简介：摘要：随着技术的进步与发展，我国的铸造设备也在不断地更新，现在正在研究铸造设备中的伺服电动机。就是对铸造设备进行改进的一种手段，但是，在实际应用过程中，经常会出现一些问题，从而造成相应的故障。同时，由于其受外界因素的影响以及受外界因素的影响，使得其在实际使用过程中所遇到的维修问题也变得更加复杂。通过对其在铸造装备中的运用及维修等方面的研究，对目前的伺服电机的应用与开发具有一定的参考价值。

简介：摘要：本文旨在探讨交流永磁伺服电机在烟机设备上的应用研究。通过深入分析交流永磁伺服电机的工作原理及其在烟机设备中的应用情况，本文揭示了交流永磁伺服电机在提升烟机设备性能、效率及稳定性方面的显著优势。文章详细阐述了交流永磁伺服电机的结构特点、控制方式及其在卷烟机组中的应用方法，为烟机设备的优化升级提供了有益的理论依据和实践指导。

简介：摘要：目的：探究在创伤大出血患者接受输血治疗的过程中采用不同成分输血比例对患者的影响效果。方法：在我院展开对比研究，选择2022年12月——2023年12月期间接收的70例患者为研究对象，均为创伤大出血患者，需要接受输血治疗。在此基础上对患者进行分组处理，共分为两组，其中一组患者的输注新鲜冰冻血浆与悬浮红细胞比例<1:2，另外一组患者的输注新鲜冰冻血浆和悬浮红细胞比例>1:2-1：1，分别为甲组和乙组，每组有患者35人，对两组患者的输血情况进行比较分析。结果：治疗后，两组患者的PT、APRR和INR均存在显著差异（P<0.05）。其中乙组患者的各项指标更小，效果更好。结论：在给予创伤大出血患者输血治疗过程中，将输注新鲜冰冻血浆和悬浮红细胞比例控制在1:2-1:1之间，其效果最好，可保证患者的凝血功能正常。

简介：摘要：目的：探讨PBL教学模式结合现场观摩在消化内镜病房[2]中心护理临床教学中的效果。方法：于2022年12月-2023年12月，对消化内镜中心的20名护理老师[3]进行培训[4]。通过数表法随机分为对照组、观察组，各3[5]010例。对照组传统教学，观察组PBL教学模式+现场观摩，分组探究教学的效果。结果：观察组考试成绩考核更优异，结果比较P＜0.05。观察组综合护理技能评分更高，结果比较P＜0.05。对照组满意度60.00%，观察组满意度100.00%，结果比较P＜0.05。对照组满意度73.33%，观察组满意度96.67%，结果比较P＜0.05。观察组教学模式质量评价更高，结果比较P＜0.05。结论：在消化内镜中心[6]护理临床教学中，结合PBL教学模式和现场观摩，能够帮助消化内镜中心实习生[7]护理人员深入参与学习，与真实的临床实践相结合，提高了教学的针对性，提高消化内镜中心[8]护理人员实习生[9]的护理职业素养和实践能力。