简介：摘要：中国民间武术历史悠久，博大精深，是祖国的优秀传统文化，武德贯穿于武术的产生和健康发展之中，武术的产生决定了武德的存在，武德的继承发扬保证了武术的不断发展。因此，中国武术包含着武德的内容，即武德是武术的组成部分，没有武德就没有中国的武术及其发展。重视武德、强调武德是保证武术发展的必然所在。

简介：摘要：中国传统的民间美术是在特定历史环境下产生和发展起来的,它具有实用性和民族风格,还吸收了外来文化中的精华。随着社会经济水平不断提高，人们的审美意识与创新能力也不断提升，艺术创作思维受到越来越多的人关注，并且逐渐影响着当代文化产业领域。本文主要探讨了中国民间美术的艺术创造力，同时对新时期下如何提升艺术创作思维进行了分析研究，希望能够加强促进中国民间美术在艺术创作中的应用与发展。

简介：摘要：中国幅员辽阔，人口众多，在岁月的长河中不断积淀，有着丰厚的文化底蕴和历史积淀，“五十六个民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家...”这首歌大家耳熟能详，代代传唱。各个民族在个性的同时又相互关联存在共性，兄弟民族间的团结友好、相互交流，各个民族得到了日新月异的迅猛发展，使我国香飘四溢的民族大花坛更加鲜艳夺目、更加富有诱人的神奇魅力。

简介：

简介：摘要：小学语文是一门基础学科，有效开展语文教学，能够提升学生综合素养。而就小学语文教学而言，阅读是重要的内容，积极开展阅读教学，能够促进学生语文学习。所以进入到四年级的语文学习之后，在人教版教材的编排中，专门加入了快乐读书吧这一教学板块，目的就是为了引导学生，使学生带着兴趣，积极投入到阅读当中，以此拓展学生阅读视野，使学生阅读水平得到提升。因此，教师在教学时，就要对快乐读书吧板块，引起足够的关注和重视，在此基础上，探究快乐读书吧板块的教学措施，以此来提升阅读的效果，促进学生的语文学习。

简介：摘要：中国民间美术是老百姓自己的艺术，属于大众文化的范畴，其内容与形式源于生活更作用于生活。因此在民间美术里，老百姓会将其最质朴的价值观与文化认识融入其中传承并发扬。其中不乏有传统文化的内容，分别可以从题材的选择上、主题思想的表达中、制作工艺的流程里找到端倪。而本文将致力深度挖掘中国民间美术内容中的课程思政元素，响应国家育人号召，为高素质人才的培养提供养分。

简介：摘要：在新课改背景下，老师们必须意识到美术教育对整个小学教育发展的重要意义，并积极利用美术教育提高孩子的审美素质、人文素养等。我国民间的美术教育包罗万象。所以，教师们需要深入发掘我国民间的艺术教育在美术教育中的巨大意义，让学生们可以在掌握丰富绘画素材的过程中体验我国民间传统艺术文化的魅力，在提高学生美术实际技艺水平的同时，进一步推动了学校对我国民间传统美术文化的继承和发扬。

简介：摘要：民族民间舞蹈是一种具有艺术形式的舞蹈，由于其中包含着较多的优秀传统文化，所以在对其进行创作时有着一定的难度。在创作的过程中既要对民族民间舞蹈的特点进行考虑，也要对其主题和舞法技巧进行考虑。基于此，为了实现对民族民间舞蹈的有效创作可以对编舞技法进行使用，编舞技法中所包含的方式较多，应用在民族民间舞蹈创中能够对舞蹈的艺术形式和魅力进行体现。本篇文章，主要就是对中国民族民间舞蹈在编舞技法中的应用进行的分析和研究。

简介：摘要：中国民族民间舞具有自己的民族风格，教师在教学过程中，要以“风格性”为切入点，将民族民间舞蹈的动作要领及精神内涵准确地教授给学生。教师可以通过让学生学习、讨论、研究舞蹈所属民族的文化，通过剖析舞蹈动作要领、创设情境等方法，让学生更准确、全面理解和把握中国民族民间舞蹈中蕴涵的中华民族的优秀传统文化及其丰富多彩的精神内涵。

简介：摘要：早在几千年前，人民群众就为了祭祀和庆典，创造了舞蹈，并用舞蹈来表达对逝者的虔诚和对庆祝的喜悦。加之我国是一个多民族的国家，历史悠久，地域辽阔，使得我国各个民族都根据当地的地理环境和历史文化形成了独特的舞蹈。这类舞蹈也被称作中国民族民间舞蹈。创作舞蹈艺术的灵感来源于现实生活，又远远高于现实生活。在时代发展的进程中，人民群众的审美观念会随着现实生活的改善发生极大的改变。为了迎合人们的审美习惯，民族民间舞蹈也开始融合其他的艺术形式和舞蹈元素，使自身变得更加多元化。舞者在舞台上进行表演的时候，也会通过融合的手段使民族民间舞蹈得到进一步传承。

简介：摘要：目前我国经济水平和科技水平的快速发展，一个长期表演中国民族民间舞的舞者，是不会轻易放弃任何舞台表演的。对于舞者来说，舞蹈表演就是自己一生需要完成的梦想。对于观众来说，舞蹈表演是一门蕴含肢体哲学的表达艺术，需要用心体会。结合专业教授对于舞蹈心灵艺术和身体艺术的价值判断，认为舞蹈表演离不开肢体动作和心理作用的配合。舞者会用自己的身体去表达舞蹈，用自己的心理感受去传播舞蹈中所呈现出的情感表达。当舞者把心理感受和肢体动作连接时，就能为观众呈现出极具生动性的舞台表演。但在舞台表演过程中，只依靠舞者的舞蹈动作和心理进行支撑，就会导致观众对表演的内容一知半解。一个完美的舞台表演，需要融合多种元素，呈现协调性。因为舞者的心理状态和肢体动作的舒展可能会被多方面的因素影响，其中对舞者影响比较大的因素，就是舞台表演时的综合环境。

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简介：摘要：中国民间舞蹈文化源远流长，经数千年的不断丰富、革新和发展，创造了具有鲜明民族风格和丰富多彩的形式手法。作为邻国的俄罗斯，其民间舞蹈文化因文化根源、题材和发展环境等方面的不同而形成了另一种面貌，但在本质上中俄民间舞蹈文化是具有相似性的。

简介：摘要：互联网的发展给发展中国家在国际上的发声提供更多机会与途径，政府是公共外交的主体，国家领导人又是政府发声中的重要代表人物，本文从话语框定策略角度研究习近平关于中国民主话语在国际上的发声技巧，该话语策略中国民主话语传播过程中的具体运用，进而总结出以习近平为代表的中国国家领导人在中国民主话语传播过程中应该使用的传播战略。

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简介：摘要：相比于西方国家而言我国的歌剧兴起较晚，但是随着我国歌剧与西方国家文化相结合，就目前而言的中国歌剧已经有了很大的发展，具有很强的艺术特性，结合我国悠久的历史文化和西方的形式，创造属于我国的歌剧，通过本文对我国民族歌剧的认识，总结出我国歌剧几点特点。

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简介：摘要:随着目前科技发展而带动娱乐产业的更新换代，中国流行音乐市场迅速崛起，成为了现在中国社会上的主流音乐风格。而当代的青年人对于中国传统音乐的艺术形式了解度则远低于流行音乐，可见其形势之严峻，这对于中国传统民族音乐的发展是十分不利的。但是中国传统音乐是独属于中国的音乐文化，作为新时代的中国青年，我们有责任和义务去弘扬、宣传中国传统的民族音乐，去保护独属于中国的音乐文化符号。本文将以东北地区的“二人转”艺术为例，进一步阐述中国民间音乐的现状及提出一些科学的解决方案与对策。

简介：摘要：党的十九届五中全再次将“文化自信”作为新时代中国特色社会主义建设的重要内容，坚定文化自信对推动中华文化立足于世界、建设社会主义文化强国具有重大的作用。民族音乐直接性的影响到民族文化，音乐无国界，在文化建设中具有重大的作用。本文通过中国民族音乐的发展与地位、民族音乐对文化的影响、加强对民族音乐文化的传承等方面，对增强新时代的文化自信提出了几点建议和思考。

简介：摘要：2022年版《义务教育艺术课程标准》要求初中音乐教育教学是以发展中学生音乐核心素养为主线，引导中学生积极参与音乐艺术活动，感受美、欣赏美、表现美、创造美，丰富审美体验，学习和领会中华民族艺术精髓，增强中华民族自信心与自豪感。民族音乐文化本身具有丰富的文化价值和审美价值，它也是民族文化的重要组成部分，对于初中音乐教学具有积极作用。在初中音乐教学实践中，渗透民族音乐，传承民族音乐文化，能有效地优化音乐教学模式，提升音乐教学质量，实现学生音乐素养的有效培养。因此，作为一名初中音乐教师，倍感我国民族音乐教学肩负的使命重大，现以初中音乐教学中的我国民族民间歌曲有效教学策略展开论述，以供参考。