简介：摘要： 气温和降水是气候的两个要素，本节课以其中一个要素——气温为重点，从培养学生的迁移能力、分析能力出发，一方面归纳、综合，另一方面进行比较，与世界气温联系，探索学习中国气温的重要方法。

简介：摘要 ：我国在历史发展的过程中，留下了很多诗词，这些诗词是中国传统文化重要的组成部分。学习古诗词不仅是对于传统文化的一种继承和发扬，还可以促进学生语文素养的提升。小学阶段，从低学段到高学段，古诗词的难度越来越大，同时入选古诗词的量也越来越多。格式包含了五言、七言、民歌、散曲、乐府等，题材包含了自然风景、传统文化、人生哲理、咏物抒怀等。

简介：摘要：高中英语课程需要以人为本，突出高中生在学习英语知识当中主体的地位，基于此，充分地培养高中生语言综合的应用能力。通过对教材内容、教材编排以及教材词汇展开深入地探讨，能够得出新人教版英语课程能够以高中生为本以及充分培养其综合语言的应用能力方面，了解新人教版英语新在何处。

简介：摘要 ：我国在历史发展的过程中，留下了很多诗词，这些诗词是中国传统文化重要的组成部分。学习古诗词不仅是对于传统文化的一种继承和发扬，还可以促进学生语文素养的提升。小学阶段，从低学段到高学段，古诗词的难度越来越大，同时入选古诗词的量也越来越多。格式包含了五言、七言、民歌、散曲、乐府等，题材包含了自然风景、传统文化、人生哲理、咏物抒怀等。

简介：摘要： 随着新课改标准的提出，老师的教学方式和教学理念发生了很大的变化，为此学生的学习方式也打破了传统的形式，小学数学的教学质量大大提高。而小学人教版数学课程是符合新课改规定的，它更加注重学生能力的培养，在教授基础知识的基础上力求树立学生正确的价值观和培养学生良好的学习习惯，因此现在的很多学校开始关注自主学习理念，不断地突破和创新。本文将针对人教版小学数学教学策略进行探析。

简介：

简介：摘要：儿歌是儿童文学的重要组成部分，它是指以儿童为主要传授对象的简短诗歌。在对低龄儿童的语文教学中，儿歌的学习有着重要的意义，是其它教学内容无法代替、无法比拟的。基于儿歌的重要性，人教版小学语文教材中选编了为数不少的儿歌题材。本文则在此基础上对选编的儿歌的类型、特点予以分析，希望能进一步优化儿歌的选编工作，从而带给学生们更高质量的儿歌学习范本，为全面的语文学习提供条件。

简介：摘要：众所周知，小学语文教学一直是我国基础教育极为关注的一门学科，但是高中语文教科书中的插图由于传统观念的不重视，并没有发挥出插图的用处，插图的观赏性、艺术性、教育性在语文教学中发挥着重要的作用，我国小学教师可以通过高中语文插图书上作为新课的导入，或者是选择这种方式加深学生对于文章内容的理解，基于他们的好奇心的强烈采取多种方式对他们的学习兴趣与学习状态充分掌握，并不断创新语文课堂教学模式，带领学生领略课堂之外的风景，拓宽他们的视野。本文主要从人教版高中语文教科书插图概述出发，结合高中语文教材中插图中的意义，探索出人教版高中语文教科书插图的具体教学方式，发挥出插图的作用。

简介：重庆市璧山区中兴小学校 402760 摘要：为了提高课堂教学效率和教学质量，许多老师在教学改革的过程之中主动调整教学策略，将创造性的教育教育策略和手段融入课堂教学环节，加深学生对学科知识的理解以及印象，提升学生的学习能力。本文以人教版小学语文为分析对象，了解这一版本语文教学的具体策略以及要求，以期为推动学科教学改革提供一定的依据和借鉴。

简介：摘要：为了践行以人为本的教学理念，许多老师以学生的自主学习为重点，培养学生良好的学习行为习惯，鼓励学生自主学习、自由实践。对于小学数学这门学科来说学习难度偏高，为了降低学生理解难度，老师一方面需要将课堂交给学生，鼓励学生自主学习，另一方面需要为学生指明学习方向，将行之有效的学习技巧交给学生，从整体上提升学生的学习能力和水平。本文结合人教版小学数学教学的现实条件，分析引导学生自主学习的策略及技巧，以期为推动学生的个性化成长及发展提供借鉴。

简介：摘要： 小学阶段的教育是最基础的教育，是培养小学生素质的最佳时期，而小学数学是在进行基础教育过程中非常重要的一门学科。人教版小学数学的教学任务把提升小学生的思想道德素质、心理素质和文化素质作为根本任务，同样这种思想也体现在了人教版小学数学的教材中。多年的教学经验，不难发现小学阶段素质教育的培养是学生发展成长的必要环节，本文将对小学数学的教学过程进行细致分析，充分发挥小学阶段的教育作用，为小学阶段素质教育的开展提出建设性意见，力求使每个小学生获得更好的发展。

简介：【摘要】数学文化在人类文明与社会进步中起着重要的作用。数学文化的教育价值，在于它对人类理性思维、创造思维所做出的独特贡献每一个现代人都需要接受数学教育，通过对数学的学习与理解，提高文化素养，培养优良品质，从而创造出更有内涵、更有意义的人类文化。

简介：摘要 ：授人以鱼不如授人以渔， 如果数学教师只是对数学知识进行灌输，那么学生便无法对知识进行迁移和再创造。 所以教师不但要把知识传授给学生，也要教会学生学习的技巧和方法，促使学生学会自主学习 、探究 。 过去的传统教学方式忽略了学生自主学习的培养，导致学生只是被动的接受知识，学习效率也很低，所以自主学习和探究非常重要。为此，笔者提出了关于小学数学自主学习的对策，具体如下。

简介：【摘要】虽然数学属于抽象性学科，但在人们的生产生活中有着不可替代的作用。小学生们在进行数学学习的过程中会产生些许问题，恰巧是问题的产生导致了小学生自主学习数学的兴趣，如果小学数学教师没有认真指导和培养自主学习的能力，这会对小学生今后的发展造成严重地影响。为此，文章对人教版小学数学教学的自主学习进行论述。

简介：摘要：对于初中阶段的数学教学工作而言，影响其教学成功性的因素比较多，教学的每个阶段都对最终的教学效果有着直接的影响，例如教学设计、教学过程以及教学总结，对于教学是否成功具有关键的影响力。为此要想使得初中阶段的课堂改革实现高效性，老师需要从上述三个方面入手进行优化，以此提升课堂教学的效率。

简介：摘 要：识字是小学生阅读、写作、理解、人际沟通的基础，识字教学不仅关系到小学生语文能力的提高，还会影响到其他学科的深入学习以及日后人际交往的质量。小学低年级语文识字教学质量与学生对汉字的态度息息相关，有可能奠定小学生日后应用语言进行其他学习或社会活动的情感基础。本文主要对小学语文人教版低段语文识字教学的意义及方法进行研究，以期为素质教育的推行提出行之有效的解决方法。

简介：摘要：小学生由于缺乏逻辑思维能力，教师的教学活动受到很大制约，为了更好地促进小学数学教学。本文结合教学中存在的问题，借助案例来分析和探讨优化小学数学教学的策略。

简介：摘要：对于学生而言，小学阶段的教育是最基础的，同时也是学生开启学校学习的重要启蒙阶段，这对于学生今后学习能力的提升具有重要影响。因此，在开展相应的语文教学工作中，相关老师务必要保证学生的识字教学基础掌握得牢靠扎实，这样能够有效帮助学生完成用语方式的过渡。本篇文章结合相关的实践经验以及理论资料论述了小学语文人教版低年级语文识字教学的有效策略，希望能够对相关老师开展教学工作有所帮助启发。

简介：摘要：随着教育体制全面改革，小学数学越来越受到家长和教师的重视，因此，根据现阶段教学现状，对数学教师的教学方式提出了全新要求。在实际教学中，教师既要向学生教授知识内容，更要根据学生实际情况和不同个体特征创新教学模式，改变传统教学方式。提高学生的学习兴趣，塑造有利于学生的学习环境和发展空间，进而提高教学质量和快速完成教学任务。

简介：摘要：在新课程改革背景下，人教版小学语文是九年义务教育中最为重要的课程之一，人教版小学语文课本是帮助学生积累知识、培养文化素养的基础教材之一。本篇文章重点对这一版本的语文教学工作进行重点谈论探析。