简介：

简介：摘要当代医学模式已从疾病为主导向以健康为主导转变，更重视预防和保健。医院不但是治病救人、救死扶伤的重要场所，还肩负着健康教育和健康促进的责任和义务。在临床护理中，护士已成为实施健康教育的主体，患者在住院期间，医护人员运用祖国中医学、养生学中所倡导的“未病先防、既病防变和愈后防复的中医治未病”思想，指导患者在生活起居、饮食调配、情志调摄、运动养生等方面的知识，到达预防康复的目的。开展多种形式的健康教育，让患者从入院到出院得到较为全面的健康教育1。

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简介：摘要中医护理是在中医基本理论指导下的护理工作，有着丰富的内涵，围绕“以病人为中心”创建具有中医特色的健康教育，在护理工作中充分发挥中医特色与优势。

简介：【摘要】 目的：分析在临床实施，中医护理健康教育的优势和应用。方法：选择在 2018 年 1 月到 2019 年 1 月期间，在我院我科室进行治疗的患者 30 例作为研究对象，对他们采取 随机访问的方式，询问他们养生保健的相关问题，考察他们的保健意识，并且进行群众健康教育，在之后将他们教育前后的知识提高程度进行对比。结果

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简介：摘要目的针对消化内科患者临床护理中所使用中医护理联合健康教育护理模式所取得的成果进行探究。方法将202例患者分为对照组与研究组，常规护理为对照组的护理模式，研究组则使用联合教育健康模式，然后针对两组患者所取得疗效进行对比。结果从患者依从性角度来说，研究组患者远远高于对照组，研究组的总有效率也高于对照组。结论在消化内科患者临床护理当中，中医护理联合健康教育起着相当重要的作用，可在临床中大面积推广与使用。

简介：摘要通过辨证施护的原理和护理健康教育，加强了患者对所患疾病的认识，干预了患者不利于健康的行为习惯和错误认识，建立了较科学的生活方式，从而提高了患者“未病先防，既病防变和临证施护”的能力。

简介：【摘要】 目的 研究中医护理结合健康教育对面瘫患者的应用效果。方法 按随机排列表法将我院2020年5月~2021年5月收治的38例面瘫病患分为比较组和考察组（n=19）。比较组采取常规护理，考察组采取中医护理结合健康教育。比较两组的护理效果。结果 考察组护理总有效人数17例，有效率89.47%高于比较组总有效人数11例，有效率57.89%（P

简介：摘要：目的：评估高血压患者实施中医护理健康教育的应用价值。方法：此次研究工作为2021年9月至2022年9月期间，我院所纳入的高血压患者，收治数量为72例，按照随机数字表法方式将其划分成2组，命名为试验组和常规组，分别纳入36例，常规组运用常规护理，试验组患者选择中医护理健康教育，针对试验组与常规组的护理前后血压指标、健康知识分值实施组间对照。结果：（1）高血压患者护理前血压指标对比结果显示为P值＞0.05，不具备显著的二组差异性。试验组高血压患者护理后SBP、DBP低于常规组患者，期间校验值显示为P值＜0.05，结果充分证实组间差异存在。（2）高血压患者护理前健康知识分值对比结果显示为P值＞0.05，不具备显著的二组差异性。试验组高血压患者护理后疾病机制、干预措施、血压监测知识分值高于常规组患者，期间校验值显示为P值＜0.05，结果充分证实组间差异存在。结论：高血压患者行中医护理健康教育效果显著。

简介：摘要：目的：评估高血压患者实施中医护理健康教育的应用价值。方法：此次研究工作为2021年9月至2022年9月期间，我院所纳入的高血压患者，收治数量为72例，按照随机数字表法方式将其划分成2组，命名为试验组和常规组，分别纳入36例，常规组运用常规护理，试验组患者选择中医护理健康教育，针对试验组与常规组的护理前后血压指标、健康知识分值实施组间对照。结果：（1）高血压患者护理前血压指标对比结果显示为P值＞0.05，不具备显著的二组差异性。试验组高血压患者护理后SBP、DBP低于常规组患者，期间校验值显示为P值＜0.05，结果充分证实组间差异存在。（2）高血压患者护理前健康知识分值对比结果显示为P值＞0.05，不具备显著的二组差异性。试验组高血压患者护理后疾病机制、干预措施、血压监测知识分值高于常规组患者，期间校验值显示为P值＜0.05，结果充分证实组间差异存在。结论：高血压患者行中医护理健康教育效果显著。

简介：【摘要】 目的 ：中医护理联合健康教育模式对颈椎病的护理效果。 方法： 抽取我院 2019 年 7 月到 2020 年 7 月期间收治的颈椎病患者 62 例，以随机数字表法将其分为对照组与实验组，组内患者均为 31 例，分别接受常规护理和中医联合健康教育模式护理，比较两组患者的护理效果 。 结果 ： 护理结果显示，实验组患者的颈椎病知识了解评分明显较高，护理人员对于患者的依从性评分也明显更高，与对照组患者形成较大 差异 ，均 具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论 ：以中医护理联合健康教育模式对颈椎病患者进行治疗，能够有效的提升其对于颈椎病知识的了解，进而促使其提高护理依从性，具有极高的应用价值。

简介：摘要目的对健康教育联合中医护理在外科骨折患者中的护理效果进行探讨。方法选取100例外科骨折患者的临床资料。结果观察组健康知识掌握优良率高于对照组（P<0.05）。结论对外科骨折患者实施健康教育联合中医护理，能够明显提高疾病相关知识掌握度。

简介：摘要：目的 针对性的探究中医护理联合健康教育在消化内科病患中的护理应用效果。方法 从我院2020年2月至2021年1月消化内科接诊的病患中选取100例当作此次研究的对象，将他们分为参照组和观察组，给予参照组实施常规护理，对观察组实施中医护理联合健康教育护理方式，对比两组病患在治疗前后的基本依从性和护理作用。结果 参照组的病患在护理依从性上低于观察组，观察组的病患的护理有效率高于参照组，（Ｐ＜0.05）。结论 在消化内科病患中实施中医护理联合健康教育的护理方式能进一步提高病患的依从性，也可以提高护理效果。

简介：摘要探讨糖尿病中医护理健康教育疗效。随机选取在我医院住院进行治疗的糖尿病患者进行中医护理健康教育，以面对面调查结合查看病例等方式，应用个体化健康教育问卷调查表。糖尿病患者按时规律服药的比例由健康教育前的53%上升为78%（P＜0.01）；糖尿病患者低盐低脂饮食行为习惯的比例由原来的42%上升为69%（P＜0.01）；保持心态平和的糖尿病患者由健康教育前的45%上升为76%（P＜0.01），另外糖尿病患者的吸烟与饮酒比例在经过健康教育以后均出现了明显下降（P＜0.01）。糖尿病患者对吸烟危害知识知晓率由教育前的47%提高到85%（P＜0.01），饮酒过量危害知晓率由教育前的44%提高到82%（P＜0.01），超重与肥胖知晓率由教育前的52%提高到90%（P＜0.01），高盐饮食、高脂饮食知晓率均出现了明显上升（P＜0.01），不良心理因素危害知晓率由教育前的41%提高到73%（P＜0.01）。糖尿病患者中医护理健康教育效果评价的应用为减少或控制糖尿病疾病危害提供了新的手段与依据。

简介：【摘要】目的：观察中医护理在高血压患者健康教育中的应用效果。方法：摘选时间段在2019年06月--2020年06月，将干休所中的120例患者为对象，以等分法分成2组，研究组中60例患者，实施中医健康教育护理；参照组中60例患者，实施基础护理干预，比较组间护理效果。结果：护理前2组换血压变化并无意义，即P＞0.05。护理后2组数据均有所降低，且研究组数据明显低于参照组，P＜0.05，存在临床不均衡性。研究组患者各项生存质量评分明显比差每组中数据优异，且P＜0.05，有统计学差异性。结论：中医健康教育护理干预之后，可有效稳定血压，同时对患者预后具有积极意义。

简介：摘要目的分析中医护理在高血压患者健康教育中的临床效果。方法择选2013年6月-2014年10月在我院接受诊治的高血压患者64例，所有患者都对病情展开确诊，按照护理方法分为观察组和护理组，各组均32例。观察组运用常规护理健康教育，护理组在护理组的基础上再中医综合护理干预。护理干预结束后，对比两组病患的护理满意率。结果两组病患的治疗有效率不存在差异性（P>0.05)，护理组患者的护理满意率为93.75%，观察组患者的护理满意率为59.38%，相比护理组的要低，差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对高血压患者利用中医综合护理，可以全面改善患者的情绪，并且有助于构建健康的行为习惯，进而提升患者的生活质量。具有临床推广意义。

简介：摘要目的观察分析中医护理联合健康教育在颈椎病患者中的应用效果。方法选择我院2015年9月-2017年4月收治的颈椎病患者144例作为研究对象，随机分为联合组和对照组，每组72例，对照组实施常规的护理措施，联合组在对照组护理的基础上加用中医护理及健康教育措施，比较两组患者的临床疗效以及护理满意度。结果联合组总有效率为94.44%，明显高于对照组的81.94%，差异有统计学意义（P<0.05）。联合组患者护理满意度为97.22%，明显高于对照组的83.33%，差异有统计学意义（P<0.05）。结论中医护理联合健康教育可以显著提高颈椎病患者的临床治疗效果及护理满意度，值得临床借鉴和进一步的推广。

简介：【摘要】目的：研究面瘫患者接受中医护理临床路径和健康教育的有效性。方法：选取我院于2021年3月-2023年1月期间收治的患者48例，以组间均衡分配法分为常规组和评估组。常规组采用传统护理，评估组采用中医护理临床路径和健康教育，对比护理效果。结果：对比实验结果，评估组的临床相关指标及护理有效率均优于常规组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：对于面瘫患者，中医护理临床路径和健康教育的运用价值较高，可大力推广。