简介：摘要：《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”我们以《指南》中的精神为指导，立足于班本现状，尝试通过发现推动、升级衔接、回顾创造三环节进行逐层深入的指导幼儿对课程活动的深入探索。在三环递进的过程中再注重班级环境、家长资源等使课程更贴切与本班实际，同时在基于课程兴趣了不断抓住幼儿的兴趣点生发新的学习路径，从而更好的促进幼儿独立思考、大胆表达和探索能力的发展。
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