学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:学校心理辅导体初探□徐学俊随着教育改革的不断深入和发展,心理健康教育及心理辅导已经受到一定程度的重视,并在我国一些城市、地区的中小学校逐步开展起来。但由于目前我国学校心理教育与心理辅导未能形成统一的组织和领导,加之起步较晚,因此对学校心理辅导的地位...

  • 标签: 心理辅导课 学校心理辅导体系 心理发展 中小学 学习方法 目标体系
  • 简介:朋辈心理辅导是一种特殊的心理咨询形式,是指由受过训练或受过督导的专业人员(如朋辈心理咨询员)在周围年龄相当的同学中开展具有心理咨询功能的服务。

  • 标签: 高校 朋辈心理辅导
  • 简介:大学生就业指导是指高校根据学生个人特征和社会需要,帮助学生规划职业发展、培养职业能力,选择适宜性职业,以促进学生个人和社会的和谐发展而实施的有组织有计划的教育实践活动。文章从构建全方位的就业指导课程体系、搭建全员参与的职业指导平台两方面阐述高校就业指导体的构建。

  • 标签: 高校 就业指导 职业指导平台
  • 简介:学业辅导对于高职院校回应学生期待、加强思想政治教育、服务经济社会发展和促进自身发展均有重要价值。高职院校学业辅导存在“六重六轻”典型问题,学业辅导体亟待完善。基于“以学生为中心”的基本思想,系统构建了包括三维核心内容、六支辅导队伍、六类工作平台和四方支持系统的学业辅导体框架,并就体系内部关系作出分析。

  • 标签: 高职院校 学业辅导 体系 构建
  • 简介:摘 要:本文借鉴了已有的高校就业指导体,阐述了高校就业指导体建设研究的重要性,分析了高校大学生就业指导工作现状,总结目前高校就业指导体建设存在的不足,并提出高校就业指导体构建与优化策略。

  • 标签: 高校毕业生 就业指导 体系建设
  • 简介:我国公立高校的治理已经步入章程时代,党委领导下的校长负责制作为常态的领导制,领导权、决策权和监督权统归于党委行使,校长的行政权演变为执行权。新样态的领导制,引入董事会、监事会或坐实党政联席会,适度剥离党委的决策权和监督权,使行政权得以强化,从而让各治理机构保有最擅长的权力。随着教育改革的持续深入,新样态会成为新常态并规范于章程之上。

  • 标签: 章程 公立高校 领导体制 校长负责制
  • 简介:通过教学督导这一高校教育教学过程中不可缺少的有机组成部分的构建和及其作用的来阐述其对提高高校教学质量的重要意义和作用。

  • 标签: 教学督导 教学质量 构建 问题
  • 简介:摘要我国古代军事文化从衍生到壮大的过程,贯穿了中国的整个历史河流,是中国几千年文明薪火相传的见证。中国古代军事文化源远流长,博大精深,它不仅仅在战争领域上有着重要的地位和意义,对我国的政治、经济、民生等也产生了深远的影响。在中国古代的军事文化的发展演变过程中,其军事领导制的变革有着举足轻重的意义。

  • 标签: 军事领导体制 中国古代 变革
  • 简介:我国检察机关实行民主集中制的内部领导制,它既不同于一人领导制,也有别于集体领导制。此种检察机关内部领导制的形成有其自身的历史和理论原因,是符合中国国情的。

  • 标签: 检察机关 内部领导体制 成因
  • 简介:朋辈心理辅导是非专业者为周围需要心理帮助的朋友,同学提供心理上的支持帮助,使其走出心理困境,排除心理危机的一种心理咨询方式,朋辈心理辅导近几年来已经成为高校心理辅导的重要环节之一。在实际工作中,朋辈心理辅导的优势日渐显著。构建合理,可行的朋辈心理辅导体,将有利于更好的维护大学生心理健康,促进高校心理健康教育的发展。

  • 标签: 朋辈心理辅导 优势 体系 构建
  • 简介:它意味着政府有责任为义务教育(freedeucation)提供机会和社会转化有权力建构自己的学校体系。荷兰宪法第23款强调:教育应该成为政府始终关注的焦点,即教育是政府义不容辞的责任,

  • 标签: 荷兰 基础教育 教育督导体系 教育质量 教育政策
  • 简介:在教师队伍中建立职业指导导师制、充分发挥班主任、专业课等职业指导的职能,构建合理的职业指导模式,使职业学校职业指导制度化、全员化。完善学校职业指导的职能,有利于学生职业生涯规划,使学生适应当前的就业形势,顺利融入社会、发展职业。

  • 标签: 职业学校 职业指导 体系构建
  • 简介:如何帮助大学生塑造正确的就业观,树立就业信心,提升就业核心竞争力变得非常迫切和重要。文章借助AHP层次分析模型利用定量与定性相结合的分析方法对如何构建高校就业指导体进行研究,提出建立完善的评估反馈机制,强化就业指导队伍建设,建立健全就业追踪机制,积极开辟就业实践基地,加强实践教学建设等新举措。

  • 标签: 高校就业指导 AHP层次分析法 大学生
  • 简介:近年来,随着高等教育大众化程度的不断推进,大学生就业问题的严重性日益凸显。目前,由于长时期传统教育模式的历史惯性,现有的大学生就业指导工作模式不完全能够满足大学生可持续发展的需求。本研究主要以一种自主的学生主体性理念,探讨大学生职业发展辅导体的组织模式、课程模式和运行模式。

  • 标签: 大学生 职业生涯发展辅导体系 模式