简介:《未成年人保护法》第五章司法保护确定,“对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主、惩罚为辅的原则,”普陀区看守所近年来始终坚持这一原则,并不断探索对违法犯罪未成年人进行司法保护的方法,确立了“寓管于教,寓教于管”的司法保护模式。去年以来,该所以此模式积极实施对在押违法犯罪未成年人的司法保护。一、以“四种现象”为析点,创造对违法犯罪未成年人的司法保护条件为了有效地实施对违法犯罪未成年人的司法保护,普陀区看守所在工作中逐步建立起了一整套规范程序,从对未成年人违法犯罪的调查研究入手,到个案的分析、汇总,对个体个性特征的判断、把握,对“症”下药等等。这一程序有助于我们认识未成年人
简介:<正>生手世,就象画师在用双手在彩绘一幅作品,或浓妆艳抹或粗细勾勒,每一处都各具千秋,每一点都绝不雷同,从而把生命绘就成如更新的春夏秋冬,有如闪耀的日月星辰。同样的一块土地,有的人会让上面鲜花盛开,天天水果不断,随时都可播种,随时都可收获,使生命的颜色任何时候都掌握在自己勤劳智慧的手中;而有的人却只能春种夏忙秋收冬藏,根据季节环境被动地支配着本来可以创新一切的生命。于是有的生命显得五彩缤纷,有的生命却呈现阴晦低沉。其实,煮白菜与美味佳肴只是差了几样调料而已,问题的关键在于自己有没有新的发现,有没有心的追求。日子表面看来似乎象钟摆一样单调乏味,经一日三餐分隔之后很轻易地就被打发出去的。殊不知,每一个日子都是崭新的,每天的生活都有它每天的乐趣。今天是