简介：摘要：群众文化建设在现代社会发展中是极其重要的工作，不可忽视，而且目前社会各界对精神文明建设、文化事业的发展十分重视。但不可否认的是，我国基层群众文化建设中还存在一些问题，需结合实际情况，解决问题，制定出发展策略，从而帮助我国基层群众文化更好发展以及加快建设速度。因此，本篇文章主要对乡镇基层群众文化建设发展策略进行认真分析，希望能够在加快乡镇基层文化建设速度等方面起到一些帮助。

简介：摘要：随着国家对教育事业的高度重视，我国乡镇学前教育在近年来取得了了一定的发展。乡镇学前教育的发展对于提高农村儿童的教育水平、促进城乡教育公平、提升国民素质具有重要意义。

简介：摘要：乡镇幼儿园作为学前教育的重要组成部分，对于促进农村地区教育公平、提高教育质量具有重要意义。然而，受制于资源配置不足、师资力量薄弱等因素，乡镇幼儿园的发展仍面临诸多挑战。本文探讨了构建乡镇幼儿园优质发展共同体的必要性和可行性，阐述了共同体建设的主要内容和实施路径，旨在为推动乡镇幼儿园优质发展提供理论参考。

简介：摘要：近年来我国生育政策不断调整，从中不难看出当下生育政策的不断开放与支持，并没有让我国的出生人口达到预期，我国生育率逐渐低下、居民再生育意愿降低，这引起了社会各界的热议。影响居民再生育意愿的因素很多，本文将研究对象界定在乡镇学前教育发展水平这个很少被学术界关注的领域，基于盐城市阜宁县陈集镇部分居民对子女学前教育问题的担忧，以陈集镇为个例，通过文献研究、问卷调查等方法展开对乡镇学前教育发展水平对居民再生育的影响研究，并对进一步优化学前教育发展提出对策建议。

简介：摘要：与发达地区的小学英语教师对比，粤北山区乡镇的小学英语教师在专业发展上存在诸多限制。本文借分析粤北山区乡镇小学英语教师的专业发展限制因素，分别从社会、学校、个人等三个层面分析，提出了相对应的解决策略，以期为相关教育工作者提供参考。

简介：摘要：乡镇中心幼儿园课程资源开发与教师专业成长相辅相成，课程资源的创新性利用可丰富教学内容、提高教育质量。本文强调了幼儿园课程资源创造性开发的重要性，并探讨乡镇幼儿园如何利用其特有资源开发课程。同时，本文也关注教师专业发展的问题，提出在乡镇幼儿园特定环境下，教师如何通过课程资源的开发与实践，促进自身专业技能与知识的提升，从而实现乡镇学前教育的整体进步。

简介：摘要：本研究旨在探讨乡镇小学生课堂阅读习惯的培养方法与策略，通过深入分析阅读习惯对学生学习和发展的重要性，结合实际情况，提出了营造良好阅读氛围、多样化阅读活动设计和注重阅读技能培养等三点策略。研究发现，采用策略可以有效提升学生的阅读积极性和水平，培养良好的阅读习惯。该研究成果对于促进乡镇小学生的全面发展，提升教育质量具有积极意义。

简介：摘要：近几年，我国在继承和发展优秀传统文化的同时，也加大了对书法教育的关注。书法教学不只是技术上的锻炼，还应包括精神和文化的传承。2011年8月，《教育部关于中小学开展书法教育的意见》明确提出，在义务教育阶段，要根据《课标》规定，在小学三到六年级，每星期都要有一小时的书法课，这是一项非常重要的工作。

简介：【摘要】本文根据《中学教师专业标准(试行)》的内涵，设计了一份关于“90后”教师专业知识、专业能力、专业态度和行为的量表，采用问卷法、访谈法等方法，对 A初级中学的教师进行了研究，本文认为从学校和教师两个层面，针对“90后”乡村中学的师资队伍建设，应该从培训方式上进行改进，提高培训质量，消除职业倦怠，提高职业幸福感，注重职后学习，提倡自我反思，完善绩效机制，提升职业成就感等。

简介：摘要：随着我国社会经济的发展、教育理念的更新以及对儿童教育的重视程度不断提高，幼儿园教育也在不断发展和变革，同时也出现了许多新的教育模式和理念，如乡镇教育中的学前融合教育。这些教育模式和理念的出现，旨在更好地满足儿童的发展需求，提高教育质量，促进教育公平。融合教育正是一种崭新的教育理念，它强调的是让不同背景和不同能力的幼儿在平等、尊重和包容的环境中共同发展。在乡镇教育中，学前融合教育作为基础教育的必行之路，其教育质量的高低直接影响着幼儿的成长与整个社会的进步。以下是谈谈乡镇环境背景中学前融合教育的探析与研究。

简介：摘要：在信息化时代，信息技术融合渗透于多个行业，改变了社会生产与生活方式，学生接收信息的渠道与方式也有所革新，学习方式与兴趣偏好也发生变化，在此背景下，农村乡镇教育与信息技术的融合成为关注热点。对此，本文将对信息技术对农村乡镇教育的影响进行分析，重点研究影响与应对策略，助力农村乡镇信息化教育结构体系的优化，推动农村乡镇教育形式与方法的革新，实现教育价值与成效的提升。

简介：摘要：乡镇小学教学资源相对来说较为落后，部分乡镇小学生存在阅读量不足、词汇匮乏、表达欲望低、缺乏创新意识等问题。本文说明乡镇小学生语文写作现状，分析探讨乡镇小学语文写作教学优化途径与策略。

简介：摘要：本文探讨了乡镇高中首届美术班建设的关键因素与重要举措。从背景与需求角度分析，指出了美术班的开设既是教育改革需求，也是满足学生多元化发展需求的重要举措。对教材选择与课程设置展开讨论，强调了根据学生实际情况和地区特色，合理选择教材和科学设置课程的重要性。重点探讨了教师团队建设与管理，强调了建立稳定、专业的教师团队和有效的管理机制对于美术班发展的关键性作用。总体而言，本文着眼于促进乡镇高中美术教育的提升与发展，为类似学校提供了建设美术班的经验与启示。

简介：摘要：乡镇初中数学课堂教学时效性的重要性体现在促进学习效果和学习兴趣的提高，培养学习主动性和问题解决能力，以及促进教育资源的优化配置。通过加强对乡镇初中数学教学时效性的重视，能够有效提高乡镇初中学生的数学学习效果，推动教育的可持续发展，并为学生未来的学习和发展奠定良好基础。

简介：摘要：新时代教育，教师应该改变过去普遍实施的以奖励和惩罚为基础的管教方法，敢于尝试正面管教的方法，与学生建立紧密的情感联结，用互相尊重的沟通方式解决教育教学中的问题，教给学生社会和情感技能，以此造就理想的班级氛围，让学生不仅能感受到老师的关爱，更能培养学生们学习的勇气、激情和人生技能。

简介：【摘要】在幼儿园教育活动中，“游戏”起着十分重要的作用，“游戏”是幼儿园教育目标与价值的主要表现形式。乡镇地区人杰地灵，物产丰饶，其中蕴藏着大量的地方文化资源。这些资源既有自然的继承性，也有接近幼儿生活的特性，为乡镇幼儿园圩日自主游戏活动的开展提供了良好的自然环境。集市上的习俗，继承了地方的传统，形式多样，趣味盎然，是小孩子们最喜欢的一种娱乐方式。因此，对乡镇幼儿园的圩日自主游戏进行深入的发掘并展开活动，让孩子们去体会当地的文化，这不仅与孩子们的生活更加接近，还可以帮助他们扩大阅历和眼界。本文将从实际出发，对幼儿园如何有效开展乡镇幼儿园圩日自主游戏活动的路径进行分析。

简介：摘要：近几年我国不断的进行教育体制改革，教学目标也随着改革不断变化。在传统的教学活动中学校和教师比较关注学生的成绩，对学生学习能力培养有所忽视，然而目前新课程改革要求初中数学教学突破传统教学模式，逐渐让学生从被动学习中脱离出来，向自主学习的方向发展，更加注重培养学生独立、自主学习能力。

简介：【摘要】班风是班主任和全班同学培养和树立起来的优良作风，良好的班风是一个班集体舆论持久地发生作用而形成的风气或作用。本文从制定共同目标、规划开始，着重探讨了边疆地区乡镇小学是如何才能培养良好班风的。

简介：

简介：摘要：乡镇中学班主任是乡村教育的重要组成部分，他们不仅要承担教学任务，还要肩负起培养乡村新一代的责任。在新时期下，乡镇中学班主任面临着许多挑战和困难，如学生的家庭背景、心理状态、学习动力、成长环境等方面的差异，以及教育资源的不足、教师队伍的流动、社会环境的变化等因素的影响。本文中笔者阐述了新时期下做好乡镇中学班主任的关键意义，并提出新时期下做好乡镇中学班主任的具体策略，以期为相关教育者提供参考和借鉴。