简介：【摘要】思想政治教育是大学生德育教育的重要组成部分，然而仅仅依靠有限的思政课程学习，很难诠释全程育人、全方位育人的真正内涵。将思想政治教育融入到专业课程学习中，可以潜移默化地在“授业”中“传道”，在“传道”中“解惑”，实现立德树人，培养品学兼优人才的目的。本文从卫生学实践教学的角度出发，初步探索《预防医学》卫生学实践教学中潜在的思政元素，为后续《预防医学》课程思政工作深入开展奠定基础。

简介：实验诊断学在临床医学本科课程中占有重要地位,传统的教学方式已不能适应临床医学快速发展的需要。为此,在近几年的实验诊断学教学活动中,从教学内容、教学方式及教学手段等方面进行优化与改革,收到了良好的效果,为今后的深化改革积累了一定的经验。

简介：摘要：一场突如其来的疫情虽然打破了常规，但是教育是战“疫”不停学，成长不止步。为此，教育部发出“停课不停学”的指令，各级教育部门要求学校要充分利用信息技术平台与资源开展线上教育。线上教育不是传统意义上的面对面的授课，它改变了原来的课堂模式和环境，互联网提供了跨时空特点。课程性质不同，线上资源的应用效果也会有所差别。在这个过程中，学生对线上教学的满意度将直接影响其进一步的学习兴趣和意愿。本文采取问卷调查的方法，通过学生对月城中学在线教学满意进行调查，并找出其中的不足之处，最后提出一些建议。

简介：摘要：我国经济水平和我国科技水平的快速发展，书法得到了重视。书法艺术是中国优秀传统文化的重要组成部分，不仅体现出中国古典艺术的特质，而且契合西方现代抽象艺术精神，兼具古典性与现代性、民族性与世界性，是人类艺术宝库中绚烂的文化瑰宝。近年来，我国高度重视中华优秀传统文化的当代复兴和发展，当前，我国诸多高校开设了书法专业，设置了书法类的必修课和公共选修课。公共选修书法课程是大学生接触传统文化、继承人文传统的有效路径。面对非书法专业的大学生、来华留学生，如何开展公共选修课书法课程教育，始终是高校书法教师需要探讨和研究的课题。

简介：本调查以中央民族大学部分本科学生为研究对象,以《人力资源开发与管理》、《职业生涯规划》两门公选课为采样项目,测量学生对教师授课满意度的17个项目并对其进行了因子分析,得到知识传递、授课支持和课堂氛围共三个公因子。回归分析表明,学生对教师的整体评价受到三个公因子的共同影响,学生的学习效果受到授课支持和课堂氛围的共同影响,而学生学习的积极性不受三个公因子的影响。

简介：课堂是教师发展、学生成长的主阵地，更是提高学校教学质量的核心所在。对高职学生课堂教学满意度的调查显示：二年级学生相对一年级学生的课堂满意度高；学生对教学内容最为满意，对教学方法最不满意。影响学生对课程满意度的因素主要是任课教师的授课方式和学生自身对课程的兴趣；影响学生对教师满意度的因素主要是教师的授课方法和授课内容。从课程类型来看，实施教学改革的课程比非改革课程更受学生欢迎。在对调查现象进行分析的基础上提出几方面建议，以期推动高职教育的发展。

简介：随着中国高等教育大众化的实现，大学生求学满意度越来越得到各方面的关注。开展对大学生求学满意度调查指标体系分析、调查问卷设计的研究，从而得出结论，并把满意度调查结果运用到高校教育管理与教学中，以切实提高学生的满意度。

简介：摘要：我国积极提倡职业教育发展背景之下，中职卫生学校教育面对前所未有挑战，同时还面对巨大机遇。中职卫生学校为我国医学教育体系关键构成内容，有效推到我国卫生事业建设。但是我国中职卫生学校教育还具有较多问题。为了能够摆脱中职卫生学校教育教学局限性， 本文参考中职卫生学校教育教育提出对应改革对策。

简介：摘要：为了深化《医学营养学》教学改革，本文通过问卷调查法对上过营养学专业的学生进行调查，以云南经济管理学院为例，对300名本科生改革营养学课程进行问卷调查，运用SPSS对疾病与基础营养学有机结合教学模式教学满意度的影响因素的研究。对云南经济管理学院医学类专业的学生对营养学课程实施课程改革后的教学满意度

简介：通过对市场营销学中顾客满意度的理解,说明对某课程课堂教学学生满意度的测评可以借助企业测评顾客满意度的方法。以统计学课堂教学为例,对其满意度进行了调查分析。结果显示,内容重点突出、理论联系实际、能力的培养等是提高学生满意度的3个关键因素。依此应着手改进。

简介：作为基础学科,高校思想政治理论课对提高大学生的思想政治素质与构建社会主义和谐社会起着举足轻重的作用。为了从更深层次探讨高校思想政治理论课教学学生满意度的状况,为进一步增强其实效性探索新的切入点,本文就课程、教师性别、教师职称等不同背景下大学生对高校思想政治理论课教学所表达的满意度差异性及其成因进行研究和分析,并根据研究结果对如何进一步提高高校思想政治理论课教学学生满意度提出了对策性建议。

简介：分子生物学理论和技术推动着整个生命科学领域的发展。为了提高硕士研究生分子生物学的教学效果,为分子生物学培养素质型人才提供有益的参考,文章通过研究新入学硕士研究生对分子生物学理论知识掌握程度,从教学内容的改革,理论知识与临床应用相结合的教学模式,理论与科研实例相结合的教学模式,教师引导下自主学习的教学方法,实验课考核方式的改革五个方面探讨了分子生物学教学改革。

简介：摘要：随着大数据时代的到来，医学教育教学模式也需要进行改革。本文主要论述了传统临床医学课程在新时期背景下发展现状和问题分析。通过对国内外文献资料、医学生特点等内容的比较研究，针对我国当前医疗卫生体制中存在着诸多问题与不足之处提出有效措施和可行性建议以供参考借鉴;同时从现代社会信息化发展趋势出发探讨未来大数据时代医学教育教学模式的创新路径及方向性改革对策，以促进临床医学专业人才培养质量提升以及提高其综合应用能力。

简介：摘要：在“互联网+”教育新教学形式下，充分利用互联网开展线上教学模式，是我国现代教育教学改革发展的必然趋势。根据教育部积极推进信息技术与教育教学深度融合的现代化教育核心理念，我国目前依托于互联网技术的线上课堂资源已日趋多样化。学生可以通过网络资源自主学习，教师也可以通过学习网络优质课程提高自身授课水平。

简介：摘要：论文通过对红河学院2018级汉语言专业留学生对专业必修课程的整体满意度、对教材及课程内容的整体满意度、对教师教学及课程考核方式的整体满意度三个方面用问卷形式进行调查。分析发现，这三个方面整体满意度很高，但受不同国籍、性别、汉语水平因素的影响，留学生对以上三个方面的满意度评价出现了差异。本文根据调查结果和留学生实际学习情况，提出一些针对性的建议。

简介：

简介：摘要：《幼儿卫生学》为学前教育从业者提供专业知识和技能，是中职学前教育必修的一门专业性比较强的基础课程。当前幼儿师范教育教学中，主要的教学方式还是以讲授知识点为主，存在一定的问题。情境教学是从生活经验场景和学生心理角度出发的教学方式，将其和幼儿卫生学教学结合起来，能够有效激发学生学习动力和积极性，提高教学效率，创设情境进行教学有其重要性和必要性。本文将阐述创设情境教学概况及所策略，结合《幼儿卫生学》提出创设情境教学的实践，以期提供借鉴。

简介：摘要医学电子学基础作为医学专业的重要学科，具有专业性强、理论性强、实践性强等特点，学好医学电子学基础不但可以拓宽未来的就业渠道，而且还能有效提升医学专业技术水平。对于医学电子学基础教学的改革也是为了适应新形势下教育教学改革的需要，同时为实际应用奠定了坚实基础。

简介：摘要：《幼儿卫生学》作为中职学校学前教育专业的一门重要学科，这门学科主要是为学生将来从事幼儿教育提供专业技能，具有着较强的学科特点。职业院校要结合学校自身条件，结合本校的专业特色，突出《幼儿卫生学》中的实践性教学，把学科和生活实践相连接，让理论知识充分的在幼儿生活中发挥作用，并激发中职学生的学习兴趣和实践技能，提高学生运用专业知识解决幼儿教学中的实际问题，才能更好地满足当代社会对幼儿教师的需求。

简介：随着世界经济与科技的发展以及教学改革的不断深入，高校中开展双语教学成为必然趋势。本文就我校《环境卫生学》为开展双语教学所面临师资、学生、教材、和教学评估模式等问题，并针对这些问题提出一些建议。