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  • 简介:本文集中讨论书面言教学问题,根据对口头语言和局面语言的理解以对汉语特点的认识,主张把局面语言教学与口头语言教学区别开来,建立局面语言教学和口头语言教学两种不同的教学系统,形成能体现汉语特点的新的教学路子。文中对新的教学路子的特点和书面言教学的有关问题进行了初步的论述。

  • 标签: 语言教学 汉语 对外汉语 局面语言 教学法
  • 简介:随着社会的信息化,书面言的确定无误显得越来越重要。然而,在书面言当中,我们有时也会发现一些歧义语,即同一语言形式存在着两种或两种以上的解释。因此,有必要对书面言的去歧明义作一些深入的探讨。

  • 标签: 书面语言 歧义 语言环境 写作学 叙述方式
  • 简介:<正>早先,蒙古人随着印度传统,曾把梵语看成是“天的语言”。因此在读梵语词时,力求读得十分精确,写法上也尽可能用与梵文的书写形式相近的形式拼写。然而,仔细观察蒙古书面中梵语借词的拼写法,就会发现:通过粟特语和畏吾儿语引进的梵语词,其写法反映了梵文的书写形式,通过藏语传入的梵语词,则保持了口语读音。“尤其是通过口语传入的梵语词,由于其语音成分顺应蒙古语的语音特点,发生了很大的变化,所以它们的书写形式

  • 标签: 书面语 蒙古语 梵语借词 书写形式 蒙古人 语音特点
  • 简介:  商务英语书面篇指商务活动中各种正式或非正式文件,因此商务英语书面篇中使用大量的不同领域的专业术语,商务英语书面篇中许多普通词汇具有特定的专业内涵

  • 标签: 书面语词汇 商务英语书面语 特征解析
  • 简介:  商务英语书面篇指商务活动中各种正式或非正式文件,因此商务英语书面篇中使用大量的不同领域的专业术语,商务英语书面篇中许多普通词汇具有特定的专业内涵

  • 标签: 书面语词汇 商务英语书面语 浅析商务英语
  • 简介:英语否定语义的强调表现很丰富,本文主要探讨了使用重复否定和延续否定强调否定语义的用法,并对其句式结构、语义特点等方面进行了简要分析.以便在教学、实践中正确应用。

  • 标签: 英语 重复否定 延续否定 强式语义
  • 简介:1.引言1999年的夏天,笔者和研究生一道,开展了一项题为'中法跨文化管理'的研究项目.我们深入到法资企业或中法合资企业中,以深入访谈的形式,调查了15名法方人员和17名中方人员.在调查项目中,其中有一项是涉及'书面'和'口头语'在企业中的使用.我们发现,中国人和法国人尽管都使用'书面'和'口头语',但对这两种交际方式赋予的文化含义不尽相同.然而,双方并不十分清楚地意识到这一方面的文化差异,因而常常互相埋怨.为了方便问题的提出,让我们先听听一位中方经理的一段话:

  • 标签: “书面语” “口头语” 企业 文化差异 内在特征 思维方式
  • 简介:<正>(一)"语体"及其相关概念随着语体研究的逐步展开,"语体"已作为修辞学的一个基本概念而被经常运用。但对语体概念的理解和名称运用至今并不一致。早期有的学者把语体看成是"在运用上受到各种范围所限制的词语类别";有的从跟语言的地域、社会方言等变体相并列的角度把语体称为"言语方言"。而历来认为"语体"即是"文体"("文章体裁"或"语言体裁")和"语体"即是"语言风格"这两种看法的影响为最大。与此相应,"语体"、"文体"、"语言风格"("言语风格")也被看作是可以彼此替换

  • 标签: 学简介 语体学 语体语体
  • 简介:<正>一、语体及其形成语言是人类最重要的交际工具。“但是人们的交际却有不同的场合,不同的环境。随着社会的发展,日益复杂化的社会生活具有各种不同的场面,为着适应这些不同的社会环境或社会场面,应用语言的人自然要在语言中创造出一些适合于在这些不同的社会环境里进行交际的语言手段,来使特殊的交际目的能够得以美满的实现。”这样,由于交际的对象、内容、目的和环境的不同,因而在运用民族语言上也就产生了一些特点。这些在特定范围内形成的运用语言材料的特点的综合,叫做语体。这就是说,语体是由于交际范围和

  • 标签: 公文语体 文艺语体 科学语体 口头语体 语言材料 语言手段
  • 简介:从社会语言学看,不同的小说人物由于思想、性格等差异,常常使用着不同特色的通体(style)。《红楼梦》有时采用语体转换的方法来描写人物的情感,思想,出神入化,耐人寻味。试举例如下:(1)且说贾琏自回家见过众人,回至房中,正值凤姐事繁,无片刻闲空,见贾琏远路归来,少不得拔冗接待。因房内别无外人,便笑道:“国舅老爷大喜!国舅老爷一路风尘辛苦!小的听见昨日的头起报马来说,今日大驾归府,略预备了一杯水酒掸尘,不知可赐光谬领否?”(《红楼梦》,第十六回)凤姐在小说中从第一次出场开始,话语就带有鲜明的恣肆、谐谑、机变的色彩,即使在贾母的面前也不例外。这段话却一反常态,带有浓厚的恭谨、谦卑意味。

  • 标签: 语体 《红楼梦》 小说人物 社会语言学 耐人寻味 贾琏
  • 简介:英语语体的划分大致可分两类——书面和口语语体,即:笔语和口语。本文以实例阐述书面的三种主要形式和两种口头语体,从修辞学角度加以区分和了解,使教师在教授笔语和口语过程中方法得当、尺度把握准确。

  • 标签: 英语语体 书面语体 口语语体
  • 简介:<正>品种是英语词Variety对应的汉译,或称变体,对它的不向理解和处理可导致语体学研究的范围、对象、目的和方法上的根本差异。尤其西方如英语的语体学研究中,对品种的处理是个不可回避的问题。体现在汉语学者的论著中有两个倾向,一个是以侯维瑞为代表的《英语语体》将地域变体、时间变体同我们平常所说的功能性语体并列研究;一个是以程雨民为代表的《英语语体学》将方言和功能性语体一并排除出去,只研究语言的正式程度上的阶列性分布。这两种不同做法的共同之处都是基于对语言品种和功能语体差别的漠视。虽然在汉语语体学界从功能的角度研究语体已成为共识,但对这一问题的再探讨将有助于汉语语体学研究方法论的确立,进一步把握中西语体学研究的异同及其根源。中西功能语体的类型、结构和语言特征上的极端相似性使我们深信二者之间的比较研究必将有助于人类的语体能力及其上位概念语言能力的揭示。《英语语体学》中的品种是个异质概念,将许多

  • 标签: 汉语语体 功能语体 研究方法论 语言特征 社会方言 英语语体学
  • 简介:<正>言语风格的“风格”是语言在被具体运用时表现出来的风格,民族风格①的“风格”只是语言在语音、词汇(包括成语、习惯语等等)、语法方面的特点,也就是语言材料的特点。言语运用语言材料形成风格。正如语言不能代替言语一样,语言材料的特点是不能替换言语风格的。笔者写作《语言风格初探》曾有一段经历:马小弥将老舍的《鼓书艺人》由英文译作中文,译本中有许多语言现象游离

  • 标签: 言语风格 语体风格 民族风格 语言风格 法律语体 论语
  • 简介:文件和讲话稿是我们社会政治活动中一种经常运用的重要工具。熟练地掌握这两类文稿的写作技法,并不是一件容易的事情,实际工作中撰拟的文稿语体上往往出现种种毛病。这个问题值得研究和探讨。

  • 标签: 讲话稿 语体特征 文件 辨析 社会政治活动 写作技法