简介:〔摘要〕小学语文新课标提出“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”几年来,以读为本,以读代讲,以读悟情,已成为语文教师的共识。可是,在教学中有些语文教师指导学生朗读虽然时间长,次数多,但存在效果不明显的情况。教师如何才能让学生把抽象的语言文字变成动听的声音信息呢?
简介:摘要学习语文必须在朗读上下功夫,因为朗读有助于学生积累词汇、培养语感;符合学生的认知规律,有助于理解课文内容;有助于提高学生的口头表达能力和写作能力;是由汉语言本身的特点所决定的。现代文,一般采用“五步读书法”,古诗文一般采用“自主阅读法”、“圆形阅读法”。
简介:有效的口语交际离不开真实的语境和扎实的交际训练指导。本文针对当今交际训练中的“虚假”现象,重点探讨如何在口语交际训练的过程中创设真实的语境,扎实地进行交际历练。在“有实际意义”的大交际环境中,让学生放下包袱,大量练习,不断提高口语交际能力,提升语文素养。