简介：

简介：摘要：活动化教学是符合学生学习发展特性的，符合陶行知生活教育理念，同时也是新时代新课改的改革要求。 活动化教学可以改变传统知识灌输的教学方式，让学生减少对知识学习的抵触心理，同时在日常生活中进行知识讲授， 会让学生直接感受到知识的落地，相对于偏抽象的逻辑思维类学科而言，学生在学习时的直接感受更多。初中生物的教学内容与生活联系紧密，学科要求学生的综合能力，因此要结合生活实际，知识从生活出发，又归于生活，提升学生关注生活的意识。 在生物教学中采用活动化教学，更是进一步帮助学生将理论与实践相结合，让学生不仅学会理论知识，更要知道如何应用，从而解决自己生活中遇到的问题。

简介：　　摘 要：随着新课程改革的不断深入，教师与学生不再局限于两者之间的接受关系，而应互相交流，共同成长，增强了学生的学习地位。活动化教学有效的明确了学生在课堂上的主体地位，让学生在活动中自主探究知识，提高能力。本文主要分析了新课改下教学方式的变化，并浅谈实施活动化教学的有效策略，加强初中生物课堂教学的高效性。

简介：摘要生物学作为新科技时代的热点学科，其基础教育更加迫切需要通过重大变革来提高生物教学。目前的生物教学体现了基础性，但忽略了对内容的更新以及对学生在生产生活实践中动手能力的培养，理论与实践脱节。如何在生物学科课堂教学中开展活动化教学，给学生提供参与课堂教学的机会，同时为学生创造自我实现的条件，从而激发学生主体的积极性，让学生在活动中学、在快乐中学，有利于提高生物课堂教学质量，培养学生知识、技能、情感等综合素质，促进学生的全面发展,从而实现生物课堂教学活动化。

简介：摘要：生物课作为初中的一门必修课，在教学和实践方面有着突出的指导作用。本文认为，在初中生物学教学中，应从培养学生的核心素养入手，对初中生物教学进行深入地探讨，并提出了相应的教学对策。

简介：摘要：初中生物课程是必修课程之一，具有引导性、实践性的特征。在核心素养培养背景下，扎实推进初中生物教学改革意义深远。基于核心素养的培养要求，在生物教学中，教师要注重学生适应社会发展能力的培养，注重学生良好学习习惯和积极学习态度的培养，引导学生站在科学的立场对自然现象加以思考，正确看待事物的发展变化。

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简介：内容摘要如何引导学生学会学习成为每一个教师的首要责任和义务。教师应当引导学生学会学习，而不是单一的向学生灌输知识。这是我所理解的新课改对我们每一名教育工作者的基本要求。

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简介：摘要：新课改背景下，小学数学教学工作出现了一些新变：正视学生课堂主体的的身份和地位，鼓励学生参与教学活动中，与教师形成合作关系；重视教学理念的更新，不断学习和践行新的教学手段，追求效率；关注学生全面发展和个性凸显，一切为学生的发展而服务等等，总而言之，对教师同仁们提出了新的要求。基于此，本文以小学数学五年级课程为例，探究数学教学新手段。

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简介：摘要： “ 新课改 ” 的实施使得内江天立（国际）学校 由原生态的课本内容呈现转变为经过教师的整合、深加工和问题化设计呈现给学生，更符合学生的认知规律和学科特点，更有利于学生的自主学习和能力培养，为调动学生的学习积极性，改变学生课堂的生命状态，形成生动活泼的绿色生态课堂打下了有利的物质基础。

简介：摘要下文以新课改为背景，对鲁教版初中七年级生物学科教学工作的具体实施情况展开了进一步的分析探究，希望能够为生物学科在后期的教学工作中提供一定的参考意见。

简介：摘要：激活生物课堂教学氛围，激发初中生对生物的学习兴趣，提升课堂教学的有效性，是新课程改革背景下生物教师的教学目标。为此，教师应充分研读新课程改革要求，不断探索新的教学方式，以便激发学生生物学科探究兴趣，发自内心地爱上生物学科，掌握更多的生物科学知识。文章联系教学实际，简要从以下几个方面对新课程改革背景下的初中生物教学方式进行分析研究，以供参考。

简介：摘要：新一轮生物课程改革是转变学生学习生物课程方式的一个突破点。高中生物教学必须寓新课程理念于课堂教学之中，激发学生思考潜能，提高探究思维能力；拓展学生创造能力．培养良好思维品质；科学运用类比方法，帮助理解知识要点。教师应充分地利用生物课堂有效地培养学生生物科学素养、创新精神和创新能力，真正彰显新课程理念。

简介：实施思想品德课教学活动化，要以现代教育观为指导，首先要确立师生之间、学生之间平等教育的理念；其次要确立个性教育的理念，认识个性化教育是社会进步和文明的标志，个性教育的重要任务是发展潜能和培养特长；最后要确立全面发展的教育观，把学生培养成身心健康的人、生存能力强的人、素质全面发展的人。在教学中，可以从以下三个方面入手!

简介：摘要：本篇文章，主要以核心素养视角下的初中生物学教学活动话建议为中心，展开相关的分析与探讨，首先对活动话策略的意义进行了概述，并结合初中生物教学现状提出切实有效的教学活动化建议，以此实现学生的综合发展，为学生的成长保驾护航。