简介：看云识天气云在空中变化多端。根据云的形态、厚薄、颜色，可以推测出相应的天气变化，一般来说，云由高变低，由薄变厚，块状云汇合为层云，表示将出现阴雨天气；相反，如果云由低变高，由厚变薄，或层云崩裂成块状云，就表示将会出现多云或晴天。云的移动方向对预测天气...

简介：

简介：在古代，人们根据云的形状、来向和颜色变化，总结出了丰富的看云识天气的谚语。不过，这些谚语经常会出现“时灵时不灵”的情况。看云识天气，我们到底该如何取舍呢？其实，老祖宗总结的这些谚语有一定的科学性，凝结了古人认识自然的智慧。

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简介：学习目标：1.朗读课文，积累字词。2.用生动的语言描写云。3.培养学生观察自然的兴趣和习惯。学习重点：用生动的语言描写云。学习过程：

简介：

简介：小创：“朝霞不出门，晚霞行千里。”“西北来云无好货，不是风灾就下雹。”……这些我们耳熟能详的谚语都是古人用经验探寻出来的关于云彩的小秘密。云彩千姿百态，它们在天气变化的过程中扮演着什么样的角色？现在，让我们一起“观云识天”，让“夜观天象”不再只是古装片的套路!

简介：生动说明,即语言富有文采,常以描写、比喻、拟人、引用、讲故事、对话等方式方法来激发读者的想象和兴趣,从而把深奥、复杂的事物(事理)说得深入浅出,使人容易理解。《看云识天气》就是运用生动说明的典范之作。

简介：<正>春雾雨,夏雾热,秋雾日,冬雾雪,这是人们流传的一句农谚。雾对行车安全有一定的影响,但掌握它及其规律,可以帮助我们识别天气。贵州山区,雾多天阴,道路泞滑,懂得一点天气常识,对拖拉机驾驶员不无益处。

简介：摘 要：

简介：人教版初中语文课标教材自2001年开始投入试验以来，不断有人质疑入选七年级上册的《看云识天气》一文，认为此文不宜选做课文，理由是：这篇自上世纪60年代就已经入选中学语文课本的文章，今天看来已显得相当陈旧；在全国广大城乡，以气象卫星预报天气情况已完全取代通过看云来识别天气的传统落后方式，

简介：摘要： 等量关系是列方程解实际问题的重要依据，找一元一次方程应用题中的等量关系的方法有很多，不少同学虽然掌握了常用基本数量关系，但是具体到每一个实际问题中，往往不能确定每一个数字的意义，即便有公式也不知道该怎么用。如果说实际问题中的“等量关系”是“天气”，那么“线段图”就是“云”了，本文就是通过对教材中一道习题的分析，帮助同学们轻松掌握看“云”（ 线段图）识“天气”（ 数量关系）的方法和技能。

简介：随着语文课程标准的修订完善，教材也在不断发生着变化，对选文内容的修订更是一种常见现象，《看云识天气》的修改便是典型一例。

简介：[读读例文]初夏的一天，我和爷爷来到仙楼山公园游玩。忽然，天空乌云滚滚。这时，我发现凉亭旁边黑压压一片：原来是“蚂蚁王国”的兵马排着长队，在急急忙忙地走来走去呢!

简介：1967年至1972年,美国曾尝试通过“播云”技术实现人工降雨以阻碍胡志明小道的通行,这就是越南战争中著名的“停车场”计划.尽管没人质疑为什么美军没有直接炸掉这条小道而是采用了这种充满科幻色彩的做法,这个行动在1973年曝光后还是掀起了轩然大波.

简介：“德才兼备、以德为先”的用人标准。凸显了“德”在选人用人方面的首要地位。德是选拔好干部的标准，更是选好干部的关键，要把干部“德”的考察抓深抓细。

简介：看云，读云，已经习惯；没有文字，我照样读它也当它有文字来读，在天上读它的一丝一缕，读它的一笔一画，读它的一动一静……

简介：一个合格的军事指挥员,战时要想正确地调兵遣将,平时就得懂'风云雨雪',会'观天识云'。也就是说,不光要'知已知彼',还得'知天知地'。古今中外,万千战事,由于气象原因而影响战争胜败的例子,屡见不鲜。1941年12月26日,苏军在黑海克里米亚刻赤半岛进行登陆作战,因气象预报不准,行动开始后天

简介：无意间，我抬头一看：呀，湛蓝的天空中，那一朵朵白云多么有趣啊!瞧，它们一片又一片横排竖站，真像军人在列队。再仔细一看，这些云形态各异，有的像绵羊，有的像白兔，还有的像白马……

简介：我很喜欢看云，因为它千奇百怪，变化多端。每次欣赏云，都会给我带来无穷的快乐!那天早晨，天气晴朗，我抬头看天上的云。瞧，那边好像有一群小羊在欢乐地奔跑着，跑着跑着忽然停住了。咦!它们在干什么呢？哦，原来在喝水。喝着喝着，它们就不见了，不知跑到哪里去了。