简介:摘要:2022年义务教育课程标准指出应使学生通过数学的学习,形成和发展面向未来社会和个人发展所需要的核心素养。综合与实践是培养学生核心素养的重要途径。我以实践活动的形式探究不规则物体的表面积。学生能在实际情境和真实问题中,运用数学和其他学科的知识与方法进行化学科融合,能在实践的过程中激发已知,暴露未知,从而探究新知,通过小组合作的形式解决新知,得出结论,总结方法,为今后学习其他知识打下基础。
简介:摘要任何复杂的机器零件,从形体分析角度来看,都是由一些基本体通过切割和叠加组合而成的组合体,而其中切割体是基本体过渡到组合体的一个重要台阶,如何绘制切割体视图是学生普遍认为较难掌握的内容之一。