简介：跨界环境损害的国家责任，是指在起源国之外的一国领土或一国管辖或控制下的其他区域引起损害时，国家应承担的责任。《人类环境宣言》和《里约宣言》宣示了“国家开发资源不得损害别国环境”的原则，这成为国家责任的依据。本文认为，该国家责任的性质不能笼统地称为过错责任或严格责任，对它应当予以区分和细化，在不同的环境污染领域有不同的应用。

简介：国家刑事责任问题是近年来国内外刑法学界研究的热点，也是国际刑法研究中备受重视的一个方面。本文试对于国家刑事责任的发展问题予以归纳，看到国家承担国际刑事责任的发展前景。

简介：本文论述了国家侵权赔偿责任的构成，重点包括职务行为的主体、职务违法行为、损害以及因果关系等内容。

简介：国家赔偿责任免除范围的大小及其合理性,取决于对国家权力的适当法律保障并受国家财政状况的制约.鉴于对人权保障的日益重视,国家赔偿责任的免除应受到限制.在具体制度建设中,尤其要完善就国家赔偿责任免除的举证责任分配.

简介：近年来,跨国环境污染事件逐增,对全球和相邻国家及地区造成严重危害,行为国家应在这些事件中承担国家环境责任.国家环境责任的法理基础是基于侵犯了环境权.国家环境责任的构成不以造成实际损害为标准,这是由环境污染的特殊性决定的,应该突破传统国际法理论界限引入"即发侵权"理论,发挥对环境更有力的保护.

简介：国家责任的缺失导致我国高校助学贷款工作进展缓慢。文章首先论述高校助学贷款中国家责任的法律依据和政策依据，接着分析了当前我国高校助学贷款国家责任中存在的主要问题，然后在借鉴美国、日本等发达国家经验的基础上，提出加强我国高校助学贷款中国家责任的建议。

简介：近年来,野生动物致害事件频繁发生,严重威胁到当地居民的合法权益。国家补偿是弥补受害人损失的有效途径,而我国现行的野生动物致害的国家补偿制度存在着严重的缺陷与不足。因此,必须尽快从理论与具体制度设计上完善这一制度,以促进人与野生动物的和谐共处。

简介：行政不作为从本质上说属于违法侵权行为,给公民、法人及其他组织的合法权益造成损害,国家理应承担赔偿责任.我国现行法律对行政不作为的国家赔偿责任尚无明确规定,因此依据国家赔偿理论,应从立法上将行政不作为明确纳入国家赔偿的范围,完善行政不作为的国家赔偿责任.

简介：从世界历史来看,国家赔偿责任经历了一个漫长的从全面否定到相对肯定,从简单到全面的发展过程。1994年,《国家赔偿法》的颁布标志着我国全面确立了国家赔偿制度。但由于种种原因,原《国家赔偿法》对赔偿范围的界定显得过于狭窄,难以有效支撑公民的部分正当赔偿要求。因此,在具备了一定的物质条件、社会条件和人才条件的基础上,现行《国家赔偿法》应运而生。新《国家赔偿法》拓展了国家的赔偿责任范围,对行政赔偿范围、刑事赔偿范围和民事、行政司法赔偿范围都作了明确规定。

简介：8月17日，国家互联网信息办公室在京召开专题座谈会．就网站履行网上信息管理主体责任提出了八项要求。

简介：行政机关对环境监管不作为致害承担一定的国家赔偿责任是现代法治政府的必然要求。环境监管失职致害赔偿的责任划分要尊重环境行政不作为的特殊性,需要完善行政机关对企业的追偿制度。现行的行政赔偿制度还面临一些制度上的障碍,需要在以后的修法过程中予以清除。积极探索环境行政公益诉讼,有利于丰富环境监管不作为的国家赔偿机制。

简介：8月17日，国家互联网信息办公室在京召开专题座谈会，就网站履行网上信息管理主体责任提出了八项要求：从事互联网新闻信息服务的网站要建立总编辑负责制，总编辑要对新闻信息内容的导向和创作生产传播活动负总责，完善总鳊辑及核心内容管理人员任职、管理、考核与退出机制；发布信息应当导向正确、事实准确、来源规范、合法合规；

简介：摘要：雅行教育秉持着“雅行教育，幸福成长”的理念，将“立德树人”视为教育的核心职责，致力于实现“致良雅，雅行合一”的目标。我们注重启发智慧、培育美德，不仅仅局限于德育，而是将整个学校教育纳入其中，旨在培养学生优良的品德素养和人文情怀，进一步建设一个共同追求雅行教育的群体。

简介：摘要：初中政治课程在促进学生国家意识和社会责任感培养方面具有重要作用。本文旨在探讨初中政治课程如何通过多种教学手段和内容设置，引导学生深入了解国家制度、社会发展和公民责任，从而培养其国家意识和社会责任感。

简介：<正>一位教师的事迹深深地感动着我,他的名字叫韦正雄。这位46岁的布依族汉子,这位生活在黔西南贫瘠山区的小学老师,在2006年一场特大洪水事故中,为了救32名学生,痛失7名亲人,用一份人民教师的伟大,换来了亿万份永久的感动。

简介：在这一年里，明媚的春天与严热的夏天已悄悄地离开了我们，眼前凉凉的秋天也快步入白色世界，严冬了。看着这一年已过去。可我在这些日子里，在同学们、老师们的眼中却怎么也找不到“责任”这两个字。

简介：

简介：[精彩新茶]“责任”的意思之一是“指分内应做的事”。“天下兴亡。匹夫有责。”大至民族兴亡，社会稳定；中至地区发展。学校荣辱；小至家庭和睦，个人前途，无不有我们的责任。遵守法纪，搞好学习，尊敬师长，孝敬父母，善待同学。做好小事，样样都是我们分内应做的事。

简介：·恶搞已成为网络时代的文化现象·恶搞也是一种创作·经典不容恶搞·恶搞不能超越道德与法律的底线·恶搞也要以真善美为标准

简介：五岁的汉克跟着爸爸、妈妈、哥哥一起到森林干活，突然问下起雨来，可是他们只带了一块雨披。爸爸将雨披给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了汉克。汉克问道：“为什么爸爸给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了我呢？”