简介：教学目标管理是教改的主要内容之一.我们就教学目标管理的一些问题作初步探讨.一、实行教学目标管理势在必行在长期的教学研究中,我们感到制约着教学质量提高的诸多因素中,除教师素质的高低,教学经验的多少外,其中一个重要的因素就是教学目标的盲目性.尽管有教学大纲作依据,有教学参考书作指导,但多数教师还远不能正确领会教材的编排意图及目的要求.因而在制定课时计划,拟定教学要求时,往往出现主观随意性,任意拔高教学要求.而更为普遍的则是教学

简介：美国空军已经将作战行动的风险管理纳入作战行动的组织指挥范畴，并在作战行动筹划与指挥控制的全过程中主动实施风险管理。风险管理对于提高指挥官以及部队的战斗信心与竞争力来说，已经具有至关重要的意义。

简介：空中力量对美国军事战略十分重要，因此空中力量目标选择理论在美军军事转型中具有重要作用。本文首先系统论述目标选择的条件，然后具体阐明了功能主导型目标选择理论的内容、长处、发展和面临的挑战。

简介：§2现代管理理论与中国传统文化的比较现代管理源于西方,这是现代管理理论关于组织工作的基本观点,在现代管理理论中

简介：“快速决定性作战”理论的目标观使得美军的目标分析突破了机械工业化时代的定势思维并取得显著成效。本文基于复杂自适应性系统理论的原理，从目标观的角度分析了“快速决定性作战”理论的构建及其目标观的实际运用。

简介：贵州省独山县人武部党委坚持聚焦强军目标，以教育实践活动为载体，以“四新”建设为抓手，积极探索军民融合武发展的方法路子，不断拓展民兵编组新兴领域，构建新型民兵力量体系，破解民兵训管难题，实现了新质战斗力的快速提高，先后多次组织民兵执行抢险救灾、应急维稳、植树造林等任务。

简介：兰州军区某通信团结合车辆装备管理工作实际，把车辆装备管理责任分解到具体岗位和个人，通过量化管理指标、细化管理责任、健全管理网络，逐步把车辆装备管理责任纳入经常化、法制化轨道，有效解决了“谁来管、怎么管、什么时候管”的问题。近日上级推广了该团的经验。为严格规范管理程序，这个团层层签订了《车辆装备管理责任书》，发放了“车辆装备管理责任卡”、“工具附品明细卡”、“车辆操作程序卡”。

简介：如何围绕院党委“以教学为中心，以科研为先导，推名师、出名著、办名刊、创名校”的工作思路，努力实现“武警一流，全军名牌”的奋斗目标。这是需要每个教职员工以实际行动来回答的紧迫课题。

简介：为提高各级领导干部的管理水平和创新能力,学习和借鉴海尔的管理理念,推动企业持续快速发展,7月11日至12日,西安东方公司邀请中国百强企业优秀讲师、国际职业培训协会30强金牌培训师孙海蓝讲授《海尔OEC管理模式》、《企业文化》、

简介：成人高校行政管理改革,应以服务于具有创新精神的应用型人才的培养为目标,统筹规划,重点推进,立足于调动人的积极性的原则为指导.以教学行政管理改革为中心,以人事行政管理改革为突破口,以思想政治工作管理改革为保证,全面推进各项改革.

简介：士兵仍然是美国陆军最重要的资源。士兵是陆军转型的基础，并将成为目标部队的核心。为了实现目标部队构想，单个士兵和小分队必须具备无与伦比的作战能力。他们必须能够同“未来战斗系统”(FCS)和数字化战场实现无缝连接。在目标部队中，上至每一级作战部队下到徒步单兵都必须拥有先敌发现，先敌行动，并取得决定性胜利的能力。为了具备这种能力，就需要对单兵装备进行大量技术投资，并把士兵作为一个系统，对其需求和采办进行有效的管理。

简介：美国陆军转型构想是变革的构想，最终目的是建立目标部队。而在目标部队转型所需装备的管理方式上，美军采取的是“首要系统整合者”，即在政府与企业之间建立相互信任的伙伴关系。

简介：贵州省遵义县人武部认真贯彻落实强军目标要求，大力加强“打仗型党委”建设和民兵遂行多样化军事任务能力训练，分层次分类别，组纵不同课目的综合演练。2013年承办的“遵义军分区民兵军事训练按纲施训现场会”，得到省军区领导和广大官兵的高度评价，为全区部队解决民兵训练落实中的瓶颈问题提供了新路子。

简介：习近平主席提出的努力建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队的强军目标，有着重大的理论价值、实践意义和明确的实践要求。作为装备质量建设尖兵，军代表对此必须深刻理解、牢牢把握，以更高的自觉性、主动性和积极性，全力以赴助推强军目标的实现。

简介：“目标教学”起源于美国的教育家布卢姆“掌握学习法”.1968年他首次提出只要提供足够的时间与适当的帮助,95%的学生都能学习一门学科,达到高水平的掌握的观点,并在七十年代初就得到了社会的承认.这一理论是以群体教学为主的掌握学习思想,它的优点是能大幅度地提高学生的学习成绩,提高教师教好学的自信心,能克服教师讲课的随意性.“目标教学”大致可分为五个阶段:第一阶段是为掌握而学习进行的教学实验前的准备工作阶段;第二阶段是为掌握而定向阶段;第三阶段是进行群体教学阶段;第四阶段是为实施形成性测验阶段;第五阶段是为学生提供矫正教学或拓宽活动并予以小结阶段.

简介：建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是习主席对军队发展目标的新概括，是一切工作的根本着眼点。确保这一目标的实现，对省军区系统各级纪委发挥职能作用提出了全新要求，必须紧紧围绕强军目标搞准定位，拓展思路，提升抓的起点，扭住抓的重点，踩实抓的落点，切实为部队、民兵预备役建设提供坚强有力的政治保证和纪律支持。

简介：日前，从陕西总队传出令人振奋的好消息，驻守陕北上畛子劳改农场和槐树庄劳改农场的一支队七中队和五中队两个单独执勤点的官兵乔迁新居，另有5个驻守铁路桥隧的中队和单独执勤点的新营房均已竣工，年内即可入住。至此，陕西总队基本实现了“解困工程”及驻监狱部队营房整治的预期目标，

简介：德育目标是整个德育活动的核心、关键所在,高校德育目标存在目标取向上的功利化等三个方面的弊端。高校德育应遵循时代性、人性化、可操作性等三个原则;需在核心层次、弘扬层次、社会层次、个人层次等四个方面进行重新定位。

简介：<正>习主席站在战略全局的高度,提出了新形势下的强军目标。特别强调指出,要加强战斗精神培育,教育引导官兵继承和发扬我军大无畏的英雄气概和英勇顽强的战斗作风,时刻准备为祖国和人民去战斗。强军强精神,带兵带士气。贯彻落实习主席指示精神,必须着眼强军目标,不断强化战斗精神培育,激励广大官兵献身强军实践,自觉把能打胜仗的工作做细、做实、做到位。在创新实践中强化战斗精神。伴随着战争样式的发展变化,战斗

简介：目前，国家、军队高等教育领域都在实施“重点建设”战略，分别启动了“重点建设”工程。了解这些“重点建设”工程的目标定位，利于深入认识我们学院办学目标定位。