简介:摘要:中医内科学作为一门临床基础学科,是中医学理论与临床之间的桥梁,也是学习其他临床各科的基础。这一特点决定了在中医内科学的课程教学中,一方面利用中医基础理论对中医内科病证的病因病性,没有模拟情景的画面感、没有面对面交流的真实感。同时也可能与疫情期间护生在生活、学习各方面的沟通交流少有关。获取知识是形成信念和改变行为的前提,坚定的信念是改变行为的动力,改变行为是一切教学的最终目标。护理教学要实现护生正确护理行为的目标,就要使护生实现知信行内在的和谐与统一,本研究将知信行模式应用在护患沟通线上教学,取得了较好效果,但沟通是一门学问,更是一种技能,沟通能力的培养是潜移默化的,不会一蹴而就,需要反复练习。同时,本研究因限于线上教学、大班授课等因素,还有许多需要完善和改进,特别是在叙事教学教师培训、叙事素材收集和制作等方面进一步深入研究。
简介:摘要脑科学的研究神秘而浩瀚无穷。基于人脑的记忆、思维脉络,而分析其中蕴含的思想与智慧,以理性而可实现的方式引导人们开拓自身价值、提升意境。同时,以新颖的视角和论述方式,普及脑科学应用于实践的方式、有效防护的要点等,更深入地阐述脑的作用和价值,为人的生命质量、生活层次、健康状态提供可供遵循的要素与支点。