简介：

简介：都说,美国是孩子们的天堂,真有那么好吗?今天,咱们来看看这里的幼儿园是用怎样的教育理念来培养'天堂'里的孩子的。谈到美国幼儿园,可能大家都有一个误解,觉得美国幼儿园的孩子每天都在玩,今天我要更正一下大家的想法。其实美国幼儿园的孩子虽然玩得很多,但是他们其实每天也都在学。而且,虽然在美国教学理念偏重学术的幼儿园比较少,但是,其实无论主张怎样的教育理念,

简介：福安市赛岐中心幼儿园于2012年12月通过“宁德市示范性幼儿园”评估验收，2013年从中心小学剥离独立。三年来，我们并没有自我满足，而是一步一个脚印、脚踏实地继续前行。在短短的三年中，在宁德市、福安市教育局各级领导的关心支持下，在省级示范园“福安市实验一园”的帮扶指导下，在全体教职员工的共同努力下，我们继续取长补短，坚持以地级示范性幼儿园的标准进行高起点、高标准的长效管理，争创“让孩子开心、让家长放心、让教师舒心”的乐园。

简介：让每一个孩子活泼、健康、全面发展是幼儿教育工作者的终极目标，但若仔细反思我们的实际工作，忽视幼儿身心健康的现象却屡见不鲜，具体表现在：1．重智育及艺术表现能力的培养，轻视健康教育。一日活动的安排中，不少教师偏重于语言、科学、艺术活动所占的份量，健康教育活动则变得可有可无，甚至挤占其时间，尤其是准备节日庆祝活动期间，少部分幼儿重复机械地训练舞蹈动作，搞得身心疲惫，大部分幼儿则无所事事，放任自流，最容易发生事故和形成不良习惯。

简介：尽快了解孩子的性格特点及其家庭教育有利于我们教师取得孩子的信任，帮助孩子尽快适应幼儿园集体生活以及一日生活常规化。除了开家长会、家长开放日以外，我发现“入园”是一个重要的方式和途径，通过入园的行为折射出了家长的教育理念、家庭教育方式以及孩子的性格、行为特点。

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简介：幼儿园的艺术教育不仅是教会幼儿画画、唱歌和跳舞，还让幼儿有机会接触人类迄今为止的大多数伟大文明成果，因为人们逐步认识到艺术不仅有利于幼儿个性的发展及创造能力的培养，还有助于他们认识能力的发展，通过与这些伟大成果的感知、对话、理解和欣赏，会有利于提高幼儿的全面文化素质。因此，艺术教育活动在幼儿园的重要位置是无可置疑的，它是教师有组织、有目的、有计划地借助艺术手段使幼儿在愉悦的气氛中学会感受美、表现美，并逐步建立和遵守美的规则，发展美感，开启心智，培养创造意识的教育活动。

简介：摘要目的探讨高血压、糖尿病健康教育对农村高血压、糖尿病患者的影响。方法对146例高血压患者、98例糖尿病（Ⅱ型）分为对照组、宣教组分别进行健康宣教，采用入院、出院问卷调查方式，了解通过健康宣教患者的疾病知识、健康意识差异。结果宣教组与对照组之间存在统计学意义显著差异。结论通过对高血压、糖尿病患者实施全面、合理、系统化健康教育，对患者建立良好的行为方式，提高药物治疗依从性以及治疗效果，减缓并发症，提高患者的生活质量有积极的影响。

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简介：摘要的分析健康教育对农村肺结核病控制的影响效果。方法随机选取疾病预防控制中心2014年9月-2015年9月期间管理的70例肺结核患者，将其分为对照组与观察组，每组各35例，其中对照组采用常规护理，观察组则加强对患者的健康教育，分析两组对疾病控制的效果。结果干预前，两组患者的健康知识掌握率比较，差异没有统计学方面的意义（P＞0.05）；干预后，观察组患者的健康知识掌握率明显优于对照组（P＜0.05），且干预4个月之后，观察组患者的空洞闭合率、痰菌转阴率明显优于对照组（P＜0.05）。结论通过对患者农村肺结核患者进行健康教育，能有效提升患者的健康知识知晓率，对于肺结核病控制具有非常重要的意义。

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简介：摘要目的分析健康教育对农村H型高血压患者服药依从性的影响。方法选取2014年1月-2016年11月在本院就诊85例农村H型高血压患者，按照患者就诊顺序分为干预组（n=43）与对照组（n=42），为两组患者实施药物治疗基础上，对干预组患者实施健康教育，对比两组患者服药依从性以及H型高血压相关知识掌握程度。结果干预组患者服药依从率为100%，数据对比显著高于对照组患者90.48%，差异比较具有统计学意义（P＜0.05）。同时干预组患者的H型高血压相关知识掌握情况比较理想，两组之间差异比较具有统计学价值（P＜0.05）。结论健康教育能够提升农村H型高血压患者的服药依从性，增强患者对H型高血压相关知识的掌握能力，能够保证血压控制的效果，降低农村H型高血压患者的不良问题发生率。

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简介：摘要目的对健康教育联合添加辅食营养素补充品预防婴幼儿缺铁性贫血的临床效果进行观察分析。方法选取2014年3月～2015年3月于我院收治的180例缺铁性贫血婴幼患儿作为观察对象，将其分为对照组、观察1组、观察2组，各组60例，其中观察1组采取健康教育，观察2组采取健康教育联合添加辅食营养素补充品，对照组未采取上述方法。结果观察1组相较于观察2组患儿缺铁性贫血发生率差异不明显，无统计学差异（P＞0.05）；观察1组、观察2组相较于对照组患儿缺铁性贫血发生率差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）；观察1组、观察2组患儿SI、TIBC水平分别与对照组比较均更低，差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。结论健康教育联合添加辅食营养素补充品能够有效预防婴幼儿缺铁性贫血，改善婴幼儿机体含铁水平，具有一定临床推广价值。

简介：本文将从心理学的视角解读0~3岁小宝宝游戏的意义与特点,同时在如何协助小宝宝方面给父母们一些建议。游戏之于儿童就好像水对生物体一样重要,很难想象,如果不能游戏,孩子们将要怎样过活。对于成人来讲,游戏只是生活的一部分,带着休息和放松的娱乐目的,有着相对严格复杂的规则;而对于幼儿来讲,游戏几乎是他们生活的全部,他们用游戏来积累经验,在游戏中发展自己的创造性,同时对于不同年龄段的幼儿,游戏的形式特点也会有很大的不同。

简介：摘要目的探讨贝利婴幼儿发展量表对婴幼儿脑瘫康复疗效的评估效果。方法以回顾性方法，选取2014年12月到2015年12月间收治的86例患儿，对其进行综合康复治疗，并给予贝利婴幼儿发展量表评估，观察其疗效。结果经治疗，在MDI方面，治疗前与治疗后无显著差异，无统计学意义（p>0.05）；在PDI方面，治疗后与治疗前相比较差异显著，具有统计学意义（p<0.05）。结论贝利婴幼儿发展量表在脑瘫的评估方面有显著效果，能够及时发现患儿在认知、语言等各方面可能出现的问题，是一种较为可靠的对脑瘫康复疗效加以评估的方法。

简介：摘要如果有人跟你说“婴幼儿游泳”，也许你还会觉得不可思议。因为在我们的传统印象中，很多成年人都不会游泳，何况刚刚出世的婴儿？婴儿游泳究竟是怎么一回事？会不会有什么危险？游泳对孩子到底有什么帮助？大家心中充满了疑虑。带着这样的诸多疑虑，让我们一起走近“婴幼儿游泳”。

简介：摘要目的探讨幼儿急疹早期的诊断要点。方法选取我院2013年5月至2014年5月发热患儿127例，均为随访后确诊为幼儿急疹的患儿，对患儿的基本资料及临床症状进行归纳总结。结果患儿临床症状以发热、耳后或枕后淋巴结肿大、咽部充血为主，同时可伴随咳嗽、流涕、腹泻等症状。结论幼儿急疹早期诊断较为困难，可以淋巴细胞为主可作为早期诊断指征。