简介:摘要数学作为小学开设课程中的重要科目之一,应该成为学生主动探求的过程、学生创造性思维活动的过程。通过教学过程,要使每一位学生的创造潜能、个性品质得以全面展现,以促进学生人格的发展。
简介:摘要语文教学是一门艺术,它具有艺术化的审美特征。在九年制义务教育语文新课程标准中明确规定,要把“提高文化品位和审美情趣”作为初中语文的教学目标之一,因此,必须探讨在语文教学中实施美育的方法,让学生对课文中所塑造的艺术形象、所反映的艺术境界进行感受、体验、领悟、理解,引导学生进行美的创造。它主要包括1.培养学生的审美感知力;2.培养学生的审美情趣及鉴赏力;3.培养学生的审美创造力。教师的“教”与学生的“学”都应是创造性劳动的过程,本文拟从这三方面探讨审美能力与语文教学的密切关系。
简介:摘要从信息论角度研究,发掘教材中的创造性因素,能够激发学生的好奇心,从而培养浓厚的兴趣,以有效地进行课堂教学;要积极探索多层次、多样化的创造性教学形式,在阅读教学中鼓励学生质疑问题,发展他们的求异思维和创造力;要探索运用创造性教学语言,提高课堂教学质量。
简介:摘要随着经济全球化发展,促使我国旅游业进一步走向国际化。英语翻译在旅游发展中有着至关重要的作用,本文将对旅游英语翻译的创造性展开详细分析。目的在于促进旅游英语翻译的更好应用,促进中华文化的传播,推进旅游业长远发展。