学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要幻灯、投影教学,具有声形结合的特点,能较好调动学生视听感官参与学习,使学生得到较好成绩的可能性增大,从而保证教学效率的提高。如果课堂教学和课外活动中还注意幻灯投影与其它教学手段的有机结合,如模型、标本、实验、录音、录像、电影等手段,那么对全面提高教学质量和教学效率,由培养知识型人才向智能型人才转化是大有裨益的!

  • 标签: 激发学习积极性 发展智力 培养能力 提高教学效率
  • 简介:摘要近几年来,除了在细胞水平获取相关的生物学信息外,越来越多的研究人员趋向于选择一个完整的生物系统作为研究对象,期望实现在组织层面,在体层面获取个体生物学行为的信息。而光学投影断层成像技术属于一种适用于0.5到10mm尺度的生物样本成像的新技术。特别适用于脊柱动物的胚胎重建以及处于生长发育阶段的器官的3维解剖学检查,具有空间分辨率高,扫描速度快,成本低等优势。

  • 标签: 生物光学 荧光成像 光学投影断层成像
  • 简介:摘要恩斯特·卡普提出的技术“器官投影说”将人与技术紧密的联系在一起,有史以来人类也第一次从哲学的高度,系统的反思技术的本质问题。技术作为一种工具,与人类共同进化,技术理论与人的实践也辩证统一于人的社会生产实践当中。技术在作为人体器官延伸的意义上是有生命的,技术体系的自身特点同样体现出与人类进化的相似性、协同性。这种协同进化是人类技术理论与实践相结合的结果,同时也是人类社会可持续发展的基础。

  • 标签: 技术 器官投影说 技术创新 技术进化
  • 简介:基于数据分布密度划分的聚类算法是数据挖掘聚类算法中的主要方法之一。针对传统密度划分聚类算法存在运算复杂、运行效率不高等缺陷,设计出高维分步投影的多重分区聚类算法;以高维分布投影密度为依据,对数据集进行多重分区产生数据集的子簇空间,并进行子簇合并形成了理想的聚类结果;依据算法进行实验,结果证明该算法具有运算简单和运行效率高等优良性。

  • 标签: 聚类算法 密度分布 分步投影 多重分区
  • 简介:摘要MAPGIS软件是国内自主开发的地理信息系统软件,已经被国内地勘单位普遍使用,随着国家“一带一路”的推进,许多地勘单位都走出国门。由于津巴布韦采用的是UTM投影,椭球参数一般为ARC1950,这与国内高斯-克吕格投影不同。本文将阐述如何通过MAPGIS6.7投影变换准确的将地理坐标投影到UTM平面直角坐标系统中。

  • 标签: UTM MAPGIS6.7 投影变换 津巴布韦
  • 简介:为了研究陕西省2000—2008年经济发展与环境、资源、人民生活水平三个方面的协调程度,在选择了相应的代表性指标后,利用投影寻踪方法对指标进行降维分析,根据投影函数值对2000—2008年陕西省经济发展的总体协调性进行评价,并采用灰色关联度等方法针对经济—环境、经济—资源、经济—人民生活水平三个方面进行对比分析,阐述了陕西省当前在经济协调发展方面的现状及存在的主要问题。

  • 标签: 陕西省 协调性 投影寻踪 灰色关联度
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要增强小学语文教学效果,是每一个语文老师的教学目标,教学效果的好坏不仅关系到小学教育的成败,而且大大影响小学生的健康成长。本文以教学实践为基础,深入研究如何增强小学语文教学效果。

  • 标签: 小学语文 教学效果 教学方法 教学思想
  • 简介:从对音乐的本体性及功能性的认识、音乐的审美属性与先进教育理念的认识、从音乐与相关文化来审视非音乐教学手段的合理性以及我们需要符合音乐本体属性的课堂教学和适度的非音乐手段这四个方面,阐述了自己的观点和认识。强调了音乐教学应突出本体审美属性。对当前课堂教学中,所存在的过分强调综合性教学所出现的一些问题,进行了科学和客观的反思和分析。

  • 标签: 音乐本体 音乐的审美属性 非音乐教学手段
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要通过科学探究的过程,学习物理知识与技能,体验科学探究的乐趣,学习科学的探究方法,领悟科学的思想和精神。大胆尝试有效的教学方法,探索教育教学规律。

  • 标签: 初中物理 教学反思 教学效率 探索规律
  • 简介:摘要数学教学中充分发挥学生学习的主动性,启动学生以自己的思维去学习、探究数学,让每个学生从数学教学中获得教益,掌握一定的数学知识和技能。

  • 标签: 发挥主动性 分层教学
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要舞蹈是一种人体动态的表演艺术。如何在舞蹈课堂中引导学生接受动作形式的同时,也一同接受舞蹈动作形式所负载的情感内容,以达到舞、心、神、形兼备。本文从几个方面分析讨论了舞蹈教学中剧目教学的重要性及方法。使学生对舞蹈表演的把握从被动到主动,从模仿到创作,顺利地从学生角色过渡到演员角色。剧目教学课程实质上是舞蹈教学中从课堂教学通向舞台实践的桥梁,是实现舞蹈课堂教学与舞台演出实践相结合的重要媒介。

  • 标签: 舞蹈 剧目教学 教学方法
  • 简介:

  • 标签: