国国情、校情出发,顶层系统设计符合实际的职业教育体系.

简介：随着我国社会的不断发展和转变,思想政治教育正在变得越来越重要。在学术界关于思想政治教育主客体的研究和探讨有很多,但是他们的研究方向主要侧重于思想政治教育的主客体＂有什么＂,而对于思想政治教育＂是什么＂的研究却微乎其微。思想政治教育主客体的冲突就是思想政治教育＂是什么＂的重要组成部分,本文结合笔者多年的工作经验,着重对思想政治教育主客体的冲突进行简要分析。

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简介：摘要我们的课堂应该是一个允许出错的地方，真实的错误正是学生最原始的思考过程的表现。其中蕴含着丰富的教育生成和教育契机，我们要及时的发现错误、引导错误、把错误中的教育资源开发利用，给错误一个化解和出口，让错误成为一种生长激素。

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简介：摘要近年来，人为因素已经超过硬件设备因素成为我国航空安全事故的主要原因，而其中的陆空通话是人为因素中的重要环节，作为一项重要的空管影响因素受到航空部门的重视。本文首先简要介绍了陆空通话的特点，重点分析了如何提高空管员英语水平，减少陆空通话的错误，提高我国空管系统的安全性，希望为我国空管事业做出贡献。

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简介：文学作品中的人物总是生活在主体和客体两个世界之中,如何在人物塑造中真正把握好这两个世界的内在关系,是作品能否成功的一个重要问题.方方小说在人物塑造艺术上对该问题给予了新的理解与操作,从而使人物达到了两个世界的审美统一.

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简介：拒真和取伪是参数检验中易犯的两类错误，如何控制这两类错误的发生在实际运用中有关极大的价值。