简介：摘要： 本文对典型盘类零件 ---由多个端面、深孔、薄壁、曲面、外轮廓组合而成的较复杂的盘形零件进行了详细的加工工艺分析，包括图纸分析、确定加工工艺、选用机床型号、选用毛坯大小、确定走刀路线与加工顺序及主要部分程序编制等。

简介：摘要：机械制图课程中的典型零件模型在NX UG软件技术飞速发展的今天，建立模型信息变得容易多了。通过NX UG软件强大的三维造型功能，建立典型零件模型库并实现模型信息化教学与管理，将会极大地提高机械制图老师的教学效率的同时提高学生对抽象零件的想象力，开发典型零件模型及信息化课程，将零件模型与信息化有机结合在一起，使零件二维平面图形与三维特征模型实现无缝转化，将零件模型数控加工工艺与自动编程及模拟加工融入在其中，在实践教学中定会达到事半功倍的效果。

简介：结合各院校数控加工编程教学的特点和现状，通过典型零件的数控车削加工，介绍了T指令建立工件坐标系的方法，并阐述了宇龙数控仿真软件在数控加工编程教学中的应用，合理的应用仿真软件，将理论和实践相结合，可以进一步提高数控编程的教学效果。

简介：在传统理论计算的基础上,借助abaqus软件进行数值模拟分析,主要讨论了在不同板料厚度下成形带凸缘圆筒件的应力分布和变化情况,以及壁厚的变化情况,找出了其应力和壁厚随板料厚度变化的规律.验证了理论计算的科学性和合理性,同时也反应数值模拟的参数比理论计算更精细化,为该类零件的成形工艺提供借鉴和参考.

简介：摘要在冲压生产中，拉深是广泛使用的工序。通过拉深可获得筒形、阶梯形、锥形、球形等零件。平板毛坯拉深成筒状开口零件时口部出现飞边卷口现象，对此进行切边设计。

简介：【摘 要】手工编程是从零件图样分析、工艺处理、数据计算、编写程序单、输入程序到程序效验等各步骤，主要靠人工完成的编程过程。它适用于点位加工或几何形状不太复杂的零件加工，一般计算简单，程序段不多，且易于实现的场合。本文中的零件为平面类零件，类似于齿轮形状，在知道一个齿的坐标下，运用海德汉系统通过以角度为变量运用宏程序对轮廓进行加工，可以避免编辑全部程序的复杂性和错误率，还可以有效的节省时间。

简介：基于工作过程的课程开发是现代职业教育改革与发展的趋势；结合数控加工技术类课程项目的改革，本文在非圆曲线轮廓的回转体类零件加工中，以典型椭圆轮廓零件为案例，编制宏程序应用在数控车床中，这对职业院校课程改革和企业实际工作相结合具有一定的借鉴作用。

简介：高中数学中，题目真是多如牛毛。但其中一定有些关键题，这些题是“举一反三”中的“一”，这些题往往是课本上的例题，也是老师课上的典型题。在学习中，我也有一些关键题，这些题是我解决其他问题的“题根”，也成了我的典型题。我注重典型题的学习，并不断发挥其效能：探究相关题、递进题和合并题。

简介：纵观典型的“发迹”史，几乎没有一个不是记者首推的。而作为记者，谁都想能从自己笔下走出几个出类拔萃、闻名全国的典型，倘如此，才没愧对记者这个光荣的职业。近年来，笔者在一县之域的弹丸之地，相继推出了张朝岑、李国欣两个全国典型人物，现就此谈谈自己的体会和感受。

简介：参照美国毕业后医学教育认证委员会(AccreditationCouncilforGraduateMedicalEducation,ACGME)设定的6大核心能力,结合麻醉专业的特殊性,南方医科大学南方医院麻醉科以典型案例临床诊疗过程为主线,采用口试、面试的方式培训和考核麻醉住院医师的核心能力。通过一段加工处理的真实的临床医疗过程,过程中涉及急诊、普外、妇产、麻醉、重症医学等相关专业知识,在术前、术中、术后涉及麻醉科医师处理问题的核心能力,包括接诊能力、临床思维、患者安全、有效沟通、风险防范等。通过各个典型案例模拟各种不同临床场景进行培训和考核,实现麻醉人才的培养。

简介：我家事情一件件，爸妈从来不专断，爷爷奶奶出主意，娃娃也有发言权。

简介：汶川大地震发生以后，不自觉地对灾后自救知识留心了起来。玉树地震后，我特意仔细地阅读了《地震手册》中的十条建议，依稀还记得这么几条：

简介：

简介：[例题1]李朗手中有二十张卡片，这些卡片上分别写着1～20这二十含数。萤你将这二十个数加以分类。剖析：此题主要考查学生学习了“数的整除”这部分知识后，通过实践活动运用这部分知识解决一些有价值的数学问题的能力，使学生对数的分类有更高层次的认识。要把这二十个数分类，首先要确定分类标准，不同的分类标准对应不同的分类方法和结果。

简介：[例1]一个三位小数四舍五入到百分位约是3．14,这个小数最小是多少？[解析]本题是对学生运用四舍五入法求近似数知识的综合考查。原三位小数四舍五入时，可能向百分位上进“1”。要使原三位小数最小。这个数的百分位应取“3”，

简介：【例1】填空：1立方米60立方厘米=（）升【解析】本题是将复名数改写成单名数。因为1立方米=1升，现在要把60立方厘米改写成升，由低级单位改写成高级单位应除以它们的进率。

简介：误:Goalongtheroad,andturnthethirdturningontheright.

简介：【解析】本题构思巧妙，考查的是学生对于分数乘除法计算的掌握和比较算式大小方法的灵活运用。根据题意，把乙数和丙数先改为乘法算式，再与甲数进行比较。

简介：例1：某服装厂生产一种服装，每件的成本是144元，出厂价是200元。一个服装经销商订购了120件这样的服装，并提出“如果每件的出厂价每降低2元，我就多订购6件”。按经销商的要求，这个服装厂售出多少件时，可以获得最大利润？最大利润是多少元？

简介：例1两地相隔1800米，甲乙两人分别同时从两地相向出发，甲的速度比乙的速度快。两人12分钟相遇。如果每人每分钟多走25米，则相遇地点与前次相差33米。求原来甲乙两人的速度各是多少？