简介：同样的内容，同样的主题，如果用同样的写法，必然很难在众多文章脱颖而出。这时候如果我们变换一下叙述的角度，就很容易让人耳目一新。变换角度可以从两个方面进行：

简介：解题时，若能从不同角度，观察、分析、思考，往往能得到多种解法，它不仅可以把所学知识融会贯通，而且对培养创造性思维能力大有裨益，请看下面一例．

简介：【题目】星星礼品店以9元30张的价格买进了若干张贺年卡，再以4元10张的价格卖了出去，一共赚了120元。你能算出礼品店一共卖了多少张贺年卡吗？

简介：班主任是学生教育的主要教师,是负责组织、教育、管理班级学生,引导、帮助、促进班级学生全面发展的主要负责人。班主任首先应该有准确的角色定位,即它是全面关心学生成长发展的主任老师。班主任应该是学生的精神领袖,情感知己和行动伙伴。

简介：有一次练习时，老师让我们做第八册第21页第6题：甲乙二人同时从同一地点向相同的方向出发。甲骑自行车每小时行20千米，乙骑摩托车的速度是甲的3倍，2小时后二人相距多少千米?

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简介：在物理习题中，有相当一部分都要进行计算，而且初中物理中很多的计算类习题学生在数学中作为应用题也经常遇到过，因此，在解这些计算题时，学生就会习惯性地按照数学上已经习惯了的思路和方法去解题，有时候往往造成解题过程繁琐、复杂．但对其中的很多习题，如果能够变换角度，拓宽思路，灵活应用相关的物理概念和规律解题，其解题过程就可以变得简单、方便、快捷．下面简单列举几例来说明：

简介：跑步篇为了增加幼儿的活动量，提高他们的身体素质，我每天早上锻炼时都要带孩子们跑上几圈。但单调的跑步让孩子很快失去了兴趣，他们经常心不存焉，出现掉队现象。

简介：苏轼有诗云：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”有一位哲人曾讲过：“悲观者说：风是浪的帮凶，将你卷进失败的深渊；乐观者说：风是帆的伙伴，助你驶向成功的彼岸……”可以说，对同一问题，换个角度，换种心态，我们往往就会看到不一样的“风景”，得到不同的结论，赢得不一样的人生。

简介：这一天,老赵、老张和大李在酒店小聚。老赵喝上几杯酒,禁不住倾诉起他家庭的烦恼。原来,老赵的老婆小孙因单位效益不好,被精简在家,没事做,夫妻间就增加了一些无谓的摩擦。老赵是个作家,每天爬格子,见妻子本是打字员出身,就说,现在好多杂

简介：佛经中有一句偈语：“一花一世界，一叶一乾坤。”我们可以理解为观察的角度不同，观察的结果就不同。这话也提醒我们，写作时，如果能找到新颖的角度，就会找到创意之门。

简介：时间当代一个中午。地点某城市市郊交警便民服务岗。人物老张交警,三十多岁。个体户二十七岁左右。

简介：描写景物，应从不同的观察点和观察角度去着笔，充分展示景物的全貌和变化，使所描写的景物构成一幅生动的立体画。

简介：在北方的某个内陆城市里，一家海洋馆开张了，但50元一张的门票令那些想去参观的人望而却步。海洋馆开馆一年，简直门可罗雀。最后，急于用钱的投资商以低价把海洋馆脱手，洒泪回了南方。新主人接管海洋馆后，在电视和报纸上打广告，征求能使海洋馆起死回生的金点子。

简介：解题时，如果仅根据题面的信息，往往会陷入“山重水复疑无路”的境地，淹没在计算的海洋之中，即便求解出来，仍感觉索然无味；反之，转换角度、合理转化，顿觉“柳暗花明”，豁然开朗，回首赏析，会有“一览众山小”之感，兴味盎然．

简介：摘要利用变换思想解决有关数学问题，把静止的问题转换成动态的，可以拓展学生的想象空间，挖掘知识间的内在联系，培养数学思维能力。

简介：一元二次方程的求根公式是初中数学的一个重要内容．教材中对这个公式的推导都是把方程ax^2＋bx＋C＝0的二次项系数化为1，再移项、配方、开平方…如

简介：有些平均数应用题，如果能转换一个角度思考，问题就会变得简单明了，思路清晰可辨，算起来也简单多了。

简介：作为中学生,考场上很担心遇到"生题""新题",毕竟没有准备,心中自然没底,但也不愿意遇到非常熟悉的题目,因为熟悉,难免千人一面,很难激起阅卷老师的审美情趣。那么,考场上,如果遇到熟题,特别是老生常谈的题目,如何写出新意