简介：俗话说得好：“人往高处走，水往低处流”。可是有时候水也会往高处流，不仅仅会流，还会跳，像喷泉就是例子，那些跳动着的水滴是怎样从地面飞向空中的呢？让我们亲自动手做一个喷泉，比一比，谁的水跳得最高。

简介：在澳大利亚的海洋动物园里，一条重达8，600千克的大鲸鱼，竞能跃出水面6．6米，并同时表演各种杂技，令所有的观众惊叹不已。

简介：在澳大利亚海洋动物园里，重达8600公斤的大鲸鱼，竟然能跃出水面6．6米，并同时表演各种杂技，令所有的观众惊叹不已。

简介：小朋友们经常会听到“人往高处走，水缸低处流”这句谚语，你能让水也往高处流吗？让我们试一试吧。准备一只碗和一只比碗高的空杯子，在碗里倒人半碗水。把两张餐巾纸搓成一条纸绳，从中间把纸绳折弯，

简介：上图是某学校运动会的跳高场地，请仔细看图，争取说上10句话，至少不得低于6句。

简介：不同形态的水水是一个调皮的小家伙，它可以用不同的形态存在于我们身边。

简介：对于一个生命体而言，自其具有生命的那刻起，就严格遵循着一条不变的自然规则——从生长、发育、成熟直至衰老、死亡。水是一种无机化合物，它难道也有生命，也会衰老吗？

简介：水会（亦称水局）系公益性民间救火组织.据《长芦盐法志》载称“国初芦商武廷豫创立同善救火会”,可知天津水会始建于清初顺治、康熙年间,即17世纪中叶;又称“盐臣莽鹄立捐置救火具,津邑市民之踵而兴者,继立救火会四五十所”,莽鹄立出任长芦巡盐运使在雍正元年（1723）,说明水会在雍正年间大有发展.

简介：研究《水的压力》课时,“水的压力”这个概念在几个“聪明的孩子”回答下强加给了多数学生。用塑料袋让学生亲自感受一下水的压力,学生实验完后回答说塑料袋缩小了紧贴在手上。我问原因是什么?一部分学生回答说是水的浮力,另一部分学生回答是水的压力。让学生讨论之后,还是有一小部分学生坚持说水有浮力。听课的老师近10人在场,这是我教自然半年来第一次出现的尴尬场面。

简介：小朋友大都喜欢玩水，夏天可以游泳，打水仗，做冰棒；冬天可以堆雪人，打雪仗，滑冰……今天，我们来玩个新鲜的——用水的“皮肤”变魔术。

简介：汉斯·克里斯汀·安徒生（1805-1875）是19世纪著名的丹麦童话作家,被誉为“世界儿童文学的太阳”.他出生于欧登塞城一个贫穷的鞋匠家庭,童年时父亲病逝,母亲改嫁.从小热爱文学的安徒生14岁便只身前往哥本哈根追求艺术,大学毕业后只能靠稿费勉强维生.1833年,长篇小说《即兴诗人》终于为他赢得了国际声誉,成为其成人文学的代表作。

简介：2008年8月22日．北京奥运会田径比赛第八日晚上在国家体育场进行的男子撑竿跳高决赛中．澳大利亚选手史蒂夫·胡克以5米96的高度夺冠，同时打破了奥运会纪录。俄罗斯选手叶夫根尼·卢基扬年科和乌克兰选手杰尼斯·尤尔琴科分获亚军和季军，成绩分别是5米85和5米70。

简介：一个矿泉水瓶的底部有个小孔，如果往这个矿泉水瓶里注水，水会流出来吗？有人说会，也有人说不会。究竟怎样呢？我们一起来做个实验吧。

简介：民国初年，在天津旧奥租界金汤大马路北的“奥国菜市”里，有家“聚文山房”小书铺，它除了售卖一些普通的书籍纸砚外，还以印行通俗的小唱本而著称。其中有一本《天津地理买卖杂字》，是用浅显押韵的词句，描绘了天津的名胜古迹和地方风俗，如：“……天津卫，三宗宝：鼓楼炮台铃铛阁……”，“……有水局，有火会，急忙快跑消防队……”。

简介：

简介：牛奶爆米花、巧克力爆米花……大家都吃过吧,可是你知道吗?爆米花除了好吃以外,它还可以表演"跳高"杂技呢?怎么样,来看看吧!

简介：森林里正在举行第222届森林运动会。红狐狸报名参加了跳高比赛。红狐狸第一次参加这么大的运动会,心里怪紧张的,还好,她是最后一个出场。最先出场的是小金猴,只见他轻轻一蹦,就从扯得高高的绳子上跳了过去。红狐狸看到小金猴跳得这么好,急得手掌心都出汗了。接下来是小黑马,小黑马先退后几步,然后冲到绳子底下,使劲一蹦,简直像是从绳子上飞过去了。红狐狸更急了,急得连鞋底都冒出汗来……

简介：森林里正在举行第222届森林运动会。红狐狸报名参加了跳高比赛。红狐狸第一次参加这么大的运动会,心里怪紧张的,还好,她是最后一个出场。最先出场的是小金猴,只见他轻轻一蹦,就从扯得高高的绳子上跳了过去。红狐狸看到小金猴跳得这么好,急得手掌心都出汗了。接下来是小黑马,小黑马先退后几步,然后冲到绳子底下,使劲一蹦,简直像是从绳子上飞过去了。红狐狸更急了,急得连鞋底都冒出汗来……

简介：为了改革传统的体育教学模式，给学生创造快乐的课堂自主练习乐园。教师应对某项教材的练习方法进行深刻研究，利用一项多练的方法来增加学生快乐练习兴趣。一、竞赛性跳高练习快乐来自于兴趣。实践证明，在跳高教学中，一种技术形式的教学很难满足全体学生的兴趣需要。根据跳高技术的演变过程，将蹲式、跨越式、剪式、滚式、俯卧式、背越式等跳高技术一一都介绍给学生，让他们根据自己的兴趣去选择一种技术练习。（练习时须按照田径竞赛规则进行）这样明显地提高了全体学生自主练习的兴趣，课堂上出现了龙腾虎跃的欢乐气氛。可采取两种练习形式。一是分组循环练习，将学生分为几个练习小组，由组长负责，按照６种跳高技术发展顺序进行循环练习。二是自由结组选项练习。学生根据自己的能力和爱好任选一种跳高技术练习。在练习过程中教师对每个学生出现的技术问题和所提出的问题进行耐心指导。二、非竞赛性跳高练习在跳高练习中，为了进一步提高学生练习乐趣，扩大练习面，除了以上６种竞赛跳高技术外，有必要增加一些非竞赛跳高练习。（一）原地蹲式、鱼跃滚翻式、背越式跳高练习（二）４－６步助跑双脚起跳蹲式、鱼跃滚翻式、背越式跳高练习。前两种练习采用正对横杆助跑，背越式采用弧线...

简介：