简介：摘要:毛泽东不但作为新中国的主要缔造者，对社会建设事业做出突出贡献，还在诗词歌赋领域中做出突出贡献，被誉为中国当代杰出诗人。在他的人生历程中，共计存留上百首诗篇。这些作品推动了当代文学的演化进程，其价值不容忽视。鉴于此，本文专门论述其诗词中蕴含的意境及情怀，所得结论可在一定程度上产生研究价值。

简介：摘要：弘扬我国优秀文化，建设社会主义文化强国，一直都是我国义务教育的重要任务。在初中道德与法治教学中，诗词教学的渗透，能够有效帮助学生弘扬中华文化，提高思想道德素养。现阶段，毛泽东诗词颇具思想政治研究价值，与习近平同志的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信等相适应，因此，在初中道德与法治教学中，教师需充分运用毛泽东诗词，帮助学生树立正确思想。本文就毛泽东诗词在道德与法治教学中渗透展开研究，深层次总结出毛泽东诗词在初中道德与法治教学运用的实践性措施。

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简介：摘要 : 隐喻不仅是一种修辞手段，而且还是一种思维方式，可以说人类就是通过隐喻来思维的，其重要性不言而喻。汉英两种语言中存在大量精美的隐喻，它们或以熟悉喻陌生，或以具体喻抽象，使读者不仅接受信息，还能产生美的感受。隐喻与审美密不可分。由于人们在探索自然的过程中必然出现相似甚至相同的生活经验，因此汉英民族在隐喻的审美方面有着许多共同之处，但由于历史、地理、文化等因素的影响，又存在着显著的审美差异。从美学视角出发，采用对比分析法，分析对比汉英隐喻的异同，深入挖掘其背后的审美情趣与审美品位，为汉英隐喻互译提供策略支持。

简介：摘要：政治课程教学对学生学习成长有着重要影响，政治是指社会发展到一定阶段后出现的一种社会现象。深化学生对政治知识的学习把握，可以提升学生的学科素养和综合性文化素质的把握。在《经济与社会》这本书教学中，由于知识点比较深刻，所以一般采取结合课外读本进行教学比较有效。因此本文就高中《经济与社会》教学中课外读本的应用策略进行了探索，以求教学中找到提升学生学习质量的最佳途径。

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简介：摘要：教师在初中英语教学过程中，根据学生的原有知识水平、个体认知水平的差异和学习发展潜力的差异以及接受能力等基点出发，通过深度备课，设置适合学生学情的作业，改变传统的作业布置方式，实施因材施教的教学方法和分层精选作业的教学策略，满足不同学习层次的学生的学习需求。通过实践证明：经过将学生分层、作业分层和作业批改与评价方式分层等，既可以提高教学效率，又可以提高学生学习积极性，还可以减轻师生的学习负担。

简介：摘要：中央电视台播出了这样一档节目，就是《中国诗词大会》，而且引起了非常多人的关注。在我国的义务教育中，一直都将古诗词的教学作为重点内容，而且在语文考试的过程中，也始终对学生的古诗词掌握能力进行考核，由此可见，在我们的母语世界中，一致存在着古诗词的学习。基于此，本篇文章主要对“诗词热”环境下小学古诗词朗读教学进行深入的分析和探讨。

简介：摘要：高中政治作为高中课程的重要组成部分，教师的教学质量影响着学生的学习效率和学习效果。所以教师在进行高中政治的教学过程中要结合时代发展，关注时事政治，将时事政治融入高中政治课堂，打造高中政治高效课堂。本文对时事政治教学对构建高中政治高效课堂的作用和意义以及存在的问题进行了分析，在此基础上提出了时事政治促进高中政治高效课堂构建的有效教学手段和方法，以此来提高高中政治课堂的教学质量。

简介：摘要:随着学科核心素养的提出，对小学语文教学提出了更高的要求。它要求在小学语文课堂教学所学知识的基础上，将学科核心素养高度融合起来。这对于现代传统课堂教学是一种挑战，也是一种机遇，如果可以更好地将它掌握，那么在学生的各个方面都会有所提升。其中在古诗词这一方面更要加以创新发展，传承我们的中华文化。

简介：摘要：随着我国教育改革的逐步深化，对教学课程质量的要求也相应的逐步提高。在全民重视教育的时代背景下，作为语文教学基础阶段的小学语文被越来越多的人所关注，如何提高小学语文的教学质量，如何让学生从小就对语文产生浓厚的兴趣成为了当前阶段小学语文教学过程中需要解决的一个重要问题。本文从小学语文诗词教学的角度入手，从多个角度带领读者去发掘语文的魅力，以期帮助学生更好地接受语文教育。

简介：摘要：修习文学，可以有效的提高一个人的鉴赏能力，涵养人的综合素质，更可以开拓人的视野，在汉语中，诗词可谓语言文化中的一大靓丽奇葩，作为一种优秀而古老的传统文化来说，它在小学语文阶段的教育启蒙地位不容忽视。针对如何开展小学阶段的诗词教学，本文将从几个不同的方向进行论述，望能抛砖引玉。

简介：摘要：文章以历年宁波市的语文中考试卷古诗词鉴赏题目为例，提出了如何从抓策略的角度去理解和赏析古诗词，做好复习工作并答好题目。通过找意象、明意境来读懂诗歌；通过读注释，知人论世来理解诗歌情感；通过结合语境义，寻找对应词策略来品读诗歌语言。通过这些小策略的运用，提升学生对中考古诗词鉴赏的把握能力。

简介：摘要：小学数学教学在经过不断的变迁与改革之后，教育的方式方法相较于传统已经发生翻天覆地的改变，逐渐已经形成了一个比较完善的小学数学教育体系。当教师能够选择符合学生的教育方式方法，使用精选问题教学激活数学思维，可以有效的增加小学数学课堂的趣味性，让学生够能够积极的参与到课堂之中，使课堂更加高效。本文着重对精选数学问题教学方式，进行探究。

简介：　　摘 要：随着我国教育改革的不断进步，数学这门学科在小学阶段的教育模式段也发生了很大变化，并已经全面地落实到教育当中，从而成立一套全新的数学教育体系。从小学数学角度出发，一个优质的数学教学方式不仅能够提高学生对学习的兴趣，还可以提高学生的逻辑思维。而数学教师作为传播的媒介，通过自身对数学的理解，为学生讲授不同的数学问题，从而可以培养学生用不同的角度去分析问题，数学教师是打开学生数学思维的钥匙。数学老师在上课之前应精选数学题，使学生对问题感兴趣，从而激活学生的数学思维。

简介：　　摘 要：随着我国教育改革的不断进步，数学这门学科在小学阶段的教育模式段也发生了很大变化，并已经全面地落实到教育当中，从而成立一套全新的数学教育体系。从小学数学角度出发，一个优质的数学教学方式不仅能够提高学生对学习的兴趣，还可以提高学生的逻辑思维。而数学教师作为传播的媒介，通过自身对数学的理解，为学生讲授不同的数学问题，从而可以培养学生用不同的角度去分析问题，数学教师是打开学生数学思维的钥匙。数学老师在上课之前应精选数学题，使学生对问题感兴趣，从而激活学生的数学思维。

简介：　　摘 要：随着我国教育改革的不断进步，数学这门学科在小学阶段的教育模式段也发生了很大变化，并已经全面地落实到教育当中，从而成立一套全新的数学教育体系。从小学数学角度出发，一个优质的数学教学方式不仅能够提高学生对学习的兴趣，还可以提高学生的逻辑思维。而数学教师作为传播的媒介，通过自身对数学的理解，为学生讲授不同的数学问题，从而可以培养学生用不同的角度去分析问题，数学教师是打开学生数学思维的钥匙。数学老师在上课之前应精选数学题，使学生对问题感兴趣，从而激活学生的数学思维。

简介：摘要：高中语文古诗词是九高中教育中的重要内容，在新课程改革的过程中，古诗词的学习方法得到了进一步的改革。语文的综合性应用也在学生学习的过程中得以展开，高中古诗词对于青少年的科学文化知识培养有重要的作用。在中国教育现代化的发展高中古诗词也处于举足轻重的地位，它是学生进行其他文化课学习的基础，也是学生在发展其兴趣爱好或特长时需要运用到的一门基础课程。

简介：摘要：古诗词是我国传统文化的瑰宝，在历史文化长河中闪烁着自己独有的光辉，吸引着无数人探究、无数人思考。古诗词鉴赏教学是中职语文课堂的重要教学内容，也是语文考试的考察点。为带领学生走进历史文化长河、走入古诗词世界，提高古诗词鉴赏教学的有效性，让学生在鉴赏中感受文字之美、情感之美、意境之美。中职语文教师就要采取有效对策，升华古诗词鉴赏教学有效性，落实有效古诗词教学。