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  • 简介:“以人为”提法最早源于我国古代。在我国历史典籍中蕴含着丰富的“以人为”思想,提出了诸如“民为邦本”、“民为贵”、“国以民为”之类概念或命题。而在《管子·霸言》中则明确提出:“夫霸王之所始也,以人为理则国固,乱则国危。”

  • 标签: “以人为本”思想 历史典籍 民为邦本 以民为本 类概念
  • 简介:当你打开本期《足球俱乐部》的时候,一定会有面貌一新的感觉,是的,在后世界杯的时代里,我们正倾心为你打造一全新的《足球俱乐部》,而这种创新,始终贯穿着一种"以人为"的精神。我们更新了从前的栏目设置,把所有栏目精炼成五大板块,即球星、球队、球赛、球迷及足球制造五个大栏目,这五个板块足以包容足球的一切。在编辑思想上,我们坚持以球星为中心,以球队为依托,以球赛为焦点,兼及赛场内外的趣闻花絮,最终的目的是为球迷服务,为读者提供最

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  • 简介:近年来,许多国内企业都提出要“以人为”。虽然其中有些企业领导并不明了“以人为”的确切含义,在具体的做法和提法上也有不少恰好与“以人为”相左;但就其现象来说,至少也表达了当前企业界对于“以人为”的管理思想原则上的认同。这当然是管理思想和管理方式上进步的表现。

  • 标签: “以人为本” 国内企业 管理思想 企业领导 企业界 管理方式
  • 简介:“科技以人为”这个近几年来常被提到的概念,我想它的意思是科技应用到各个领域的目的是方便人们的生活和创造。但是今天我们似乎又发掘了它新的一层含义。科技的发展,无论出现了怎样让人惊叹的设备产品,它能够发挥怎样的作用都是在人的掌控之下。于是,更好的发挥科技产品带来的便捷,提高软件也就是人的智慧在生产中的分量,来进一步改善机器的利用程度,这已经成为了当今企业竞争中重要的潜在因素。在近期的热点中,我们会看到更多关于这一命题的案例,在学习与借鉴中提高自身的竞争力。

  • 标签: 科技应用 以人为本 科技产品 利用程度 潜在因素 企业竞争
  • 简介:胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出:“科学发展观.第一要义是发展,核心是以人为”。要贯彻落实科学发展观,就要全面深刻认识以人为思想.就要弄清古今中外志士仁人人本思想的发展概况.弄清中国共产党对人本思想的创新发展。弄清这些问题,有助于我们牢牢把握科学发展观的精神实质,全面推进中国特色社会主义事业。

  • 标签: 以人为本思想 中国特色社会主义事业 科学发展观 胡锦涛总书记 人本思想 中国共产党
  • 简介:曾在深圳国投、国兴证券工作过,依托在金融领域的宝贵经验,以及对高科技产品的敏感力,韩敏将目光放在了美容行业,从1991年起,他开始投资高科技美容项目。当时周围的人都说韩敏这是在配烧钱刀,但他却认为,产品研发阶段投入虽多,但若研发成功,一定会有很好的发展前景。所幸,

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  • 简介:科学发展观中的“以人为”和古代的“以民为”之间是有本质区别的。科学发展观中的“以人为”与古代的“以民为”在文化上有历史的联系;在关于人在社会中的地位和作用、尊重人的价值、关心和保障人的权益等方面.有一定的同一性。两者有前后继承的关系。但从本质上看.它们分别属于不同的思想体系在世界观、社会历史观、价值观以及实现理想的道路和方法.

  • 标签: 以民为本 以人为本 社会历史观 科学发展观 人的价值 思想体系
  • 简介:科学发展观中的“以人为”与古代的“以民为”在文化上有历史的联系,在关于人在社会中的地位和作用、尊重人的价值、关心和保障人的权益等方面有一定的同一性。两者有前后继承的关系。但从本质上看,它们分别属于不同的思想体系。我们党和我国政府强调的“以人为”,其内涵和精神实质从根本上超越了“以民为”所能涵盖的意蕴。这主要表现在以下几个方面:

  • 标签: 以民为本 以人为本 科学发展观 人的价值 思想体系 精神实质
  • 简介:特首施政报告提到,新的《市区重建策略》拟稿正开始进行咨询。笔者急不及待翻阅了拟稿,甚是欣喜。不少市民建议的措施都得到采纳,体现了“以人为”的精神,有不少可圈可点之处。

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  • 简介:胡锦涛总书记在十七大报告中指出:“要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的建设者和接班人,办好人民满意的教育。”把“育人为、德育为先”写入报告中,充分体现了我们党对现阶段学生思想品德教育工作的高度重视。

  • 标签: 德育 教育方针 教育现代化 素质教育 教育工作 思想品德
  • 简介:摘要:自习近平总书记十八大会议发表系列讲话精神以来,结合我省颁行的关于师德师风建设的相关文件可以得出,在教育的过程中践行立德树人思想的理念不仅没有随着时间淡化,反而愈演愈烈,呈现燎原之势。

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  • 简介:大教育家孔子先生曾经说过:“弟子入则孝,出是悌,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有馀力,则以学文。”他教育自己的儿子孔鲤也是先学礼后习诗。自此看来,教育应该以育德为首,然后再谈学问。对于孑L子的教育理念,与其不谋而合的是两千年后的德国教育家赫尔巴特。也许当时这位教育权威并不知道孔子是何许人也,但他也高呼:“教育的唯一工作和全部工作可以总结在这一概念之中——道德。”古今中外的意识在这一刻空前的统一,直到今天仍为教育界所津津乐道,并被不停地改良、完善中。

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  • 简介:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程。让学生快乐地写作是语文改革的一个重要课题,教师应尽快解放思想,更新观念,勇于创新,努力调动学生作文的积极性,转变态度,培养习惯,视作文为乐事。让学生认识到激情是快乐作文的助燃剂,分享成功是快乐作文的最大奥秘,自主写作,让学生获得倾诉的真实和满足。

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