简介：中国戏曲内蕴丰厚,流传千年的传奇故事让我们沉醉,精巧的唱念做打让我们叹服,涂抹在脸上的五色油彩让我们惊奇,满堂生辉的精美服饰让我们深深感受到中华传统文化的魅力。中国戏曲像一座文化大宝库,集文学、音乐、舞蹈、美术、武术和杂技等于一体,记录着中国的历史,描绘着各色的人物,凝聚着中国传统文化的美学思想精髓。让我们一同走进中国戏曲,领略中华文化的神韵风采。一、中国戏曲的千年流变世界上有三大古老戏剧：中国戏曲、古希腊悲喜剧、

简介：戏曲艺术源于生活又高于生活，其理念与思想深受传统文化的影响。《传统文化与古典戏曲》一书是郑传寅教授于1990年出版的著作，该书站在宏观视角，从传统文化人手，剖析了古典戏曲的艺术美。

简介：摘要：在小学高段音乐课堂开展中国传统戏曲教学，将我国优秀的戏曲文化对学生进行传授具有广泛的价值和意义。如何开展？如何教与学？

简介：高中语文第四册古典戏曲单元,涉及元代杂剧和明清传奇戏曲文化。了解并熟悉相关的戏曲文化名词,对鉴赏古典戏曲十分重要。本文在单元知识短文基础上,对相关戏曲名词作些必要说明。由于戏曲是一种舞台综合艺术,本文的说明偏重于“案头文学”的赏析这一范畴,且尽量在教材范围内举例。戏曲表演(如“唱念做打”等)知识一般不予涉及。

简介：摘要：本文深入探讨了戏曲文化在基础教育的融合路径与策略，主持人在群众文化与戏曲文化融合中的角色，以及下乡惠民演出在文化融合中的重要性。研究发现，提高戏曲文化在基础教育中的地位是实现文化传承的关键；而主持人通过下乡惠民演出实践，有效促进了城乡文化交流；下乡惠民演出作为一种文化交流的媒介，对于强化国家文化软实力，构建和谐社会具有重要意义。文章通过实证研究和案例分析，提出了一系列推广戏曲文化的策略和措施，为戏曲文化的发展和传播提供了新的视角和思路。

简介：摘要：“弱冠与古稀的双向奔赴”--戏曲进社区国粹共传承实践基地是本研究的主题，本研究通过戏曲进社区的方式，践行青年戏曲传播者的社会文化服务职责，丰富社区居民业余文化生活。主要为社区居民表演戏曲经典剧目与红色样板戏，并在此基础上增加文化互动，免费开展京剧身段教学，唱腔培训课，京剧服饰、妆容体验，提高群众对传统戏曲的关注度，传播传统文化的学习精神。通过戏曲进社区的方式，让青少年儿童可以感受到中华传统文化魅力，体会国粹独特的韵味，在相聚的演出中，既增进了邻里感情，也拉近了戏曲与观众的距离。

简介：'戏曲进校园'的大背景给高校大学语文类课程的教育教学提出新挑战,也提供了新机遇。在高校戏曲文化教学中,搭建多维立体的教学策略就显得尤为重要。主要包括:赏析作家作品以夯实学生戏曲文化传承根基、鉴赏舞台表演以促使学生了解戏曲美学特征、融入流行文化以激发学生学习戏曲兴趣。

简介：课程的开发与设计，课程的结构性重组，需要我们好好利用当地课程资源，优化课程实施方式；需要我们在传统课堂教学的基础上进行程序再造。下面的两篇文章，以大量鲜活的案例，很好地为我们诠释了什么是课程结构重组与课程程序再造。

简介：摘要：中国作为世界四大文明古国之一，在漫长的历史发展中，孕育出许多璀璨的文化，戏曲文化便是其当中之一。戏曲文化有关于专业方面的表现，不仅体现在声乐表演当中，还包含其他较多艺术文化理念的整合，因此在今后小学音乐教学活动组织阶段，可通过渗透戏曲文化的教学形式，多元化的提升小学生的综合素质。

简介：摘要： 随着人民生活水平的提高，现代文明的冲击给传统民族文化，尤其是戏曲文化带来巨大挑战。戏曲文化作为民族文化的重要部分之一，是珍贵的文化遗产，我国发展中国特色社会主义文化，需要我们运用现代技术，传承和保护戏曲文化遗产，给予人们更多的文化自信，使民族文化发扬光大。

简介：戏曲是一种兼具文学写作与舞台表演于一体的艺术形态,在其生成与发展的过程中,始终植根于中国社会的娱乐文化之中。而娱乐文化的性质随着社会物质文化、思想观念的发展不断变化,于是在特定的社会时期,由于受不同的娱乐文化性质所影响,戏曲的艺术形态呈现出不同的审美特征。为了更准确地把握戏曲形态发展中的深层原理,在研究戏曲艺术时,就不能局限于内容与形式,要使艺术形态回归当时的娱乐文化,从而发现戏曲形态与娱乐文化之间的内在联系。

简介：摘要： 中国是一个拥有五千年传统文化历史的文明古国，因此拥有的各种传统文化也鉴证了历史的发展，其中戏曲文化作为一种经典民族文化受到广大民众的喜爱，但是也仅局限于之前还未曾接触更多外来文化入侵的老一辈民众，新时代下的小学生更是对戏曲感到陌生，于是戏曲文化逐渐被青少年一代淡化。虽然国家一直致力于将戏曲文化推入中小学校园，并获得了不小的进步，但不可否认这种融合教育还有很多不足需要完善。本文正是基于此背景，从戏曲进入小学音乐课堂的意义为出发点，从创设校园文化，激发小学生戏曲学习兴趣、优化戏曲教学内容，实现戏曲与音乐的契合以及邀请民间艺人，充分弘扬戏曲文化等方面对戏曲走进校园提出几点建议。

简介：摘要：面对我国的戏曲文化遇冷的现状，中央六部委联合下文，推进“戏曲进校园”，旨在从娃娃抓起，传承戏曲文化。戏曲最初功用就是感化，讲述忠心报国、为人友善、廉洁奉公、坚贞不渝、孝感天下等故事，教化人们向善、向美，提升道德素养。在实现中华民族伟大复兴的进程中，文化自信是根本，挖掘戏曲文化中的育人功能，培养学生文化自信、厚植爱国情怀、提升学生道德修养、锤炼学生人格品质，让立德树人落地生根。

简介：摘要：中华民族有着灿烂且辉煌的优秀文化，戏曲是其中很重要的组成部分。为了更好的弘扬传统文化，国家的各个部门不仅提出了相关政策，还开展了传统戏剧进校园的活动。通过在小学阶段的音乐课堂融入传统戏曲，来促使小学生逐渐了解这一文化形式，并且从初步的了解变得喜欢，并慢慢的接受和推广，使得戏曲得到传承和发扬。这篇文章就小学音乐教学中融入戏曲的实际情况和促使其高效开展的策略进行探究。

简介：中国传统戏曲的翻译和跨文化传播逐渐受到学术界的重视,戏曲的传播和翻译遇到了一些困难。本文归纳了中国戏曲翻译中遇到的实际问题,从翻译的文化对等和跨文化传播策略的角度对戏曲的英译进行了探究,提出了中国戏曲翻译应注意的问题和戏曲跨文化传播的建议。

简介：闽南戏曲有三种基本文化功能：娱乐、交际和教育。其文化功能的内核,扎根于民间的文化土壤、文化空间和文化生态环境。在闽南戏曲呈现出萎缩与消退态势之际,从泉州地区着眼,探究闽南戏曲生存的生态形式,重新审视闽南戏曲生存与传承的原生性根基,力求寻找一条与时俱进的传承之道。

简介：摘要：戏曲作为承载中华民族传统文化精髓的艺术瑰宝，其在我国民族声乐发展中具有至关重要的作用。近年来，我国出台了一系列的相关政策，鼓励高校民族声乐教学中积极传承和创新戏曲文化，以此来进一步推动我国民族声乐的健康长远发展。本文主要分析高校民族声乐教学中可应用的戏曲元素，并提出戏曲文化的具体融入路径。

简介：摘要：传统戏曲作为与人类文明伴生共存的艺术形态，是人类文化发展的结晶，也是人类文化传承的载体。豫剧，作为全国闻名的地方剧种，根植于中原大地，有着浓郁而深厚的河南人文特色，是极具代表性的民族艺术。本文旨在通过对河南戏曲文化发展的现状进行梳理，指出当前时代背景下河南传统戏曲文化面临的问题，在此基础上，提出了通过政策支持、加强创新、提升剧团竞争力、完善人才培养机制、产业化拓展等五项措施对河南传统戏曲文化进行传承与保护。

简介：摘要：戏曲是中国传统文化的重要组成部分，是中华优秀传统文化的精髓和重要载体。中华戏曲源远流长，具有鲜明的民族特色和独特的艺术风格，是中华民族优秀传统文化的杰出代表。在中小学开展戏曲教育，弘扬戏曲文化，传承中华优秀传统文化，对培养学生对优秀传统文化的热爱之情、坚定民族自信、增强民族自豪感具有重要意义。本文以天津市和平区为例，阐述加强小学戏曲教育传承中华优秀传统文化的实践探索。

简介：摘要：目前群众文化建设体现出融合与碰撞的大趋势，尤其是西方文化不断涌进使本土文化受到巨大冲击，在此背景下就要在群众文化建设中普及戏曲知识通过提升群众文化建设价值，以保证群众文化的艺术素养。本文分析了戏曲知识在群众文化中普及的现实价值，明确了戏曲知识在群众文化普及中存在的问题，并从加强地方政府的引导和宣传，促进戏曲知识的交流和发展、保障戏曲知识传播的资金支持、开展多种文化活动，普及和推广戏曲知识等三方面提出了戏曲知识在群众文化中的普及策略。以此提升戏曲知识在群众文化中的普及效率，为戏曲知识的继承和发展奠定基础。