简介：摘要随着输血医学成为临床医学二级学科，建设输血科门诊是推动学科发展的迫切需要、顺畅诊治流程的现实要求，也是提升诊疗效果的必然选择。加强输血科门诊建设，不但有利于优化输血专业人才结构，而且能够为输血医学人才培养提供坚实平台，以及有效提高业务水平和综合素质，提高输血医学的"话语权"和影响力。研究输血科门诊建设与人才队伍建设的理论逻辑和实践路径，对于提高输血医学水平具有重要促进作用。

简介：摘要：目的：探讨安全护理管理模式指导下的护理干预措施在老年痴呆患者中应用及效果。方法：选取笔者所在医院 2010 年 2 月 -2012 年 6 月老年痴呆患者 60 例，随机分成两组，观察两组疗效。结果：干预组不安全事件率 9.38 % ，对 照组不安全事件率 28.57%，两组比较差异有统计学意义 (P<0.05) 。结论：安全护理管理模式指导下的护理干预措施在老年痴呆患者中的效果明显，值得推广。

简介：摘要：临床教学管理可以有效的提升护理专业学生的专业能力，让学生将理论与实践融合在一起，提升教学效率，促进教学效果的提升。本文从师资力量建设，教学内容的丰富，加强医患沟通以及完善临床评价方式四个方面，结合临床的实际经验，进行了深度的分析。通过本文的研究，可以提高领创教学管理的效率，丰富临床教学的内容，为学生专业素养的提升与临床实践能力的提高提供一定的理论指导与现实依据。

简介：摘要：班主任的管理工作是教育教学工作正常开展的基本，一个班级没有班主任就好像没有灵魂一样，得不到很好的发展，故此班主任管理工作在教育教学中起着至关重要的作用。然而。护理专业的班主任在班级管理中更是具备更重要的位置，对学生加以正确的引导，保证班主任管理中能够促进班级正常的走向。本文是笔者在多年的教育教学中总结的经验，目的只有一个就是提高班主任在班集体中作用以及科学、合理、艺术的管理班级，让学生在教育教学中能够做到最好，希望能够为护理专业人才培养工作发展起到良好的作用。

简介：摘要：总结目前新型冠状病毒期间医护管理相关研究成果，并进行对比分析。采用文献研究法，专家咨询法、总结归纳法，从护理人力资源管理、护理操作管理和医护人员心理健康管理三方面入手，对相关研究进行综述，根据目前相关研究现状，强调医护人员的信息化管理和医护人员心理健康管理，为疫情防控提供理论支持与参考。

简介：【摘要】目的：探讨PDCA循环工作方法对中职护理班级管理的应用效果。方法：将2019级护理专业学生共132例作为实验对象，展开不同的管理方式。对观察组（66例）的学生进行PDCA循环工作法管理，对照组（66例）的学生进行常规管理方式。对学生的服从度和护理水平进行记录统计。结果：通过管理，观察组学生对该管理方式的服从率为100%，高于对照组（93.94%），两组数据比较，具有统计学差异（P

简介：摘要：在教育不断改革的过程当中，无论是在社会还是家长都认为学生只有学习到专业知识的技能以及提升学生的综合素质才是学生学习的关键。因此，作为中职护理教学当中的班主任就要注重学生的专业知识能力提升和综合素质的培养，注重学生的身心健康全面发展，以促使学生能够在将来的工作当中更好的发展。

简介：摘要：基于中职专业的特殊性质，并且当前我国的人才对职业技术人才的需求更加旺盛，因此中职专业的人才培养应当被进一步重视起来。鼓励中职专业的班主任用更加科学合理的办法开展班级的管理工作。本文将通过一些班级管理实例来与同行分享相关的班级管理经验与方法，为班主任解决班级管理过程中的相关问题提供一些参考与帮助，最终做好中职班级的管理工作。

简介：摘要：目的： 探讨目标管理教学法在中职护理内科教学中的应用效果。 方法： 选择 2018 级中职护理专业学生 80 例为对象，随机数字表法将学生分成参照组（ n=40 ）和实验组（ n=40 ）。参照组用传统方法教学，实验组用目标管理教学法教学，比较两组的考核成绩。 结果： 实验组的理论成绩和操作技能、自我评价高于对参照组， P ＜ 0.05 。 结论： 中职护理内科教学采用目标管理教学法的作用显著，能显著提高学生的学习成绩和能力。

简介：摘要 ： 目的： 探讨应急护理干预在呼吸内科重症患者临床护理中的应用效果。 方法 : 本次研究以我院接受治疗的 50 例呼吸内科重症患者为主，收治时间为 2018 年 12 月 -2019 年 10 月，将其分为两组，采用常规护理、应急护理两种干预手段，分别作用于对照组和观察组。 结果： 观察组患者治疗显效、有效总人数为 24 例， 1 人治疗无效，治疗总有效率为 96% ，与对照组（ 84% ）相比较，组间差异具有统计学意义（ P<0.05 ）。护理后，观察组患者的呼吸频率和心率改善为 29.54±1.42 次 /min 、 109.45±2.46 次 /min ，与对照组（ 21.65±1.45 、 93.54±2.41 ）次 /min 相比较，组间差异具有可比性（ P<0.05 ）。 结论 : 在应急护理干预模式下，给予呼吸内科重症患者心理干预、呼吸道护理、通气护理等，可改善患者的生命体征，各项治疗工作能够正常的开展，治疗效果较为显著。

简介：摘要：随着社会日益的发展，老年护理专业越来越成为衡量一个国家和民族幸福指数的重要指标，现如今世界上大多数国家都已经达到老年化，特别是西方国家更为严重，我国目前到 2030年估计老龄化趋势会非常的严重，那么面对这一趋势要怎么解决我国的老年人老的时候怎样有更好的依靠。在我看来就是老年护理的人才的培养，为什么要进行老年护理人才的重点培养呢？因为老年人的总数比较的大以及老年人到了一定的年龄以后就会面对这样那样的困扰，特别是疾病的缠绕，故此就需要一部分老年护理来专程的为这些老年人做相关的工作，那么针对现如今社会上大多数一些高等学院的学生来说又不都不愿意担此重任，所以说这一重任就给了中等职业教育护理老年护理专业的学生。本篇论文主要是分析老年护理的状况以及护理学在适应老年护理发展的相关措施，以此来提高老年男护理的质量，为人才培养创造更好的综合素质。

简介：【摘要】在社会经济快速发展和人们生活质量水平大幅度提升的当今社会，护理教育也得到不断深化改革，在推动我国高职教育的发展及带来新的发展机遇的同时也对护理教育质量提出了更高的要求。传统的“言传身教”的教学方法很显然已经不能满足现代护理教育的需求，为提升学生的学习积极性，推动教育质量水平的全面上升，缩短理论知识与实际临床操作之间的差距，护理技能竞赛这种教育模式具有的优势逐渐得到认可。但在实际应用护理技能竞赛进行护理教学的过程中，还存在着诸多问题，需要在实际教学的过程中中不断优化改进，以取得更加理想的教学效果。

简介：摘要：中等职业学校护理专业的学生，虽然基础差，能力不足，但是如果通过班主任长期有效的班级管理与训练，是可以大大提高护士资格过关率。

简介：摘要：《护理学导论》课程在护理专业教学中起着极其重要的作用，具体表现为以下几个方面：第一，引导学生客观、系统的了解这门专业；第二，巩固专业思想；第三，强化学习兴趣；第四，引导学生树立正确学习态度；第五，指导学习方向等。有关专家指出，本课重点就是对护理的作用进行全面介绍，此外还要让学生初步的了解护理专业，了解该专业的实际功能和地位，明确作为一个护理人员需要承担什么样的责任。本文主要研究《护理学导论》在护理专业教学中的作用。

简介：摘要 ：我国已经步入老龄化，社会对养老人才的需求在不断加大。我校通过与养老机构进行校企合作，学生顶岗实习，培养了大量优秀护理人才，实践证明是一种非常有效的培养模式。在这个过程中，也产生了一些问题，需要解决和优化。

简介：摘要：目的：分析优质护理服务在心血管介入治疗中的应用价值。

简介：摘要:目的 探究高职护理技能大赛促进护理专业建设与改革的实践效果。方法 以护理专业学生

简介：摘要：随着社会经济水平的飞速发展，社会对应用型人才、复合型人才的需求日益提高，护理技能大赛以学生为主体，是职业教育办学成果的展示，有利于学生实践能力与操作能力的提升，进一步深化了“校企合作、产教融合”，促进护理教学水平的提升。本文将对护理技能竞赛下护理学基础课程教学改革展开分析研究。

简介：摘要：目的 :探究个性化口腔护理方法应用于口腔颌面外科护理中的效果。方法 :选取 2018 年 1 月至 2018 年 12 月间

简介：摘要：课程思政是落实立德树人根本任务的关键。《外科护理》是中高职贯通护理专业的一门专业核心课程，通过深入挖掘提炼外科临床和课堂中所蕴含的思政要素和德育功能，并将其有机融入教学中，将思政教育贯穿于教育教学全过程，扎实推进高等教育“立德树人”根本任务，从而实现“课程育人”目标。