简介：我是一个长期从事数学教育与数学史研究的退休老教师，对思维科学研究有着浓厚的兴趣。从1984年以来，我已经先后参加过全国各省、市、自治区的思维科学研究学术讨论会不下十次了。钱学森教授是我国最早明确主张把思维科学当作一门多学科的综合科学系统科学来研究的伟大科学家，一是他极力倡导建立我们中国的思维科学体系，并做了许多开拓性的工作取得了巨大的成绩。他还明确地教导我们：“我们研究思维科学最终是要为社会主义服务的。”

简介：简介：阿赫提一维科·皮塔里宁教授是世界知名的皮尔斯哲学学者。他是芬兰赫尔辛基大学符号学教授、皮尔斯研究中心主任,爱沙尼亚塔林科技大学哲学系主任。作为美国皮尔斯学会执行委员会成员,皮塔里宁教授在皮尔斯符号学理论及其相关方面建树颇丰,具体可参见其代表作《逻辑的符号学：皮尔斯的语言哲学、博弈与交流》（2006）。

简介：等效思维是学生在学习物理中常用的思维方法,运用等效思维在高中物理解题中涉及到建立物理模型、转换物理过程、转换物理图形、转换物理条件和转换物理作用5个方面.运用等效思维分析和解答有关物理问题,使分析问题的思路变得极为清晰,解决问题的步骤变得极为简捷.在高中物理教学中培养学生等效思维能力,抓住有关等效的特点,掌握它在解答物理问题中的应用,是发展学生能力、提高学生素质的一条重要途径.

简介：小学科学课教学旨在让学生通过亲历科学探究活动，发展科学思维，而小学生思维能力的培养是科学教学中一项重要任务和主要内容，是科学学习的核心。本文结合科学课的教学实践，具体详尽地从形成假设预测，确立思维目标，提出探究问题，设计探究方案，得出探究结论，整理分析资料，展示收集资料等角度，探讨提升学生思维能力，进而让科学教学绽放光彩。

简介：摘要钱学森教授曾指出“教育工作的最终机智在于人脑的思维过程。”因此，在数学教学中如何发展学生的数学思维，培养学生的数学思维能力是一个广泛而值得探讨的课题。

简介：永州市牢固树立四种思维,解放思想,创新举措,推进发展,从而实现了经济平稳增长、社会和谐安定、民生不断改善、事业持续进步。以民本思维谋全局。牢固树立群众观念,始终带着对老百姓的深厚感情干事业。一是吃透上情。我们通过中心组集中学习和举办轮训班,对习总书记系列重要讲话精神和省委系列重要决策部署进行认真学习,悟透精神实质。同时,以学习和调研为主要渠道,准确把握上级有关文件、政策法规的精神实质,坚持在党的方针政策指引下谋划工作。如去年设立上海自贸区后,我们及时前往学习,回来后在简政放权方面做“减”法，落实“负面清单”政策：在服务与监管上做“加”法，对行政审批放开事前、加强事中事后的监管。二是洞察下情。坚持把群众利益放在最高位置，带着感情和责任向群众问政、问需、问计。

简介：摘要数学思维的批判性是一种思维品质，它指学生在思维活动中善于估计思维材料、检查思维过程，不盲从、不轻信。思维的批判性来自学生对思维活动各环节、各方面的调整、校正，即自我意识。

简介：1为进一步提高本刊质量,根据国家新闻出版法规、标准,结合本刊实际,制定本稿约。2《世界竹藤通讯》是国家林业局主管、中国林业科学研究院林业科技信息研究所主办的综合技术信息类专业期刊,内容涵盖竹类和棕榈藤领域的各个专业。办刊宗旨为：报道国内外竹藤科学研究及成果,交流竹藤资源培育、开发与利用技术经验,弘扬竹藤文化,搭建科研与生产之间的桥梁,促进中国竹藤产业发展。主要栏目有：综合述评、学术园地、竹藤产业、园林景观、竹藤文化、国外动态、信息广场等。

简介：本文对《超越词汇：一门思维如何构建意义的新科学》一书做了内容概述和简评。首先介绍了该书的写作背景，其次对各章内容做了概述，最后从学术上的主要贡献及对科研和教学的启示两个方面做了简要评述。

简介：中兴通讯电信学院为湖南邮电职业技术学院与中兴通讯合作办学学院,学院开设移动通信技术专业（网络优化方向、4G移动方向）、物联网应用技术专业和通信技术（三网融合方向）。引入通信行业前沿技术设备、优秀企业师资、企业管理模式、职业素质培养课程以及就业服务体系，以实现高质量就业为导向。

简介：本文结合作者带学生做科研项目实际体会,阐述了我校大学生参与科研计划对学生科研能力培养和教师教学的作用,分析了我系大学生目前科研现状、存在的问题,提出了加强和改进我院我系大学生科学研究思维培养与能力训练的具体方法与建议。本研究对我校培养具有创新科研思维和科研能力的大学生后备力量具有重要的指导与现实意义。

简介：本文对手机资费问题进行讨论。通过综合运用模糊数学知识，运过MATLAB、LINGO等软件辅助简化计算，说明了现行不同“套餐”方案的适用群体，并研究了“套餐”业务的各种优惠程度，对各类手机“套餐”业务进行了合理评价。

简介：年光似水,教改如涛。在由＂课改＂到＂改课＂的岁月里,又到了为2014年《语文教学通讯·C刊》（本文简称《通讯》）盘点的时节。我乐意做这件事,自觉连续地做了八年,首先是为了自己的学习交流和思绪梳理。坐在容膝斋的南窗下,翻读着一年的杂志,书页的沙沙声响,除了获得和充实的喜悦,我的眼前有语文课改的风起云涌;耳畔有语文阵线的各家争鸣,而胸中则充满了对来年语文教学的温暖希望和热切期盼。

简介：受高考影响,高中选修课《国家和国际组织常识》的教学没有得到应有的重视,课堂教学常以单一的记忆背诵和练习训练为主。由于忽视学生情感态度价值观的培养和科学思维的指导,无法凸显《国家和国际组织常识》的德育课程性质,也不利于帮助学生认清复杂的政治现象。而在《国家和国际组织常识》学习中渗透科学思维,指导学生将阶级的、历史的、比较的、辩证的观点融入对社会、自然现象的分析之中,能够促使学生在马克思主义指导下,逐步以深邃的历史眼光和宽阔的世界眼光,正确认识国内外大事和大势,坚定走中国特色社会主义道路。

简介：2010年10月,KikMessager上线,两周便吸引了100万用户,成为当时最火爆的移动互联网应用之一,随后全球范围内掀起了类Kik应用热潮.在国内,先后涌现出米聊、微信、飞豆、有你等同类应用多达数十款,大浪淘沙之后,微信一枝独秀,取得了巨大成功,2013年易信、来往相继推出,以期对微信发起挑战.类Kik应用成功的一个核心因素是：摆脱以往社交应用基于普通账号、电子邮箱等弱关系链,直接将关系层沉淀到手机通讯录,打造基于通讯录的强关系链社交网络.

简介：报纸消息标题与通讯标题的差异,主要表现在：在与新闻事实的关联度上,前者密切,后者较松散;在形式表现上,从句型句式、结构形式到破折号使用、标题长度,二者区别明显;在审美要求上,从功能、艺术手段运用到主体意识强弱,二者区别明显.

简介：<正>一、项目背景当今世界,国家经济的竞争、综合国力的竞争,在很大程度上表现为科学技术的竞争。科学技术已成为经济增长的引擎,是社会进步的重要动力,国际社会竞争的制高点,谁占据了它,谁就能在国际竞争中占据主动。科学素养是科学技术赖以发展最具有活力的因素,它不仅是科学技术生长的沃土,同时也是社会整体水平发展与人口素质提升的重要方面。科学思维是科学素养的重要内涵之一,发展学生的科学思维,就是要对学生科学态度、品质、情感、方法和思维能力的培养。但是,相对发达国家,我国公民群体科学思维水平相

简介：20世纪上半叶刊布于中国期刊上的"苏俄通讯",是马克思主义中国化的新闻文本。数量众多的"苏俄通讯"总结了苏俄社会主义革命与建设的经验,提出了苏俄经验"中国化"的主张,如中国在经济上实行计划经济,在政治上实行无产阶级专政,在教育上推行社会主义文化教育,在生活上推行共产主义生活方式。中国接受苏俄经验,坚持走社会主义道路,就必须把苏俄经验与本国实际相结合,同时学习苏俄民众的埋头苦干精神。

简介：<正>宁新出管字[2014]0625号为了全面实施素质教育,实现学校特色发展,学校重视对学生进行创新精神、实践能力的培养,在学校营造讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好氛围,培养学生的科学素养和思维能力,激发学生科技创新意识,培养学生的科学态度和创新能力,提高学生的科技素养。学校以参与科技部"少数民族素质教育中科学思维培养和试点学校建设"研究项目为契机,对教师和学生进行了培训,形成了创新骨干与团队;教师。

简介：平息“工作战”的硝烟需要“咖啡屋”类的创业平台就业是我国民生工作的重点。人才创业带动就业是平息世界性失业问题的最根本出路。盖洛普公司主席吉□·克利夫顿提出，世界将爆发的是工作大战!他指出：全世界15岁以上人口中，有18亿人口，无法得到一份全日制正式工作。目前，普通劳动者群体的产值占比从30年前的64％下降到59％。同期，企业家与高级技术人员收入的占比却从9％上升到22％。有一种说法称，世界进入“后工作时代”。