简介：<正>我儿子十八岁前的那一年,他常常向我提出准许他文身。但我拒绝允许他这样做。他争辩说他不久就要成为男子汉了,并说他应该能够作出成年人的抉择了。果然,十八岁生日的几天后,他文了身,回到家里。尽管我对此感到不高兴,但出于好奇,我想看看他

简介：Netflix改变了人们消费和观看电影的方式，这是个了不起的创新。对我来说更了不起的是，从我一进公司开始，公司就希望我不要墨守成规，我也的确是这么做的——拒绝所有的条条框框。担任Netflix的首席人才官时，我与CEO里德·黑斯廷斯一起做了一份127页的PPT，命名为“自由＆责任的文化”，解释我们要如何鼓舞士气、提升业绩。

简介：互联网已经成为未成年人生活和学习的一种必需品,而未成年人互联网运用的主要功能正在发生变化,他们在实际行为和主观感受上都把互联网运用的学习功能放在首位。未成年人互联网运用的自律性总体上在提高,这种状况在一定程度上得益于未成年人与其父母的良性互动。与此同时,父母对未成年人子女上网表示担忧的一些方面正发生变化。尽管成年人仍然是向未成年人传授互联网知识和技能的主导力量,但未成年人向父母传授上网知识和技能的情况逐渐增多。促成两代人在互联网运用上的互学共进,需要不断地更新观念,也需要把代际学习作为社会文化更新的一种重要机制。

简介：

简介：未成年人犯罪的原因主要有个人因素、社会环境因素、学校教育因素、家庭教育因素等.预防其犯罪,需要家庭、学校、社会齐抓共管,综合治理,共同爱护、教育未成年人.

简介：

简介：未成年人思想道德建设关系孩子成人成才，是教育部门的重要职责。这几年，我们全面推进未成年人思想道德建设的实践与创新，既迎来了立德树人的喜人局面，也连续几年成为常德创建国家文明城市的加分项目，相关工作经验在全国被广泛推介。得益于未成年人思想道德建设的推动作用，我市教育质量得到同步提升，高考综合成绩连续5年稳居全省第二，2014年教育工作被省教育厅评为四个综合先进市州之一，教育三年攻坚被评为全省教育特色创新工作。

简介：这个女孩不简单，她就是生于1997年10月的美国华裔邹奇奇（AdoraSvitak）。她3岁开始阅读各种书籍，4岁开始写作，5岁开始涉猎成年人的读物。7岁时，她已经读了超过1600本书，天文地理无所不包。她最喜欢玄幻与历史题材的书，在她看来，《哈利·波特》系列书的作者J.K.罗琳比《雾都孤儿》的作者狄更斯写得更好，因为后者的句子“太复杂了”。8岁时，她出版了12万字的故事集《飞扬的手指》轰动美国。2008年，她被美国媒体誉为“世界上最聪明的孩子”，也被美国广播公司誉为“美国文坛小巨人”。以下是她12岁时在TED大会上的演讲：《成年人能从孩子身上学到什么》。她的演讲相当有震撼力，使人产生强烈共鸣，值得我们学习！篇幅有限，演讲有所删减。

简介：占我国人口总数三分之一的未成年人，在他们身上，寄托着国家和民族的希望。这些未成年人的成长，关系着国家的前途和命运。保护未成年人，就是保证国家未来的强大；塑造未成年人，就是塑造民族未来的形象。

简介：

简介：借无跟的想象绘制奇幻的图景《山海经》中，有大量看似“超自然”的内容，呈现出客观知识和主观想象混合的杂糅局面，对于一般人来说，它最大的价值，在于借助“神话”这种媒介，为我们绘就的一幅闻所未闻、见所未见的奇幻图景。这个网景，不仅令孩子们迷恋，也能吸引大人们。

简介：通过成年人健身时间结构规划理论的构建,旨在为科学指导大众参与全民健身提供理论意义上的参考。以运动训练与全民健身中有关运动时间的研究成果为研究对象,通过文献资料、专家访谈等方法进行我国成年人健身时间结构理想模型的初建。通过对国内外运动训练及全民健身理论进行整理和探讨,笔者认为:1,全民健身的时间结构可以采用运动训练中的准备部分、基本部分和结束部分,且根据自身具体情况按比例分配各部分时间;2,群众体育中对于健身时间规划的研究特点包括范围广、结构散、研究浅,迫切需要借鉴运动训练中的比重规划方式;3,年龄是成年人健身时间规划中主要但不是唯一的影响因素,随着年龄的增加,成年人参与健身的各部分时间应进行调整,主要是指准备部分和结束部分的时间应适当延长,以降低健身风险。从多领域角度阐述成年人健身时间结构规划的理论,以及综合研究和分析,为进一步构建成年人健身的时间结构理论模型提供参考。

简介：未成年人的生活德性是一种在本质上合乎未成年人人格成长的生成性德性。游戏启蒙未成年人的生活习性、童话构筑未成年人的精神家园。因此，还游戏、童话于未成年人的生活世界，引导和培植未成年人有德性的游戏习性和童话感悟，将成为加强和提高未成年人思想道德建设的有效实践途径。

简介：未成年人是中华民族的未来和生力军。加强和改进未成年人思想道德建设是一项长期的战略任务，也是一项十分重要的紧迫任务，需要学校、社会、家庭共同配合，齐抓共管，构建“三位一体”思想道德建设教育网络，各方面应开展内容丰富、形式多样、生动活泼的思想道德教育活动，优化未成年人成长环境，引导未成年人健康成长。

简介：18周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力。18周岁以下的公民都是未成年人，但是关于其行为能力却分为三种情形。第一类是16周岁以上不满18周岁的公民．以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。第二类是10周岁以上的未成年人，他们是限制民事行为能力人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动。第三类是不满10周岁的未成年人，他们是无民事行为能力人，只能由他的法定人代理民事活动。

简介：近年来，随着我国农村越来越多的年轻父母抛下子女，到外地打工。在农村出现了一个特有的人群“留守孩”。这些过早离开了父母管教、缺少家庭温暖的孩子们，很容易走上违法犯罪道路。据报，在某乡一次调查中，约有100多人失学在外流荡，一次严打抓获的50人中有20人是青少年，而他们的父母大多在南方打工。

简介：

简介：摘要:未成年人保护工作事关民生，我国未检领域发展尚不平衡，尚未为未成年人的成长建立起完善的保护体系。未成年人公益诉讼制度是探索完善未成年人行政民事方面保护的新路径，本文聚焦未成年人公益诉讼检察制度探析该制度在自身定位、基础理论、实际运行等方面的建设研究。以期形成行政、司法等多元外在治理机制，更好实现保护社会未成年人的目标。

简介：摘要：对于许多未成年人的利益受到侵害的情况，由于检察机关的公益诉讼职能充分保护了未成年人的利益，所以在扩大未成年人等公益案件的适用范围时，就法律规定的领域中的具体问题，适用性的主题发展的法律性质的行为，违反的普遍性，后果的严重程度的损失，利益损害的相关性等方面掌握立案标准，并确定边界程度，确定处理案件的质量和效率。

简介：摘要：依法治国是中国特色社会主义的战略目标和治国之策，这就要求我们每个公民都要有强烈的法律意识和法律观念，规范自身行为，为建设现代化的法治国家贡献自己的力量。未成年人尤其是初中生，正处在青春期阶段，正是生理迅速发育但心理尚不成熟的阶段，容易被身边环境影响，情绪不稳定，如果不好好引导教育容易养成不好的行为习惯甚至违法犯罪。所以加强对未成年人的法治教育，培养学生的法律意识，增强其法律观念对学生未来健康成长以及社会主义法治国家的建设都有非常重要的意义。本文就目前未成年法治教育中存在的问题进行分析并提出相应的解决对策。