简介:《毛诗序》和《诗谱》还提出风雅正变说,《毛诗》这种以诗为史,那就是认为汉人以《诗》为史、以史证《诗》
简介:摘要:数学课堂上培养学生应用意识,满足新课程改革需求,融入素质教育理念,培养学生数学逻辑思维,引导学生生活实践中应用数学知识。有鉴于此,文中分析小学数学教学中培养学生应用意识的意义,探讨如何有效培养学生数学应用意识。
简介:摘要随着科技的发展,社会的进步,数学应用越来越广泛,社会对数学的需求越来越多。因此,怎样更好地发展初中生的数学应用意识是当务之急,也是更好地体现当前初中数学课程改革的基本理念。可见,培养学生的数学应用意识是目前初中数学教学的一个重要目标,因为学生的数学应用意识很大程度上影响学生的数学技能和应用效果,对学生今后的数学发展有很大作用。笔者在本文中,分析了目前初中数学课堂教学中培养中学生数学应用意识的有效途径。
简介:论文摘要
简介:摘要数学作为小学教学中的必修学科,其知识理论源自于人们对生活实践经验的总结,又作用于现实生活,帮助人们解决生活中的数学难题,具有极强的实践应用性。在新课程改革的背景下,人们愈发的重视对学生数学应用能力的培养,即培养学生灵活运用数学知识解决现实生活中的难题的意识和能力。对此,作为小数学教师的我们应当增强数学课堂教学的生活化,将生活中的实际案例和数学教学内容相结合,培养学生的数学应用意识,促进学生数学核心素养的提升。
简介:
简介:就似乎认为某种‘中间作品’没有阶级性,又没有什么人民性的‘中间作品’,并没有说过有什么‘中间作品’
简介:近日,多家媒体报道,加多宝集团出品的王老吉红色罐状饮料出现断货,究其原因,商家们给出了出乎人们意外的答案:王老吉向地震灾区捐款1亿元人民币,创下国内单笔最高捐款额度。这一善举,让消费者看到了一个负责任企业的形象,短时间里得到市场更多关注和追捧,品牌价值不断提升。
简介:前景化概念最早来源于俄国形式主义者什克洛夫斯基等人的论述,经过布拉格学派学者莫卡洛夫斯基、雅各布森、利奇和功能语言学家韩礼德等学者的阐发、加工、发展而最终形成。莫卡洛夫斯基认为前景化是对"标准常规的系统违反"[1],韩礼德认为前景化就是"有动因的突出"[2],
简介:因而李白的《蜀道难》在吟蜀诗的作品中,不仅在李白的整个诗中,其它作品虽然没有明言《蜀道易》
简介:写作在什么时候变成一桩毫无意义或者没有多大意义的工作?这个问题至少在眼下非常尖锐。不管怎么说,当前的小说创作,越来越朝向社会生活的表象层面滑行,并已处于胶着状态。反映生活现实重新成为相当一部分作家唯一的写作目的,浅层次、欲望化地展示当代场景逐渐构成小说的存在方式。与此同时,一些评论家对先锋小说的价值与文本取向提出质疑,在他们看来,先锋的极端姿态穷途末路了,它早就处在该被消解的境地。
简介:<正>神秘,一个看不真切而叫人心儿收紧的字眼,以至于我下笔时都有点神秘兮兮的。设若有谁问我:神秘能捉摸么?神秘有何玄妙?神秘有多深奥?我只得以两个字作答:莫测。星空是神秘的。宗教是神秘的。艺术是神秘的。
简介:在孩子眼里1是一支铅笔在爸爸眼里1是一支香烟在妈妈眼里1是一根大葱在农夫眼里1是一根扁担
简介:有人说1+1=3,你相信吗?最好别信!假设有人证明了1+1=3,无疑是一件影响全人类的大事,诺贝尔数学奖非他莫属。但是有人为此获奖吗?没有。可见没有人证明出1+1=3。未经证实的事,岂能轻信?
简介:夹缝中的阵痛早在二十世纪八十年代初,我就开始疑惑,那些农村里健康朴实的姑娘,她们一走,小伙儿就跟着走,小伙儿走了,村庄就失去了平衡。有人调侃说今日之中国农村,驻扎着一支“613870”部队:留下儿童、妇女、
简介:巴金先生已经是百岁老人,听徐钤先生告诉我,巴金两次在病中说:“我已经不能再写作,对社会没有用处了,还是停止用药吧”。这说明巴金先生始终是清醒的。我们要理解和评价巴金在现代中国文化史上的意义,应该把握他一生的自觉追求及其实践过程中所呈现出来的复杂历史内涵,从中获取我们所需要的启示。
简介:不知道应该怎样开这个头,好像是猛然发觉自己已经坐在火车上的。在我居住的城镇里,四季是很分明的,今年才到11月冬日就已森然盘踞。在很冷的天里人总是有些萎顿的,所以这时明智的选择无疑是背上行囊到一个清醒的城市游弋。
简介:收到罗浩短信的时候,蓝菲正在书店里看书。她当然早就不拿自己当作读言情小说的无知少女看待,然而回想短信的内容,便忍不住对着这一本《萤窗小语》咧着嘴笑。短信的内容是这样:“明天有空吗?我请你吃饭。”稍稍凝神细想了一下,她神清气爽,弯着眼睛回复:“好啊,不过地点你来定,我就坐享其成吧。”短信是个好东西,对方既不会看到这边的表情,也很难察觉真正的情绪。
简介:我在乡镇摸爬滚打多年,尤其是在镇长、书记岗位上工作十几年,对乡镇情况比较熟悉。虽然已调进城区在市直部门工作,但是对乡镇的那份亲切感依然强烈,对乡镇及乡镇干部依旧关注如初。我工作过三个乡镇,而今到那儿去检查调研工作,有的已经是物是人非,原来搭班子共事的班子成员几乎全部调走,
简介:<正>夜幕刚刚拉下,一句高亢的"河东城困住了赵王太祖"就吼了起来。悠远里带着一种突兀,这种突兀让静寂的土塬增加了一丝苍凉。接下来,"把一个真天子昼夜巡营"又传来了,再往后的句子听起来不是很清楚,但我知道,这是漆大叔在吼,在离我家不远的那间低矮的小屋里,他一个人吼着。将近半年的时间,他一直这么吼着。父亲听到后总会说,让他吼吧,吼吼就舒坦了。刚开始,我会让他接住话茬子问:吼也起不了作用呢?父亲并不多言,我也就再不问了。直
汉代《诗经》历史化解读的诗学意义(1)
小学数学教学中应用意识培养策略分析
浅谈初中生数学应用意识的培养
重视初中生数学应用意识的培养
浅析小学数学教学应注重培养学生的应用意识
用意象分析引导语文教学探析
关于“中间作品”问题和古代作品的社会意义问题的讨论(1)
加多宝:1+1+1〉3
前景化语言特征与语用意图——以《讹诈》为例
略论李白《蜀道难》的演变过程 ——兼论《蜀道易》系列诗的政治意义(1)
意义何在
神秘·意义
1
不要相信1+1=3
村庄的意义
巴金的意义
旅行的意义
等待的意义
“坚守”的意义
秦腔的意义