简介:
简介:“以人为本”提法最早源于我国古代。在我国历史典籍中蕴含着丰富的“以人为本”思想,提出了诸如“民为邦本”、“民为贵”、“国以民为本”之类概念或命题。而在《管子·霸言》中则明确提出:“夫霸王之所始也,以人为本,本理则国固,本乱则国危。”
简介:当你打开本期《足球俱乐部》的时候,一定会有面貌一新的感觉,是的,在后世界杯的时代里,我们正倾心为你打造一本全新的《足球俱乐部》,而这种创新,始终贯穿着一种"以人为本"的精神。我们更新了从前的栏目设置,把所有栏目精炼成五大板块,即球星、球队、球赛、球迷及足球制造五个大栏目,这五个板块足以包容足球的一切。在编辑思想上,我们坚持以球星为中心,以球队为依托,以球赛为焦点,兼及赛场内外的趣闻花絮,最终的目的是为球迷服务,为读者提供最
简介:近年来,许多国内企业都提出要“以人为本”。虽然其中有些企业领导并不明了“以人为本”的确切含义,在具体的做法和提法上也有不少恰好与“以人为本”相左;但就其现象来说,至少也表达了当前企业界对于“以人为本”的管理思想原则上的认同。这当然是管理思想和管理方式上进步的表现。
简介:“科技以人为本”这个近几年来常被提到的概念,我想它的意思是科技应用到各个领域的目的是方便人们的生活和创造。但是今天我们似乎又发掘了它新的一层含义。科技的发展,无论出现了怎样让人惊叹的设备产品,它能够发挥怎样的作用都是在人的掌控之下。于是,更好的发挥科技产品带来的便捷,提高软件也就是人的智慧在生产中的分量,来进一步改善机器的利用程度,这已经成为了当今企业竞争中重要的潜在因素。在近期的热点中,我们会看到更多关于这一命题的案例,在学习与借鉴中提高自身的竞争力。
简介:刘荣广先生现为刘荣广伍振民建筑师事务所的主席兼董事总经理及香港建筑师事务所商会主席,他从事建筑设计三十多年曾任香港建筑师学会会长和香港政府建筑师注册管理局主席。
简介:科学发展观的提出是我们党在“三个代表”重要思想指导下,总结中西方发展和社会主义建设的实践经验,不断探索人类社会发展规律和社会主义经济建设规律的成果。
简介:胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出:“科学发展观.第一要义是发展,核心是以人为本”。要贯彻落实科学发展观,就要全面深刻认识以人为本思想.就要弄清古今中外志士仁人人本思想的发展概况.弄清中国共产党对人本思想的创新发展。弄清这些问题,有助于我们牢牢把握科学发展观的精神实质,全面推进中国特色社会主义事业。
简介:曾在深圳国投、国兴证券工作过,依托在金融领域的宝贵经验,以及对高科技产品的敏感力,韩敏将目光放在了美容行业,从1991年起,他开始投资高科技美容项目。当时周围的人都说韩敏这是在配烧钱刀,但他却认为,产品研发阶段投入虽多,但若研发成功,一定会有很好的发展前景。所幸,
简介:科学发展观中的“以人为本”和古代的“以民为本”之间是有本质区别的。科学发展观中的“以人为本”与古代的“以民为本”在文化上有历史的联系;在关于人在社会中的地位和作用、尊重人的价值、关心和保障人的权益等方面.有一定的同一性。两者有前后继承的关系。但从本质上看.它们分别属于不同的思想体系在世界观、社会历史观、价值观以及实现理想的道路和方法.
简介:科学发展观中的“以人为本”与古代的“以民为本”在文化上有历史的联系,在关于人在社会中的地位和作用、尊重人的价值、关心和保障人的权益等方面有一定的同一性。两者有前后继承的关系。但从本质上看,它们分别属于不同的思想体系。我们党和我国政府强调的“以人为本”,其内涵和精神实质从根本上超越了“以民为本”所能涵盖的意蕴。这主要表现在以下几个方面:
简介:随着音乐新课程的深入推进,当前的音乐教学出现了前所未有的新气象,有特色的音乐课教学实例层出不穷,这反映了“课改”精神深入人心。广大音乐教师对音乐新课程的积极实践。
简介:特首施政报告提到,新的《市区重建策略》拟稿正开始进行咨询。笔者急不及待翻阅了拟稿,甚是欣喜。不少市民建议的措施都得到采纳,体现了“以人为本”的精神,有不少可圈可点之处。
简介:胡锦涛总书记在十七大报告中指出:“要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的建设者和接班人,办好人民满意的教育。”把“育人为本、德育为先”写入报告中,充分体现了我们党对现阶段学生思想品德教育工作的高度重视。
简介:摘要:自习近平总书记十八大会议发表系列讲话精神以来,结合我省颁行的关于师德师风建设的相关文件可以得出,在教育的过程中践行立德树人思想的理念不仅没有随着时间淡化,反而愈演愈烈,呈现燎原之势。
简介:大教育家孔子先生曾经说过:“弟子入则孝,出是悌,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有馀力,则以学文。”他教育自己的儿子孔鲤也是先学礼后习诗。自此看来,教育应该以育德为首,然后再谈学问。对于孑L子的教育理念,与其不谋而合的是两千年后的德国教育家赫尔巴特。也许当时这位教育权威并不知道孔子是何许人也,但他也高呼:“教育的唯一工作和全部工作可以总结在这一概念之中——道德。”古今中外的意识在这一刻空前的统一,直到今天仍为教育界所津津乐道,并被不停地改良、完善中。
简介:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程。让学生快乐地写作是语文改革的一个重要课题,教师应尽快解放思想,更新观念,勇于创新,努力调动学生作文的积极性,转变态度,培养习惯,视作文为乐事。让学生认识到激情是快乐作文的助燃剂,分享成功是快乐作文的最大奥秘,自主写作,让学生获得倾诉的真实和满足。
以人为本育人为本
以人为本
美育——以人为本
“以人为本”略述
科技以人为本
设计以人为本
“以人为本”探析
深刻认识以人为本 努力实现以人为本
“以分为本”还是“以人为本”
韩敏 以人为本,修本修行
“以人为本”就是“以民为本”吗?
“以人为本”就是“以民为本”吗
以音乐为本,以育人为本
市区重建 以人为本
育人为本 德育为先
立德为先 树人为本
育人为本德育为先
以人为本 快乐作文