简介:安全管理有三大要素:设备设施、规章制度、人员素质,人是根本。提高人员素质要抓政治思想教育、业务知识培训、操作技能训练。
简介:当前我国大学校园人际关系的现状、存在的问题,应该从老师、学生这两个主体的视角进行分析和解决,积极寻求建立教师与学生之间、学生与学生之间的和谐人际关系的方法。营造以学生为本、以教师为本的校园环境,构筑一个充满生机活力、富有科学理性而又体现人文关怀的和谐校园。
简介:
简介:摘要: 安全文化建设是近年来安全科学领域提出的一项安全生产保障新举措,是安全系统工程和现代安全管理的一种新思路、新策略。企业安全文化作为企业文化的重要组成部分,是企业在长期安全生产经营活动中形成的。它是以人为本,保护人的身心健康,尊重人的生命,实现人的安全价值的文化,是凝聚职工 的重要途径和树立企业安全精神的动力。新宁高速一标段 项目经理部自开工以来,始终坚持安全发展理念,建立健全安全生产长效机制,在培育安全文化方面进行了有益的探索。
简介:随着社会的不断进步,医疗市场对服务质量的要求也在不断提高,医学科学和护理服务市场化趋势给护理专业自主发展提供了机会。激烈的社会竞争对护理质量也提出了更高的要求。作为医院服务的主流,以人为对象的护理队伍应紧紧抓住护理对象的要求,为其提供优质高效一流的服务,预测服务对象的需求,主动提供超期望的服务。这就要求做好宏观的规划和管理,加大投入力度,提高护理服务质量,在医院的市场竞争发展中充分发挥作用,促进护理事业的健康发展。
简介:近年来因顺应于休闲运动与环保节能的潮流,自行车与电动自行车已经成为时下最热门的话题,许多欧洲国家正在推行这种绿色的交通方式,并有针对性地制订新的标准或者分类甚至确保销售渠道畅通,打破垄断也包括在内。
简介:“以人为本”就是把不断满足人们多方面需求和促进人的全面发展作为经济社会发展的根本目的和根本动力。这是科学发展观的本质和核心。“以人为本”的观点体现了马克思主义的基本观点,具有充分的理论和实践依据。
简介:与传统的制度管理相比,人本管理在管理的中心、方式等方面都发生了显著的变化.现代学校管理应以科学发展观为统领,实施科学管理,以人为本.
简介:河北省国资委党委根据全省企业党建工作的实际,部署开展了以"创新、创优、创先、创效"为内容的党建"四创"活动,为更好地加强企业办高校基层党组织建设、更好地发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用提出了新的课题,也为开展党员先进性教育活动拓展了思路.联系党的十六届四中全会做出的,笔者感到,在普通高校特别是由企业创办和管理的普通高校,目前党的自身建设任务很重,它事关学校的办学方向和人才培养目标的落实、事关学校教学秩序的稳定和学校改革发展大局,因而开展好"四创"活动,着眼点应当是坚持以人为本,努力增强党建工作的针对性、实效性.
简介:本文就学校关于人本开发予以研究和探讨、定位和整合关于如何以学生、教师、领导为本的互动合作关系,使之具有链条式的连动性,以便构建整体的和谐校园。
简介:如果设计者设计出来的环境与使用用者的行为南辕北辙,如果设计者在设计中能够预料人们的行为趋向,设计应当反映设计者的预见
简介:摘要班级是给学生提供一个良好学习环境的地方,也是由学生之间组成的一个小群体。在班级管理的过程中,学生是被管理的对象,所以班级管理要以培养学生全面发展为目标。然而传统的班级管理存在很多的不足,班主任要想更好地管理一个班级,就需要明确“以人为本”的管理理念,促进学生全面发展。尤其是处于中学时期的学生,班主任更要对班级管理方面给予重视。
简介:摘要强化学校管理,提高教育质量,提升办学水平,壮大办学实力,是教育改革与发展的永恒主题和终极目标,全力保障学校常规的有效性则是实现这一目标的必由之路和关键所在。
简介:党的十六届三中全会明确提出:"坚持以人为本,树立全面、协调、可持续发展的发展观,促进经济社会和人的全面发展",科学发展观的本质和核心在于坚持以人为本.以人为本的管理作为一种新型的管理理念正风靡整个全球的管理界,在学校管理工作中贯彻以人为本的管理理念,要注重情感激励,目标、成就激励,注重教师的培养和提高,创建有序而又自由、紧张而又宽松的工作环境.
简介:佛山六中是一所初级中学。旧六中教学设施简陋,占地只有3.7亩。1998年佛山市政府投资3500万元将六中易址新建,占地面积扩大到42亩,建筑面积2.1万平方米,各种场室基本满足教学所需。这时我适时地提出:以“e绿”作为学校的办学特色。
安全管理应以人为本
以人为本,构建和谐校园
以人为本培育安全文化
以人为本,促进语文口语教学
城市管理要以人为本
以人为本促进护理专业发展
以人为本的欧盟新标准
关于“以人为本”的几点思考
论“以人为本”的管理观
以人为本的校本课程
以人为本,搞好“四创”活动
构建以人为本的和谐校园
“以人为本”,我们应该如何去做?
注重以人为本,焕发管理活力
以人为本求实求是求发展
浅析学校管理的"以人为本"
以人为本,实施音乐教育
教育管理中的“以人为本”
以人为本,构建“e绿”校园