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简介：【摘要】合同编是债权的重要组成部分，《民法典》第580条新增了特殊情形下违约方享有合同解除权作为第2款，其中“合同目的”解释为债权人的合同目的，违约方行使解除权不同于法定解除权，需要法院或仲裁机构进行实质审查，同时违约方解除合同不影响其违约责任的承担。通说情况下，合同解除权是守约方享有的权利，然而随着社会经济的发展，司法实践中越来越多的违约方向法院申请要求解除陷入僵局的合同，当满足一定条件时，支持违约方的合同解除权，让双方当事人能够从已经形成的僵局合同中解放出来，有利于双方寻求新的交易机会，实现利益的最大化。

简介：摘要：当前我国教师在行使惩戒权过程中存在立法缺失、程序不当、保障机制不健全等诸多困境。基于此，本文创造性地将教师惩戒权存在的问题归纳为质量和度量两方面，并探讨解决以上问题的规范性路径。在教师惩戒权行使的度量方面，应该重点明确教师惩戒权行使的依据、程度，并为其提供宽松的社会环境；在教师惩戒权行使的质量方面，需要建立起完善的自我规范机制、正当程序及保障机制，保证“绿色”教师惩戒权的行使。

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简介：摘要：算法作为数字化时代跃进的核心引擎，已深刻改变着劳动的形态，极大提升了劳动生产力，重塑了人类的生产生活及思维模式。然而，算法在技术逻辑与资本逻辑的交织下，构建了一套看似中立实则充满偏向性的权力体系。因此，必须充分把握劳动异化的生成原因，实现算法权力控制下劳动异化的扬弃。

简介：摘要：本文通过对家庭暴力行为的深入探讨，提出了一种正当防卫阻却制度，旨在为受家庭暴力侵害的人提供一种合法的反抗方式。本文从家庭暴力行为的性质、防卫阻却的理论基础、实践应用等方面进行了详细阐述，以期为相关立法和司法实践提供有益参考。

简介：摘要：本文深入研究了如何有效实施小学综合实践活动的增值评价策略。结合善思、力行和妙用等方法，提出了一系列创新举措，包括树立明确的目标、实时监测学生表现、采用多元评价方式等策略。这些策略的目的在于推动学生全面能力的发展，同时优化教学质量。通过设定具体目标，及时跟踪和评估学生在实践活动中的表现，以及采用多种评价手段，有助于激发学生的学习兴趣，促进他们在认知、情感和技能等方面的综合提升。这种系统性的评价方法有助于为学生提供更加个性化的指导和支持，从而实现教育目标和学习效果的最大化。关键词：小学教育；综合实践活动；增值评价；善思；力行

简介：【摘要】：领导干部的领导力,主要来自两个方面,一是权力影响力,二是非权力影响力。非权力影响力是无言的号召、无声的命令,较之权力影响力它不随着职务的变动而变动，不随职位的消失而消失，是领导干部的人品官德在工作和生活中所发挥的无形作用，因此非权力影响力是各级领导干部做好群众工作的必修课。党校作为领导干部培训的阵地和熔炉，应在领导干部非权力影响力提升上有更多作为。

简介：摘要：本研究旨在探讨心理健康教育对初中生暴力行为的缓解效果。通过采用定量研究方法，我们在一所城市初中进行了为期一年的干预实验。实验组接受了心理健康教育课程，而对照组未接受任何干预。通过使用暴力行为调查问卷和心理健康评估工具，我们分析了两组学生在实验前、实验中和实验后的暴力行为水平和心理健康状况。研究结果表明，接受心理健康教育的学生在实验结束时表现出较低的暴力行为水平和更良好的心理健康状况，与对照组相比有显著差异。这一研究为初中生心理健康教育的实施提供了有力的支持，有望在减少暴力行为和促进心理健康方面发挥积极作用。

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简介：摘要：儿童、家庭、学校作为入学准备中的关键因素，在微观、中间、宏观等不同系统之中，发挥着或大、或小、或直接、或间接的影响，从人类发展生态学的视域下看待幼小衔接中儿童入学准备的问题，能够更清晰地观察到幼儿园、家庭、小学三个关键因素在其中的权责关系，厘清不同主体在每个环节中的责任归属，以便更好地分析现存问题的根源，从而整体优化幼小衔接工作。

简介：摘要：在中国古代出现过很多著名的“红颜祸水”案例，均认为容貌美丽的女子容易成为祸端。虽然在现代知识教育背景下容易判断出漂亮并不是一种原罪，而更多的是话语权拥有者对责任和错误的一种转嫁。除了这种对“祸水”形象的刻意塑造，政治争夺中产生的“红颜祸水”问题背后还隐藏着权力的操控，本文将从政治权力特性的视角进行“红颜祸水”现象背后的政治学分析。

简介：摘要：生活在加拿大不列颠哥伦比亚省的萨利希人，在应对传统文化价值观逐步消失的挑战中，用自己的方式，如口述故事、传统仪式等来保护和传承自身的历史文化，维护萨利希原住民的权益。《原住民历史意识和殖民权力研究》一书是作者基于十多年的田野调查，对加拿大印第安海岸萨利希社会的若干重大历史问题进行的全面解读。本文将主要从写作亮点特色入手，对本书进行评介。