简介：图中标出了洋泾浜,图中分界线便是各国租界之分界线,究竟是英租界区图

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简介：支队(团)后勤处要为司务长第二任职需要着想，一是要协助政治处提高司务长的政治素养。司务长的政治素养将在业务工作中体现出来．后勤处作为业务主管部门，要对司务长的政治素养进行准确定位，并及时将存在的问题向政治处通报，针对问题拿出具体的帮教措施。

简介：“革命第一，工作第一，他人第一。”这是毛泽东对老师徐特立的评价，也是他一生的真实写照。徐特立在反动派大肆屠杀共产党人的1927年毅然加入中国共产党，同年参加了南昌起义，1934年参加了长征，在延安时从事教育宣传事业。他从教长达70多年，培养出了毛泽东、蔡和森、李维汉、田汉等一大批优秀的革命和建设人才，被誉为“伟大的人民教育家”。他心里始终想着人民，克己奉公，默默奉献，从不计较个人得失。徐特立言传身教，深深影响了自己的家人，树立了良好家风。

简介：当代许多研究中国传统军事思想的西方学者都认为,从古至今,某些持久不变的特征一直贯穿在战略思想中。中国一些学者也持此见。这些特征包括主张积极防御,偏爱“有限战争”,即有限制地、“从政治上”使用武力,以及贬低“纯粹”的征战对解决安全问题的作用等,各种著述往往把这些特征追溯到孙子,并且认为在一定程度上说,有一根延绵不断的思想和行为的链条,从战国时期一直延伸到今天。

简介：

简介：大凡“爬格子”的人，无论是著述颇丰的大手笔，还是初次走笔的习作者，都希望自己辛苦笔耕的文字得以刊发。只是，发表文章的“生杀大权”掌握在编辑手中，他们不以作者的意愿以及面生面熟为转移，即便是文坛宿将、写作老手，也时不时享受“退稿”的待遇，并非每稿必发、有约必用。至于起步不久文笔稚嫩的业余作者、文秘人员、通讯员，文稿的刊用率更如陶翁种豆——草盛苗稀了。

简介：<正>1968年,14岁的我接到了南昌三中的入学通知书,当时原以为不会再有机会读书的我,怀着对知识的向往走进了校门。谁知刚入校,学校即被并入"江西省共产主义劳动大学"。开完动员大会后,我们所有的学生和老师被分散到各个县。1969年1月23日凌晨,一行百来人的队伍坐上了驶往东乡的火车,在一个叫寺前的小站,等待着拖拉机把我们一批批接进学校。爬上山坡,零零星星的矮平房围绕着孤零零的一栋两层楼房,那就是我们的学校:没有大

简介：在历史的问题分析中,要让学生多进行历史因果关系的分析,学生的历史思维能力有下列五个方面的标准

简介：在第二炮兵某工程团有位干了14年的老战士曾被人这样问道：“老班长，你三等功、二等功都有了，该拿的奖都拿了，为啥还干得这么拼命，图个啥呢？”老兵憨厚地笑了笑，说了一句很朴实的话——要对得起自己获得的荣誉……

简介：要让学生多进行历史因果关系的分析,在历史的问题分析中,学生需要学着运用他们的历史知识去进行正确的历史分析

简介：是美国的历史科国家标准中对历史的理解和历史思维能力的阐述,要使学生对历史有真正的理解,要使学生通过学习人类历史上社会的、科技的、经济的、政治的和文化的五个方面的记录

简介：《旅行社条例》颁布施行后，外出旅游，不妨将这部法规装进行囊，以明明白白消费，高高兴兴旅游。一、查清旅行社资质。联系旅行社时，可到相关部门网站查清旅行社是否符合《条例》第6条规定的设立条件。查清资质，选择正规旅行社是保证旅游质量的基础。

简介：针对高校行政管理只关注效率提升而忽视人的主观性和创造性发挥的行政化现象。文章以马克思．韦伯的理性官僚制理论为基础，以”理性”和”非理性”的关系为着眼点，试图分析高校行政管理中理性和非理性的具体内容，以期为高校去行政化研究提供一种新的认识视角。

简介：在中学历史教学中要重视历史理论的教学,即关于历史本体的理论和关于历史认识的理论,将历史认识论分为微观历史认识论、中观历史认识论、宏观历史认识论

简介：在中学历史教学中要重视历史理论的教学,即关于历史本体的理论和关于历史认识的理论,将历史认识论分为微观历史认识论、中观历史认识论、宏观历史认识论

简介：<正>柳州市委副书记、政研会会长梁柳珠同志组织了八个调查组,对工业、交通、建设、农贸等企业思想政治工作与实施再就业工程进行了调查,通过座谈、汇报、问卷调查等多种形式,了解职工思想动态。归纳起来,当前,职工有四怕、四难、四怨、四种情绪和七个盼望。(1)四怕:一怕失业下岗丢了饭碗,有些职工讲青春献给党,儿子挨下岗,老子退休无人养;二怕生病,身体如不好,吃药报不了;三怕物价上涨,基本生活没保障;四怕社会不稳定,一旦乱起来,受苦受难还是老百姓。(2)四难:一是生产、生意都

简介：为了在英语阅读、写作和翻译中正确理解和使用同位语这一语言修辞表达方式，本文就英语同位语常见的五种情况进行了讨论。

简介：3.材料比较题的解法,1.选择比较题的解法,这7道题中各有一问或两问有比较要求

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