简介:摘要在新课程标准中要求,初中语文课程需要拓宽语文知识学习与运用的领域,重视跨学科学习与运用现代化教学手段,让学生在多个方法与内容之间进行相互渗透、整合与交叉。所以在初中语文教学中就需要重视拓展延伸。本文主要针对初中语文拓展延伸教学进行重点分析探讨,并且提出了部分有效的拓展延伸策略。
简介:摘要拓展教学内容,全面提高学生综合素质是当前教育的主要目标,也是现代教育发展的要求与趋势。对初中语文拓展延伸教学进行研究与探索,旨在推动素质教育进一步发展并有效提高教学质量。
简介:摘要在信息社会飞速发展的今天,公共图书馆应大力推进文献资源共享及延伸服务,使图书馆社会效益显著提高,同时也极大地提高图书馆在社会中的地位和作用。陕西省府谷县图书馆根据本馆实际情况,不断开展读者服务工作创新和延伸读者服务工作的探索,本文以该馆实践经验为例,阐述了县级公共图书馆加强延伸服务的重要性和具体措施。
简介:目的:探讨老年高血压患者实施健身运动处方后的风险。方法:选取老年高血压患者80例,随机将其分为对照组和实验组,每组各40例,实验组患者实施运动处方,对照组患者实施常规运动处方。结果:实验组实施运动处方后平均心率为(110.25±2.98)次,实验组实施运动处方后舒张压(112.33±11.22)mmHg,实验组实施运动处方后收缩压(160.33±11.22)mmHg,均明显低于对照组。各组比较有统计学意义(P<0.05)。实验组患者运动后氮尿微量白蛋白(19.86±5.1)mmol.L-1,血尿酸(275.6±100.2)mg.L-1,血清钾(3.39±1.0)Umol.L-1指标变化情况明显改善,且效果明显优于对照组,P<0.05,实验组运动后,患者EF、E/A、Ccr明显提升,但其LVMI、MAU均明显降低,实验组患者运动后出现头晕的百分比为3.33%,实验组患者运动后出现心悸的百分比为3.33%,实验组患者运动后出现呼吸困难的百分比为6.67%,明显低于对照组。各组比较有统计学意义(P<0.05)。结论:老年高血压患者在实施运动处方健身后,可以明显的减少心脑血管意外的发生,有利于患者功能的恢复。
简介:目的:探讨运动处方干预对大学生生活质量的影响,试图通过本项目研究证明了运动处方干预可提高青少年的生活质量,也可以提高心理健康程度及人际关系和谐程度。方法:采用生活质量综合评定问卷(GQOL-74)量表,在大学本科1、2年级男女学生中征集志愿者150名,分为实验组和对照组。实验组实施以太极拳为主要内容的运动处方干预,对照组保持自己的原生活方式,干预2个月后对实验结果进行分析。结果:1、以太极拳为主要内容的运动处方干预能提高青少年的生活质量,GQOL-74量表也可以应用于对体育效果的科学评价。2、运动处方干预下大学生生活质量的变化表现为:实验组心理功能维度与对照组相比差异显著;物质功能维度、生活质量综合评定总分具有极显著差异,而躯体功能维度和社会功能维度的差异不显著,但是两个维度得分比对照组高。
简介:本刊讯据广州落实特殊教育提升计划现场会消息,广州全市将建7所特殊教育学校,特殊教育由9年义务教育向两头延伸到15年,明年在各特殊教育学校开设学前部,在各区以两所公办幼儿园作试点,推进学前教育融合教育。据悉,广州将从以下几个方面落实特殊教育提升计划:一是加紧南沙区特殊学校建设,并拟将7所特教学校打造为广州市窗口式学校;二是到2016年底前,计划建设成70个以个别化教育为核心的普通学校特教班;三是继续特殊教育向两头延伸,2016年在各特殊教育学校开设学前部i在各区以两所公办幼儿园作试点推进学前教育融合教育;四是完善特教教研平台,2015年中小学特殊教育教师职称单列。
简介:摘要小学低年级语文识字教学的巩固与延伸,口头作业是主要形式,是训练学生思维和培养能力的另一途径。根据识字教学的特点,要关注学生的学习差异和学习广度,谈谈口头作业的设计与评价,用来培养学生的作业情趣,巩固与延伸所学知识,提高语文能力。