简介：摘要本文以苯甲酸作为药物载体，2-（2-氨基乙氧基）-乙醇为亲水部分起始物，以5-氨基间苯二甲酸为连接部分，经过一系列的反应，使连接部分的苯环上形成三个酰胺键；目标化合物通过1HNMR和质谱进行表征。

简介：摘要目的探讨药物合成抗生素的现代研究进展。方法通过对抗生素中的四环素类、β-内酰胺类、大环内酯类及氨基糖苷类的化学结构进行分析，综述对于上述抗生素的现代新药开发的研究进展。结果药物合成抗生素具有共同的生物特性及结构特点。结论依据药物合成抗生素的共性，可进一步改造及研发新型的抗生素药物，具有重要的临床意义。

简介：摘 要：近年来随着生物医药技术不断发展，药物合成反应这门学科的地位日益凸显。因此，如何让学生掌握药物合成反应的基本原理和基本知识，并将所学知识点实际应用到药物合成中也是本课程的教学难点与重点，这就要求药物合成反应教学也要进行不断的改革创新。本文基于药物合成反应课程教学存在的不足之处及改革措施进行了初步探讨，为今后培养制药工程专业的学生提供一定思路。

简介：摘要分析非甾体抗炎药物的合成及抗炎镇痛活性，有利于提升非甾体抗炎药物的市场占有率，对促进非甾体抗炎药物在临床中的应用，具有重要作用。本文在对非甾体抗炎药物的合成进行深入研究的基础上，分析了非甾体抗炎药物的抗炎镇痛活性，以期为相关人士提供借鉴和参考。

简介：[摘要]药物合成中的氧化和还原反应是教学的重点，反应式的配平是教学的难点。采用适宜的教学方法，可使攻克难点与掌握重点更方便快捷。[关键词]药物合成氧化反应还原反应方程式配平合成药物及中间体的方法有多种，但归纳起来主要有取代基导入法，功能基转变法和分子骨架变更法。在功能基转变法中常涉及到将伯醇羟基转化成羧基，将硝基转化成氨基等反应。些反应最大的特征是药物及中间体的分子中氢原子和氧原子发生了改变，也就是说，发生了氧化反应或还原反应……

简介：[摘要]为了提高药物合成反应课程的教学效果，以Reformatsky反应为例从学情分析、教学预测、教学策略方法、互动环节、教学效果及教学实践等几方面对药物合成反应课程进行教学设计，调动学生的兴趣，激发学生上课的热情，提高学生学习的主动性。

简介：摘要：课程思政是学校老师在培育人才方面，落实立德树人、为国育人，为党培养接班人的关键。在专业核心课程中开展思想政治教育，深挖课程自身的思政元素，将思想政治教育贯穿于整个药物合成反应教育中。课程小组以陕西国防工业职业技术学院化工学院药品生产技术专业核心课程为例，将立德树人融入《药物合成反应》课程整个教学过程中，将药物合成知识与思政教育结合，将药品生产职业精神培养，药物职业道德的塑造与药物专业能力的提升有机融合，培养具有社会责任感和使命感的制药领域专业人才。

简介：同学们，前面我们已经学习了好多记单词的办法，大家记住多少了？今天我们要介绍的是合成词，相当于把以前记住的词重组一下。这样的词实在太多了，不信你看：

简介：化学是一门极具创造的、蓬勃发展的、魅力四射的学科。“化学创造了第二个大自然（R.B.Woodward语）”。单就有机合成的蓬勃发展来说，同样令人目不暇接、叹为观止。

简介：我们都熟悉＂过目成诵＂＂倒背如流＂等成语,对具有这种非凡记忆能力的人羡慕不已,希望自己也能效仿。确实,人花在学习、掌握知识方面的时间实在太多了,而要掌握知识,先得观察、阅读,然后是理解,最后是记忆。经验告诉我们,观察、阅读得到的信息量很大,但大部分都成了过眼云烟,真正存入大脑记忆库中的不到百分之一。人们期待着能提高记忆的效率,获得更多的知识。于是,心理学家开始努力寻找增强记忆更有效、更快速、更牢固的途径。用语言压缩机和计算机提高记忆。

简介：

简介：介绍了尿囊素的性质,利用正交实验方法考察了以硫酸为催化剂,乙醛酸和尿素为原料合成尿囊素的最优条件.

简介：有机合成的推断历来是高考的重点和难点，要完成有机合成和推断，必须全面掌握各类有机物的结构、性质以及相互转化等知识；同时还要具有较高的思维能力、抽象概括能力和知识迁移能力．有机合成的实质是利用有机基本反应规律，进行必要的官能团反应，合成目标产物．有机推断的实质是具体物质的合成流程中的某个环节、物质、反应条件缺省，或通过已知的信息推断出未知物的各种信息．

简介：以间苯二甲酸二甲酯-5-磺酸钠（SIPM）和乙二醇（EG）为原料，在一定的温度和催化荆条件下进行酯交换反应制备常用聚酯染色改性剂间苯二甲酸双羟乙酯-5-磺酸钠（SIPE）。用高效液相色谱（HPLC）法测定转化率，系统研究了反应温度，时间，催化剂类型及用量，物料的摩尔配比等因素对SIPE转化率的影响。实验结果表明，获得较高SIPE转化率的最佳工艺条件为：EG／SIPM摩尔比为10．6，0．4％的Zn（Ac）2做催化剂。175℃，反应2h。

简介：

简介：Finn：Today,we＇relookingatcompound[复合的]nouns.Alice：Whatareyoueating,Finn？Finn：Popcorn.I＇vealsogotsomeicecream-doyouwantsome,Alice？Alice：Well,maybeaftertheshow.Finn：Intoday＇sshow,we＇relookingatcompoundnouns.

简介：<正>氰尿酸是一种白色品体,呈弱酸性,能溶于水、热醇、吡啶及热的硫酸,不溶于冷的甲醇、醚、酮、苯及氯仿,微溶于酰胺.其结构式为:是重要的化工生产中间体.在厨房洗涤剂,消毒剂和清污剂等的合成中广泛应用,如厨房洗涤剂——二氯异数尿酸钠的合成,其主要原料就是氰尿酸.目前,国内主要是采取直接加热尿素来生产氰酸尿.尿素经过热分解、聚合、酸化

简介：在化学有机合成题中,思维训练很重要,而《孙子兵法》所阐述的谋略思想和哲学思想对学生的学习很重要,本文就其中＂围魏救赵＂为例进行举例阐述。

简介：合成词重音在语音学里只占极小的位置,它是复合词的一类。但要准确地读出或标出合成词的重音却非常之难。无论从书写或语音的角度来看,英语的合成词都极不规范。在教学实践中,我发现,每每碰到合成词学生们总是随意重读。殊不知,说出来的句子有时会产生异义。如’English’teacher和’Englishteacher,两种重音模式都是可能的,但意思却不一样。前者是指"英国教师";后者是"英语教师"的意思,这位教师可能是也可能不是英国人。又如’steelcon’tainer,有两个重读音节,是指"用钢制成的容器";但当它指"用来盛钢的容器",则只有一个重读音节’steelcontainer。由此可见,准确地读出合成词重音是极为重要的。要掌握合成词的重音规律,必须先弄清什么是合成词。从某种意义上,给合成词下定义是容易的,它仅仅是一个由两个或少数两个以上单词构成的

简介：