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简介：教育部日前发布的《2017年全国教育事业发展统计公报》（下称《公报》）中，义务教育阶段学校数量自2001年至今一路递减；中等职业教育（下称中职）招生占高中阶段招生比例第八年下降。

简介：1月16日,省档案局副局长黄菊艳带领省中小学档案教育社会实践基地认定考察组来到佛山,实地考评佛山市档案馆创建广东省中小学档案教育社会实践基地创建工作。认定考察组详细听取了佛山市档案馆的工作汇报,观看了市档案馆基地建设的成果演示,现场考察了档案体验室、档案库房、档案口述室等,仔细查看了印证材料。经认定考察组讨论,一致同意佛山市档案馆通过'广东省中小学档案教育社会实践基地'认定。近年来,佛山市档案馆按照广东省档案局和广东

简介：当今的教学活动已不仅仅是为了传授知识,更重要的是为了培养学生自主探究、主动获取知识的能力。所以培养学生的独立性和自主性,引导学生置疑、调查、探究,在实践中学习已成为教改研究的主旋律。中小学教育改革的发展需要倡导新的学习方式。合作学习是新课程课堂教学中学生学习的一种新方式,是学生之间面对面的促进性的师生互动学习活动。因此,作为新课程下的中小学教学,应该致力于创设教学氛围,让学生进行自主合作学习。本文就中小学教学中合作学习存在的问题谈一点个人的看法和解决的策略。关键词:中小学教学;合作;策略

简介：摘要随着时代的变迁，中小学教学质量日渐受到家长及学生的广泛关注，而学校建筑是校园不可或缺的一部分，其对于教师工作的开展以及学生学习成绩的提升有着相当重要的作用。因而构建良好的校园建筑氛围，无论是对于教师还是是学生，都有着十分重要的作用。当前阶段，一方面随着中小学扩招和中小学校舍建设进程的加快，国内对新建中小学建筑仍有很大的需求，另一方面，在知识爆炸和资讯发达的时代背景下，人们的建筑审美相较以往有了很大的变化，人们对中小学建筑的设计质量和空间品质逐渐有了更多的要求。因此，我们需要学习和掌握新型的校园布局理念，不断创新和改进中小学建筑的布局设计方法，实现中小学校园建筑布局设计的多样性发展。在本篇文章中，作者探讨了中小学建筑的布局设计情况。

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简介：当下国学教育的开展以经典为主要内容，以类型与主题划分板块，经常运用延伸来丰富知识。诵读经典、解读经典、学科渗透是其在教学内容上的特色。国学教育应以“中小学生”为本，而不是以“经典”为本。

简介：本文从三个方面浅要分析了中小学课堂教学录制。如有不足之处，还望教师批评指正。

简介：经过3年投入和建设，甘肃4万多套中小学“班班通”设备目前全部安装调试完毕并通过验收。

简介：去年8月,教育部印发了《中小学德育工作指南》（以下简称《指南》）,并把＂活动育人＂作为重要的德育实施途径加以强调。的确,道德作为一种价值观学习,有别于知识和技能的学习。这就决定了德育不能靠灌输和训诫的方式,而应使学生在更接近于生活样态的德育活动中获得情感的共鸣和理性的认同,如此,学生才会对道德产生发自内心的服膺并在没有外在压力的情况下合道而行。因此,活动理应成为德育的主要途径。

简介：摘要随着我国的经济快速发展，教育建筑的设计也越来越被重视。学校建筑尤其是中小学校园的建筑设计对教育的质量有着直接影响。中小学建筑的校园空间和单体建筑设计，应该是有富有生机和活力的。对于成长中的中小学生，独特的校园空间是他们成长的舞台和背景，校园环境也将成为其未来记忆中的一个重要片断，具有独特的情感寄托作用。目前，中国九年制义务教育基本普及，对新建、扩建学校有着刚性的需求。

简介：法国19世纪著名文学家福楼拜在谈到艺术与科学的关系时,曾经做过一次非常生动的比喻。他说:越往前走,艺术越要科学化,科学也要艺术化。两者在山麓分手,回头又在顶峰汇集。数字媒体课程就是这样一个科学与艺术的结合体。数字媒体课程注重培养学生的美术设计能力,并以培养运用新的数字媒体创作工具从事影视节目制作、三维动画制作、网络媒体制作、数码广告平面设计、电子出版、数码视频编辑和其他数字化互

简介：摘要：卫生安全，让学生健康得到保证是中小学开展一切工作的基础所在，正像一位著名的教育学者所讲“不保生命，谈何教育。”尤其对于中小学学生来说，正处于身体发育的关键时期，卫生工作能否做好，直接影响着孩子的将来的身体成长。作为一名医务工作者来讲所担负的责任则更加重大，所以，中小学学校卫生工作不但要全面落实《传染病防治法》《中小学卫生工作条例》《食品安全法》等关于学校卫生、食品方面的法律法规，更要和中小学学校的实际状况相结合，秉承“安全第一”“以人为本”的思想，坚持预防为主，防治结合，综合治理的指导原则，真抓实干做好中小学生个人卫生和学校环境卫生工作，尽全力使中小学生的健康水平得到提高，促使中小学生从小就养成洁净安全的卫生行为习惯，让中小学生全面了解传染病的防治及危害，做好预防接种工作和其他各项学校防控工作，争取中小学卫生工作做到“有法可依”“有章可循”“有条不紊”。

简介：摘要中小学教育中的极端现象或多或少存在于教育教学活动中，本文从作者在边疆民族地区三十年的中小学教育教学经历中，总结归纳了容易产生的四种极端现象，分析了产生的原因，并给出了一些具体的建议，希望能为从事中小学教育的同行有所帮助。

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简介：如何高效开展中小学课堂教学,需要教师认真进行课堂教学评价,加强教学反思,充分发挥课堂教学评价之引导、诊断、调节作用,促进教师专业能力之发展。然而,当前中小学课堂教学评价还存在诸多问题,亟需引起重视。在探讨中小学课堂教学评价现存问题的基础上,提出了几点改进对策,以资借鉴。

简介：摘要快乐体育是一套内涵非常丰富的教学理论，是社会文化和学校体育发展到一定阶段的产物，它的出现体现“体育应当以人为本、终身教育的一种观点。”如今，快乐体育在国内逐渐被中小学学校体育教育所采纳，它不仅改变了传统的学校体育教育方式，而且得到了社会的认可，但在快乐体育不断推进的过程中，一些学校体育教师在体育教学过程中，过分追求学生在体育课堂中的快乐，却忽略快乐体育的最终目的，本文主要针对当前快乐体育在中小学实施过程中存在问题进行思考，希望快乐体育能够让更多的中小学学生得到全面发展。

简介：摘要学习评价是一个系统的连续性活动过程。从发挥评价的发展性功能出发，以形成一种体现“学生为本”的有效学习机制、建立良性的学习动力循环为目的，对学生学习评价的方法进行尝试性探讨，以形成全面、科学、规范、易行的学习评价体系。

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